《学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》体会.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 学习国家中长期教育改革与发展规划纲要体会 特征码 QUiPRjJOlumyDqaHOTGK * 开学第一天，我们认真学习了国家中长期教育改革 与发展规划纲要 ，根据纲要内容，我们展开座谈讨论。其间， 书记校长将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求 和培养方面，提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要。 我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的 发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人 才培养模式为基础。同时提高教师道德水准和专业化素质。 我想到中国的许多大集团大企业，都是在运用人才资源方 面成功的典范。比如：北大方正集团公司，将产、学、研一体 化，
2、知识分子和科研人员自主研发中国第一代计算机“奔腾四” ， 中国第一台激光照排打印机让中国信息产业技术建设， 走在时间的前面。海尔集团也是在运用中国自己的人力资源， 创造了世界品牌，走向世界。中国经济建设高速发展，必须要 走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。教育 的进步，将源源不断的为社会培养数以千万计的普通劳动者和 无数专家学者等专门人才。 “行行出状元” ，只要是有社会责任 感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自 第 2 页 己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。 由此更深刻理解了陶老先生“生活即教育” ，孩子有能力在 体验后思考和决定，在犯错误和改正错
3、误中有效地学习。孩子 由此获得的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可 持续的！因此我们更应该“1，解放孩子的头脑；2，解放孩子 的双手；3，解放孩子的嘴巴；4，解放孩子的空间；5，解放孩 子的时间。 ”（陶行知先生创造的儿童教育 （1944） ）因为在 玩中学习，是遵循了兴趣牵引孩子进步的规律，由此获得效率， 不是约束和传统的激励可以实现的！ 如何让孩子爱上学习，喜欢挑战困难呢？聪明的父母和教 育工作者，总是在孩子自然流露的言行细节中，捕捉教育的切 入点和时机，获得针对性与效率。昨天，在五年级上传统教育 课，讲到谜语部分，孩子们对冗长的概念显然不感兴趣，但是 我请大家猜谜语时，孩子们兴奋起来，跃跃欲试，直到课间， 几个男生围拢来，要我出谜语，他们忘记了和小伙伴们玩耍， 完全沉浸在猜谜的乐趣中，直至上课铃再度响起，才恋恋不舍 离开，呵呵，孩子们对学习是有兴趣的，关键看老师如何正确 引导，让孩子们保持旺盛的好奇心和求知欲。 只有兴致盎然的玩耍和玩学习的心态，久而久之，学习成 为孩子一生中玩耍的一部份，孩子就能喜欢上学习甚至享受学 习！ * 第 3 页