《[复习]四年级语文上册第六单元.docx.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[复习]四年级语文上册第六单元.docx.pdf（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、I年级语文（上）第六单元知识点总结 一、难字用心写。 “陵”的右下部分是折文“夂”；“谴”字先写“I ” 再写“遣”； “协”字的左边是“十”不是“片”；“袭”字的上面是“龙” 下面 是“衣”； “暂”字上面是“斩”下面是“曰”； 二、读读写写、读读记记 间隔懒惰俗语平衡联结孟春陵墓告 辞唯一 宿舍海峡台湾袭击君王仙鹤故人孤 帆天际 唯见客舍劝君猛烈涨潮期待空旷暂 停裤脚 埋伏谴责桂树苍白红润凋零移植幸 运跨越 彼此含苞身躯厉害遭到怜悯怀抱端 详悲哀羡慕宽裕吃惊湿润惊叹显然喜 悦光芒难忘快乐闪亮理解残疾浩浩荡 荡谈何容易平安无事突如其來 骨肉同胞血脉亲情稳稳当当不由自主 山洪暴发协调有序清波漾
2、漾人影绰绰理所当 然 庄重严肃满怀希望 屏息凝神千叮咛万嘱咐号啕大哭目不转睛恍然大 悟 饶有兴趣圣诞节 三、多音字 俩（1込）人伎俩（1込 E）涨（zhfi n g）潮，涨（zm E）红 沉着（zhu5）看（zM 0）急 得（cfe ）救 必得（cfe - 1） S也（舍得、舍己为人）zha o 朝 阳） ckQ （处理 、处置）处chj1（到处、四处） 舍she（房舍、宿舍）朝Clt 0（朝 向） be i（背着、背枪）zlfi ng涨价、涨水） 击阳（当心、理所当然）当ch ng （上当、当作） 背be i （后背、背面）涨zlt ng （头昏脑 情）j远n（中间、时间） n4i役有）没M
3、淹没） 调dia o（调查）脉m含情脉脉）间 Jian（间隔、间接）丘 （屏息凝神） xie血淋淋）be n奔波）&佛像） 屏p n 屏幕）血xie血液） 奔he n投奔）佛（仿佛） 加o（号叫、号啕人哭）sH（似的） 昭（兴奋、兴旺） 号 m 0（学号、号角）似 S1 （相似） 兴X ng （兴趣、兴冲冲） pia o（打水漂）给宙i （送给）圈 qifin圆圈） 漂pia o（漂白粉）pb o（漂 亮 ） ji（给予）jiu n牟圈） 四 、 同音字 胞）尴（花苞） 遭（遭遇）遊曹（糟糕） 五、近义词： 天际一天边唯见一只见烟花一繁花懒惰一懒散 间隔一间隙唯独一唯一 谴责一斥责必须一一定协
4、调一和谐大概一大致 平稳一稳当凋零一凋谢 辗转一周转期待一等待跨越一越过期待一期盼 空旷一空阔叮咛一嘱咐 幸运一走运希望一期望厉害一严重怜悯一同情 情景一情形端详一打量 嘱咐一嘱托仿佛一好像宽裕一富裕惊叹一赞叹 吃惊一意外依然依旧 湿润一潮湿愿意一同意屏息凝视一聚精会神 不由自主一情不自禁 绽放一盛开理所当然一理所应当号啕大哭一放声大哭 平安无事一安然无恙关切一关心 六反义词 懒惰一勤快容易一困难谴责一夸赞美好一丑恶 轻快一沉稳 凋零一绽放红润一苍白沉着一慌张空旷一狭小 热情一冷淡给予一索取 悲哀一兴奋严肃一活泼悲哀一喜悦希望一失望 湿润一干燥宽裕一贫困 七词语解释： 天际：天边更：再唯见:
5、只看见。唯：只。 碧空：晴朗的天空。 元二：姓元，排行第二，作者的朋友。协调：配合得适当。 暴发：突然发生。 安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。 饶有兴趣：兴趣很浓。 渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。 朝雨：早晨下的雨。 阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。 谴责：责备，严正申斥。 汛期：指江河水位定时性上涨的时期。 懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。 理所当然：从道理上说应该这样。联结：结合（在一起） 间隔：指两个事物之间的空间（或时间）距离。 凋零：（草木）凋谢零落。 辗转：指经过许多人的手或经过许多地方。 袭击：比喻突然打击。 炫耀：夸耀，显示。怜悯：对
6、遭遇不幸的人表示同情。 突如其来 : 突然发生。突如：突然。 跨越：越过地区或时期的界限。 谈何容易：指凡事办起来不如想象的那样简单。 空旷：视野开阔，无任何阻挡物。庄重：举止和谈吐不随 便。宽裕：宽绰富裕。屏息凝神：屏住呼吸，精神集中。 叮咛：叮嘱，告诫。号啕大哭：放声大哭。惊叹：惊奇赞叹。 目不转睛：不转眼珠地看，形容注意力集中。端详：仔细地看。 恍然大悟：一下子完全明白了。悟：醒悟，明白。 给予：给，使别人得到。 突如其来：出乎意料地突然发生。 不假思索 : 用不着思考。形容说话办事敏捷、果断。 形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切, 经常在 一起。 八、根据课文内容填
7、空 古诗两首 L点明了送别时间、地点的诗句是：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色 新。 2黄鹤楼送孟浩然之广陵描写的是李白送别孟浩然的情景，送别 时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。这首诗的前两行叙事, 后两行写 景，表达了诗人送别好友时依依惜别的感情。 3故人：老朋友烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟 雾。 更尽：再饮完。 4送元二使安西的作者是王维。诗中写送别的名句是：劝君更尽 一杯酒，西出阳关无故人。 5故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东 行到扬州去。“故人” 一词说明了两位诗人的情谊深厚。 6孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 - 我伫立江边
8、，冃送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的 地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。 7.渭城朝雨泡轻牛，客舍青青柳色新。 渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳， 被雨水冲洗得更加翠色欲滴。 &劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后, 就再 也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽 了多杯，这依依惜别之情尽在其中。 搭石 1.搭石一课截取了农村生活的几个平凡镜头乡亲们摆搭石、 走搭石的情景， 赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及 谦让互助，尊老爱老的传统美德。 2人们是怎样走搭石的：一行人走搭石
9、时，动作协调有序，前面的抬 起脚来，后面的紧跟上去。 3排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一 块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默 默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们 相亲相爱、友好互助情感的纽带。（借物喻人的方法） 跨越海峡的生命桥 1跨越海峡的生命桥一文讲述大陆青年小钱患了严重的白血病， 而台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越 海峡的生命桥。让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬 了李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质。 2形象的比喻。 这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像
