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1、论语六则和世说新语二则精细复习材料 杨威（2011年9月） 论语六则 5分钟训练 1、给下列句子中的加粗字注音并作解释。 （1）人不知而不愠（） _ （2）不亦说乎（） _ （3）学而不思则罔（）_ （4）思而不学则蛋（） _ （5）默而迟之（） _ （6）敏而妊学（） _ 2、按要求用课文原句填空。 （1） 阐述学与思辩证关系的句子：_ （2） 阐述个人道德修养的句子：_ （3） 借题发挥，教育弟子勤学好问的句子：_ （4） 表明要有正确的教学态度的句子：_ （5） 当别人不理解自己时我们该怎么做：_ （6） 孔子教育我们要怎样对待别人的长处：_ 3、解释下列词语的意思： 学而时习之，不亦说
2、乎（说：_ ） 人不知而不愠，不亦君子乎（愠：_ ） 温故而知新，可以为师矣（知：_ 新： _ 学而不思则罔，思而不学则殆（罔：_ 殆： _ ） 孔文子何以谓之“文”也（何以：_ 默而识之，学而不厌，诲人不倦（识：_ 厌: _ ） 择其善者而从之（从: _ ） （8）有朋自远方来（朋：_ ） 4、填空：论语是_ 的记录。是 _ 家经 典著作之一。孔子，名，字 , _ 时期鲁国人，我国古代伟大的_ 家?、_ 家?、 _ 家。 _ 的创始人。 10分钟训练 1、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法。 2、 论语六则主要记录孔子关于教育思想的谈话。他在学习态度和方法上
3、有哪些 主张？孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于 “ _ ” ,“ _ ” o与此同 时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他“_ ” 孔子关于学习态度的主张有：_ o _ O （3） _ O 3、读论语六则，仿佛在聆听一个渊博的长者对我们的谆谆教诲。你能结合文中 有关语句谈谈你读后的体会吗？学习时有朋友来共同切磋，比一个人学习好，所以说 有朋友来，不也快乐吗孔子说应该：_ 所以人家 不了解我，也不必怨恨原是_ O 孔子提出学习和思考相结合的句子是_ “ _ ”我们懂得了求知既要有好学的精神，同时又要 有虚心请教、不懂就问的态度。 30分钟训练 一、翻译 学而时习之（）
4、温故而知新（） 敏而好学（ 人不知而不愠（） 而不思则罔（） 学而不厌（） 1、温故而知新，可以为师矣。 译： _ 2、敏而好学，不耻下问。 译: _ 3、默而识之，学而不厌，诲人不倦。 译： _ 三人行，必有我师焉。 译: _ 5、学而不思则罔，思而不学则殆。 译: _ 6、有朋自远方来，不亦乐乎？ 译: _ 7、人不知而不愠，不亦君子乎？ 译: _ 8、择其善者而从之，其不善者而改。 译: _ 3、写出课文中的成语（至少三个）。 世说新语二则（期行） 一、文化常识 1、我们通常说的四书分别是： _ 五经分别： _ 2、 世说新语是古代集，分为 、_ 等 _ 类，主要记叙了 _ 到 _ 之间
5、 言谈逸事。 3、世说新语的作者是_ , 他是 _ 文学家。 二、解释加点字词 1、陈太丘与友期行。期：_ 行： _ 2、期日中。日中： _ 3、太丘舍去，去后乃至。舍： _ 去： _ 乃：_ 4、元方时年七岁，门外戏。戏： _ 6、 _ 待君久不至。待： _ 君： 7、 _ 相委而去相： _ 委： 8、 _ 君与家君期日中。家君： 9友人惭，下车引之。下车：_ 弓I： _ 10、元方入门不顾。顾： _ 三、翻译句子 1、陈太丘与友期行，期日中。 译： _ 2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 译： _ 3、与人期行，相委而去。 译： _ 5、尊君在不、 尊君: 不： _ 五、你觉得陈太丘的友人
