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1、七年级上册生物总复习（3） 这样做的目的是：_ 0 、选叶遮光选择一片生长健壮的叶片，用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分。 这样做的目的是：叶片一半遮光一半不遮光，形成_ 作用。 、光处理把处理好的植物放到_ 下照一段时间。 这样做的目的是 : 让植物充分进行 _ 作用 、水浴加热把叶片放入盛有的_ 小烧杯里，再将小烧杯放入盛有的 _ 大 烧杯中，进行水浴加热。 这样做的目的是：因为_ 溶于酒精。使叶片实验后更容易观察。 _ 、清水漂洗待叶片由色变成色后，取出叶片用清水 漂洗。 _ 、碘处理把漂洗干净的叶片滴加几滴, 观察 现象。 这样做的目的是：因为_ 可以使淀粉变 _ 色。 【实验现象】
2、叶片遮光部分_ , 见光部分 _ 。 【实验结论】光合作用的产物是_ , _ 是光合作用的必须条件 , 而且光合作用的场所是_ O 即表明：绿叶合成_ 需要 _ O 2、检验光合作用需要二氧化碳（如右图） 【实验现象】甲图实验装置中的叶片变 _ , 乙图的实验装置屮叶片变_ O 分析比较，两套装置内的条件差异是有无 _ 实验结论】光合作用需要_ 。 由此可见，光合作用的原料是 _ 和 _ , 产物是 _ 和 _ , 条 件是 _ ，场所是 （例题）生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆屮正常生长的牵牛花为 实验材料，设计了如下图所示的实验装置，接着进行了 以下实验 : 将此装置放于
3、黑暗处一昼夜后, 移至光下数 小U戕蕊 再将这三片叶取下，经脱色、漂洗后、分別 向 甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分 一、光合作用 1、验证绿叶在光下合成淀粉的实验 【实验步骤】 、暗处理 实验前，把需要实验的绿色植物放 于 _ 处2天。 Lt 氢氧化钠溶液清水 甲乙 ffi 1 丸舍作用雳奂二氣化碾的实验 铝箔 作用。 塞子 一无色玻 璃瓶 丙 析回答下列问题： （1）将此装置放于黑暗处一昼夜目的 是 _ , 运用了植物 _ (2)甲叶片遮光部分与非遮光部分形成对照实验，该对照试验的变量是_ o (3)由于乙叶片和丙叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶内空气成分不同，形成另
4、一 对照试验该实验的变量是空气中的 _ o (4)脱色装置中，将叶片放入小烧杯_ 内，进行水浴加热，使得叶片由_ 色变成 _ 色。 (5)叶片甲滴加碘液后出现的现象是：有铝箔遮光处_ , 见光部分 _ o 这一现象可以说明：光合作用的必要条件是 _ o (6)叶片乙、丙滴加碘液后，整个叶片都变蓝的是_ ( 填“乙”或“丙” )。 这说明光合作用需要 _ ，产物是 _ 。 3、光合作用的实质和意义 1)光合作用的反应式： () ( )+ ( ) ( ) ( ) + ( ) () 2)_ 光合作用的概念：绿色植物通过 _ 利用_ , 把 _ 和 _ 转 变成储存 _ 的 _ ( 主要是 _ )，并
5、且释放 _ 的过程，就叫光 合作用。由此可见，光合作用的原料是 _ 和_ , 产物是 _ 和 _ ，条件是 _ ，场所是 _ o 3)_ 光合作用的实质：包含两种变化：一是 _ 转变，即二氧化碳和水等简单的 _ 转变成淀粉等复杂的 _ : 二是 _ 转化，即 _ 转化为储存在 _ 中的 _ 。总结：光合作用的实质是：合成_ , 储存_ o 4)_ 光合作用的意义：一是_ 来源，即光合作用制造 的 _ 等有机物，不仅是 植物自身生长发育的 _ , 而且是动物和人的 _ 来源。 二是 _ 來源，即光合作用转化的光能储存在有机物里，这些_ 是植物、动 物和人体生命活动的 _ 來源。 三是 _ 来源，
