《[复习]28丑小鸭导学提纲及教学设计(第一课时).docx.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[复习]28丑小鸭导学提纲及教学设计(第一课时).docx.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、28丑小鸭 学校 _ 班级 _ 姓名 _ 等级 _ 第一课时 导语：小朋友们见过小鸭了吗？它们漂亮吗？安徒生爷爷那儿有一只很丑很丑的小鸭了，我们 一起去看看吧。 （资料袋：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家。他生丁奥登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在 慈善学校读过书，当过学徒工，自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁 时只身来到首都哥本哈根，一边做杂役，一边学习唱歌。后来，他进了哥本哈根大学学习。30年代 开始童话创作。他的第一部童话集是讲给孩子们听的故事。此后数年，每年圣诞节都出版一木这 样的童话集。其后又不断发表新作，直到1872年因患病才逐渐搁笔。代表作有拇指姑娘打火
2、匣小意达的花儿海的女儿野天鹅一丑小鸭等） 一、初读识字： 拼一拼课文卜 ?方的生字，想一想你能用什么办法记住卜?面的字：（只填序号） 卧剩烘裂讨孤欺 笆讥苇? 僵? 亏13鸭14鹅 A、 _ 用加一加的办法记住： B、 _ 用换 _换的办法记住： C、 _ 用偏旁加部首的办法记 住： D、 _ 我述能用_ 的办法记住 : 一读课文，圈出生字，拼一拼，读一读。 二读课文，标出口然段序号，勾画岀口己喜欢的词语，先口己读一读，再读给同桌听。 三读课文，逐字逐旬地读准确，难读的地方多读儿遍。 二、学习书写 : 大声读一读要学会写的字灰、冰、讨、厌，仔细观察，想一想要怎么把这四个字写好， 与同桌说一说。
3、 找出带鸟字旁的2个字鸭、鹅，读准字咅，仔细观察，想一想要怎么把这两个字写好， 与同桌说一说。 按笔顺描一描这6个字，边写边说书写的时候耍注意什么。 三、课堂检测 : 1、读一读。 2、想一想下列词语的近义词或反义词，连线。 近义词：反义词： 嘲笑欺负喜欢 伤心讥笑讨厌认真 欺侮漂亮仔细胖 美丽难过瘦美 3、照样子填空 雪白的羽毛 : 试着写一写这6个字, 并分别组两个词。 ( ) ZIZ 1 )1zn 1 ( )1 )1I 暖烘烘又大又丑又惊奇又羡慕讥笑幸亏孤单卧倒 讨厌欺负芦苇冻僵篱笆裂开剩下 嘴巴大大的： 身子（） 脖子（） 太阳（） 冰（ ） 4、根据课文内容填空。 这是一个关于一只_
4、 变成 _ 的故事。 28 丑小鸭 （第一课时） 教学目标： 1、 认识双横线中的14个生字，能正确书写“鸭”和“鹅” 2个字。 2、 学习用普通话正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 3、 能主动积累优美的词汇。 教学重点： 读准“零、恼、鹅、嘲”等几个字的字咅，重点指导书写“鸭、鹅”。 教学难点： 读准生字字音，能正确朗读课文，了解课文大意。 教学准备 教学挂图、生字新词卡片、课文录咅 教学过程： 一、课前导语 1、 同学们，你们喜欢听童话故事吗？今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭 的图片），你们认识它吗？丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听 ）的
5、影子（）的天鹅）的鸭子）的冰 故事吧。 2、 （播放课文录音）这个故事就是我们今天要学习的课文（板书：28丑小鸭，学生书 空）。 3、齐读课题。 二、 作者简介。 三、 学生“先学” 1、 出示“导学提纲”。 2、 学生自主学习。 四、教师“后教” o （-）识记生字新词 1、过渡：都说世界之人无奇不有，谁都没想到温柔美丽的母鸭生出了一只11小鸭。安徒生的 童话就是这么吸引人。我们来读一下生字。 （出示：灰色结冰 1小鸭天鹅讨厌蛋壳欺负讥笑芦苇 翅膀暖烘烘卧倒剩F 裂开孤单篱笆冻僵幸亏） 2、 去掉拼音请学生开火车读。指导读准字音。 3、这么多生字全都认对了，看来同学们识字的本领又提高了，咱们
6、最后一次和他们打打招呼 吧！（齐读一遍词语） （二）指导书写6个生字 1、 出示“灰、冰、讨、厌”4个字，问学生：说说你最会记哪个字？ 2、 书写时你想提醒小朋友注意什么？ 3、 教师范写“灰”和“厌”，学生在写字课堂上描一个写一个。 4、 指导卩写“鸭”和“鹅”字。（学生在写字课堂上描一个写一个） 5、 教师巡视指导，即时点评。 （三）指导读顺课文 1、交了这么多的生字朋友，读课文的吋候肯定读地更流利了，自己把课文再读一读，看 看是不是比刚才读的有进步了。 2、指名分口然段朗读课文，其他同学听一听，他们读准确读通顺了没有。师生共同止咅。 （四）初步了解课文 1、学生再读课文，一边读一边想：这
7、篇课文写了一个什么故事？ 2、默读课文第二自然段，你们找到写丑小鸭出生时的句子了吗？谁来读一读？ （出示：1,过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻岀一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴 巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“小鸭”。） 指名学生读，指导读好句子。 “毛灰灰的”、“嘴巴大大的”、“身子瘦瘦的”，你能照样子说几个词吗？ 这句话用了一个词概括了丑小鸭的外貌，你们找到了吗？（板书：又大又丑） 3、师：可是安徒生的童话就是冇奇迹产生，这只丑小鸭最后变成了什么？ 这是一只怎样的天鹅呢？请同学们默读课文的第7 口然段，画出相关的句子。 找到了吗？谁来读一读。（贴天鹅图） 这是一只很漂亮的天鹅，湖面上映出怎样的影子？你能说出几个这样的词语吗？ 四、 小结： 又大又丑的丑小鸭变成一只美丽的天鹅可不是件容易的事。丑小鸭到底遇到了什么事呢？下节 课咱们來继续学习。 五、 布置作业。 1、熟读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、完成写字课堂中“鸭、鹅、灰、冰、讨、厌” 6个字的书写。 3、完成课后“读读写写”。 板书设计： 28丑小鸭 讥小鸭的图片 又大又丑 ? - 图片 洁口美丽 专业好文档楮心整理欢迎下载