6、和元方是一个怎样的人？ 友人： _ 元方： _ 世说新语二则（乘船） 一、 文化常识 乘船选自 _ 题目是编者加的。 二、 解释下列字词 1、 _ 华歆、王朗俱乘船避难。俱：避 难： 2、 _ 有_人欲依附。欲： _ 依附： 3、 _ 歆辄难之。辄：_ 难： 之： _ 4、 _ 郎曰：“幸尚宽， 何为不可？”幸： _ 尚： _ 何为： _ 可： _ 5、 _ 后贼追至。贼： _ 耳 至： 6、 _ 歆巳“本所以疑，正为此 耳。”本： _ 所以： _ 疑： _ 此： _ 耳： _ 译: U! 期行告诉我们一个做人的道理是（启示）: _ 7、 _ 既已纳其自托。纳： _ M： 托： 8、 _ 宁可
7、以急相弃邪？宁：_ 可以： 邪： _ 9、遂携拯如初。遂： 10、世人以此定华、王之优劣。以： _ 定： _ 此：_ 三、句子翻译 1、华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。 译： _ 2、郎曰：“幸尚宽，何为不可？” 译： _ 3、歆曰：“本所以疑，正为此耳。” 译： _ 4、既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 译： _ 5、遂携拯如初。 译： _ 6、世人以此定华、王之优劣 译： _ 你怎样评价王朗：_ 启 _ 三、探究请结合自己在学习生活的体会，谈谈年对“学而不思则罔，思而不学则殆” 一句的理解思路解析：孔子讲学，主要是学和思的结合，学而不思，学了知识不会分 别知识的正确与否，不会从
8、中得到启发，不会活用，不行。思而不学，只是空想, 不知 道自己想的问题是否前人已经解决，倘前人已经解决了，那再去想不是白费了？倘前 U! 你认为华歆是怎样的人？_ 人没有解决，不知道从前人已经研究过处继续前进，再从头开始，是再走前人已经走 过的路，也是浪费。所以一定要学与思结合才行。 一、答案：(1) yun ；怨恨(2) yue ；高兴(3) wang ；迷惑不解(4) dai ；危 险(5) zhi ；记住(6) hao ；爱好 三、答案 : 通“悦”，愉快怨恨，心里不满这里指新的理解与体会迷惑；危险 或疑惑凭什么记住采纳，听从 、答案：孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家 10分
9、钟训练 1、思路解析：文言文中的“而”主要作连词用。有时表示顺接，指“而”连接的两个 部分，意思是顺着下来的，通常可不译或译为“并”“并且”; 有时表示转接，指 “而”连接的两个部分，意思有转折，可译为“却” “但是”等；有时表示修饰，指 “而”连接的两个部分中，前一部分修饰后一部分，可译为“地”。答案: 表顺接、表 转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接、表顺接 2 (1)、学习方法：学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣；学而不思则 罔，思而不学则殆。 (2)、学习态度：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行, 必有我师焉；择其善者而 从之，其不善者而改之。 3、有朋自远方来，不亦乐乎；
10、人不知而不愠，不亦君子乎；学而不思则罔，思而不学 则殆；敏而好学，不耻下问 30分钟训练 U! （1）思路解析：C句中对“厌”解释有错，是“满足”之意。正确翻译是：学而不 厌。译：学习总感到不满足。答案：C、 （2）、思路解析：“默而识之”中的“识”，古义是“记住”，今义是“认识、了 解”。答案：Do （二）阅读全文，完成各题。 1、思路解析：本题目考查解释容易出错的字。如“时”，本来是名词，在这里修饰 动词“习”而活用为状语，作“安时、经常”讲。答案：（1）时常（2）旧知 识（3） 认为可耻（4）满足（5）这样（6）同门师兄弟（7）因为 2、思路解析：句子翻译，一定要注意句子中重要的字词之意。如一句中“识、厌、 悔”等。答案：（1）默默地记住它，学习而不知满足，教导别人而不知疲倦，我有哪 一样呢？（2）几个人走在一起，其中也一定有我的老师；选取他们的好的东西加 以学习，他们（身上）不好的东西（如果自己身上也有）就加以改正。