6、即光合作用能吸收二氧化碳并释放_ ，从而维持大气屮的 _ 和 _ 的含量相对稳定。 5)_ 光合作用的应用：一是种植，即种植的面积合理， 不能过密， 也不能过疏。 二是 _ 种植，即根据植物的特性，分层种植。如：葡萄架下种草莓。 6)提高光合作用的方法：一是增加 4、叶的结构与光合作用 看图，回答问题 1)写出各结构的名称 1)_ 2) _ 3) 4) _ 5) _ 6) 2)叶的基本结构包括_ 、_ 3)_ 叶的结构中表皮相当于_ 组织，在 ; 二是增加 _ 表皮中有由成对的 _ 围成的 _ , 它可以 _ 或 _ ，是 _ 和_ 的门户。 4）叶肉rh许多叶肉细胞组成，细胞内有许多绿色颗粒
7、结构是_ ，它是光合作用的场 所，在这场所中含有 _ 等色素，所以大部分叶片是绿色。叶片的正面绿色更深艳， 是因为接近上表皮的 _ 所含的叶绿体较 _ , 而接近下表皮的_ 所含的叶绿体较 _ 。 5）叶脉中有两种管道，其中 所以叶脉相当于 _ 组织。 6）如果把绿叶比喻成绿色“加工厂”，那么，它的“车间”是 动 ）是 _，原料是 _ ，产品是 _ 0 二、呼吸作用 是运输水和是运输 . ，“机器” 是. ) 乙 伊 1 i 甲 甲乙 实验三 1、观察实验一回答：1）你观察到的现彖是：甲瓶的蜡烛_ ,乙瓶的蜡烛 _ , 说明甲瓶屮没有 _ , 原因是甲瓶中萌发种子进行_ 作用时吸收 _ 。 2
8、）实验中设置乙瓶煮熟种子的作用是形成_ ,把实验的装置放到温暧环境中的目 的是 _ O分析实验现象，你的结论是 _ 0 2、 观察实验二，冋答：1）你观察到的现彖是：甲瓶中的澄清石灰水变得 _ , 而乙 瓶的没有变化。说明甲瓶中含有大量的 _ 气体。可见，甲瓶中萌发种子进行 _ 作用时释放 _ 0实验中设置乙瓶煮熟种子的作用是形成 _ 0 分析实验现象，你的结论是 _ O 3、 观察实验三，回答：你观察的现象是：甲瓶的温度比乙瓶的温度_ （填“高” 或“低”）。说明萌发的种子进行 _ 作用时产生 _ O上述实验说明，煮熟的 种子 _ （填“能”或“不能”）进行呼吸作用。可见，凡是具有 _ 的种
9、子都 时时刻刻在进行呼吸作用，而且，呼吸作用是在 _ 中进行的。 4、 呼吸作用概念：呼吸作用是指：绿色植物吸收 _ , 将. _ , 同时释放 的过程。由此可见，呼吸作用的原料是是和 , 场所是 o总结呼吸作用的实质是分 解 5、 呼吸作用反应式： （ ）+（ 6、 呼吸作用的意义 甲乙 实验一实验二 _分解成 和 _ 和， 产物 ，释放 _ 0 呼吸作用释放储存在有机物中的_ , 一部分用于各种 散失。可见，植物的呼吸作用的重要意义是_ 部分转化成 三、植物的吸收作用、蒸腾作用、运输作用 1、阅读教材P87-P89,观察实验一，回答甲瓶土壤浸出液和乙瓶蒸馆水的 唯一区别是：土壤浸出液含有多
10、种 _ ， 而蒸僧水没有 _ 。可见，本实验的唯一变量是_ 你观察到的现象是： _ 瓶的玉米苗长势较好。这表明， 植物的生活需要 _ O 甲 根从土壤中不断地吸收和 , 就是植物 的吸收作用。植物生活中需要无机盐最多的是含 _ , 含 和含的无机盐。 根据植物生活所需的 _ 种类，数量和比例配制营养液， 是 _ o 2、 阅读教材P90-P92,观察实验二，回答你观察到的现象是： _ 瓶的塑料袋中含有大量的小水珠。这表明，在温暖有卩11光的 条件下，植物体内的水分以 _ 形式散失到体外 , 就是植物的蒸腾作用。实验时，甲瓶的植物含有大量的叶片，说明植物 的蒸腾主要是通过叶片的 _ 來完成的。
11、实验时，在两个试管内的水面上滴些植物油的原因是 _ 蒸腾作用的意义是： 一是降低植物叶片的表面温度；二是促进根从土壤中 不断地吸收 _ 和_ （即 _ 作用），并将水 分从根运输到叶，即作用。 3、 阅读教材P94-P97,观察实验三，回答你观察到的现象是：滴加红 墨水后，植物的叶脉部分被染成 _ 色，说明植物根部的红墨水通过 茎从下运输到叶部，这表明，水和无机盐是通过茎的木质部屮的（填“导管” 或“筛管”）从往运输的。茎中有两种 管道，一是 _ ，它运输 _ 和 _ ，从 _ 往 _ 运输。 二是 _ ，它是运输 _ ，从 _ 往 _ 运输。这就是植 物的运输作用。 四、五大作用综合理解 1
12、、概念 光合作用：植物的叶片能利用_ 通过 _ 把 _ 和_ 转化成储存 _ 的_ , 并产生 _ 的过程。 2呼吸作用：植物的金身吸收. 通过将分解成 和同时释放的过程。 3、吸收作用：植物的从中吸收和的过程。 4、蒸腾作用：植物体内的通过的以形式散失。 5、运输作用：植物茎中一部的管从向运输和 : 部的管从向运输 0 2、用光合、呼吸、蒸腾、吸收、运输作用填空 1） _ 害虫把植物的叶 片吃光，引起农民减产。这是由于植物无法进行 _ 作用的缘故。 2）大棚种植时，农民会增加大棚内光照时间或向大棚内增加二氧化碳的浓度，这是为了促进 植物 _ 作用，从而达到增产的目的。 3） _ 通风、透光
13、条件不好的温室内，植物由于缺乏二氧化碳和光, 从而使 _ 作用弱, 用营养液來栽培植物，这就 甲乙 导致植物大量减产。 4） _ 农民的合理种植和立体种植的方法 是利用植物的 _ 作用。 5） _ 放久的萝卜会变空心，是因为萝 卜中的细胞进行了 _ 作用。 6） _ 新疆哈密瓜特别甜，是因为 新疆日照时间长，增强植物 _ 作用；早晚温差大，夜 晚温度低，降低了植物的 _ 作用，有利于有机物的积累。 7） _ 移栽植物时， 经常要带土坨一起移栽，目的是保护根毛促进植物的 _ 作用。 8） _ 农民常 在阴雨天，傍晩移栽植物，移栽后还剪掉部分枝叶，目的是降低植物 _ 作用。 9） _ “树不怕空心
14、，就怕剥皮” 是因为植物的韧皮部能进行 _ 作用。 10） _ 冰箱可以保鲜食物，是因为低温可 以降低细胞的 _ 作用。 11） _ 水涝地不利于植物的生长，是 因为水分太多抑制根的 _ 作用。 12） _ 盐碱地不利于植物的 生长，是因为土壤无机盐浓度太髙根的 _ 作用无法进行，细 胞反而失水的缘故。 13） _ 土壤板结不利于植物生长，所以农民经常给植物中耕松土，是因为土壤板结抑制根的作用。 （例题）图一是验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤示意图，图二表示物质进出叶 片和在叶片中 运输白 （1）根据图一回答： 步骤将植物放在 暗处一昼夜的目 是 _ ; 步骤将叶片上下两面 用黑纸片遮盖
15、的目的是设置一组 _ 实验，这组实验的变量是_ : 步骤中， 叶片在酒精屮隔水加热，使 _ 溶解于酒精，叶片变成黄白色；步骤屮滴加碘液的 0的是为了检验光合作用制造的有机是_ O （2）已知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气， 图二屮：a、b、c、d表示光合作用的有关原料和产物，英屮表示 二氧化碳的是 _ ，表示氧气的是 _ ，表示有机 物的是 _ 0 若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示_ 作用 若b表示水蒸气，则水蒸气是通过_ 作用散失的； 某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将 tr 图二 会（填“上升”或“下降”）, 空气屮氧气含量将会。