10、即将凋零的 含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零 , 让我 们痛心地看到正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植， 就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。 3巧妙的对比。 “小钱静静地躺在病床上。 灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。” “此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地 站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。” 同样是“静静地躺在病床上”, 小钱是因为缺乏生命力，奄奄 一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他 为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将口己的安
11、危置 之度外。两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、 无私奉献的精神跃然纸上。 卡罗纳 1选自意大利人亚米契斯爱的教育。上学期的争吵 2卡罗纳一课讲述小男孩卡罗纳在失去母亲后第一天去上学这个 特殊的日子里，他虽然承受着巨大的悲痛，可身边的人都真诚地理解 他，热情地安慰他，默默地关爱他，字里行间透露出人间真诚的关 爱。 给予是快乐的 1.给予是快乐的一课主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在 短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的” 人生哲理。给予是快乐的，分享是快乐的。乐于奉献, 人生才会美好充 实。 2阅读链接小短文通过写高尔棊的儿子在岛上栽花，把 鲜花留给
12、爸爸和高尔基给儿子写信，赞扬并教育儿子的事，说明了 “给，永远比拿愉快”的道理。表达了高尔基对儿子及下一代的成长 的关爱。 九、补充： 1.表现人物高尚品质的词语：高风亮节，舍己为人，坚忍不拔, 艰苦奋 斗，坚贞不屈，海纳百川 2 过故人庄（唐） 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 3 杏林春满的意思：表面说杏林茂盛，充满生机与希望。引 申为赞扬医生的高明医术和高尚医德。 四年级上册语文第六单元复习题 1 9读拼音 写 汉字 j id n於la n dubsuyu ng hengli ? a n ? ? J1 ? e ()
13、()() ()() kinyiehfi i xidgiishicfi ng ha 1 ()() ()( ) h6ngrun () yizhixi ngyu ntdi 何nX ? 1 j iq Id a ? 1 ()()() () () to ngkiang 方n ti ngslfi nh 0 ngba 0 fa ()() () q ng tocbngja ng () lisuo dang ra nta n hero ngyi () () Ping dn wushitu ruqlla ? 1 Gurd ut6ngbao ( ) XL B i (J nQi ngqian至1 id n nl ng
14、huangr and awu xieo 56 uXIren 刃ng chid chid qia n ze dia o li n li h i li a n ni n shi r u Ding ning zhu fu hua i ba o be yu e 二、辨字 辞（ 组 ）情（ 词 ）历（ O ) 状 淘（ （ ) ) 唯（) 库（) 啕（) 辛（）惰（）厉（) 伏（）难（）裤（) 三 补充词语。 ( ）容易( ) 兴 趣 ）其来( ）转睛 ( ) 漾漾( ) 绰 绰 ）有序( ）当然 四，根据意思写词语 1,形容突然明白了（) 2说起来容 易，做起来并不简单( ) 3,不转眼睛地看，形容注
15、意力集中（) 2?这一道数学题非常极其的简单。 卬刷术是我国的四人发明 5按道理来说应当是这样的（) 6形容 来得很突然（) 7像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人 ( ) 五、修改病句 O 4由不得自己，控制不了自己（) 1.妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。 4我们一定能够战胜一切任何困难。 5在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。 6.姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。 7?数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。（缩句） &人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ （换一种说法） 六，照 样 子 写 句 子 例: 一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结 条条
16、长 2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。 3.马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。 4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 八，说说下面的句子用了什么修辞手法（排比，比喻，拟人，夸张， 设 问，对 偶） 1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明 丽，倒映水中。（） 2、 每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁 也不孤峰突起，盛气凌人。（） 3、 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真 清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是
17、一 块无暇的翡翠。（） 4、危楼高百尺，手可摘星辰。（） 5、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。 （） 6、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（） 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（） & 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（） 9听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？ （ ） 10、 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴 雨休想催垮它；洪水、 干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨， 不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。 （ ） 11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面 八方。 12、芦苇，片片，?簇簇 ,
18、远看犹如朵朵绿色的轻云在地平 线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（） 13、 工人叔叔吼一吼，地球也要抖二抖。（） 14、 是什么？这是我们中国人的志气。（） 九、 乱 句 重 组。 （）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。 （） 这就是教育的力量。 （）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙 一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。 （）?百多年前，哈佛大学的校园南墙外是处贫民窟, 治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔 开。 （）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没 有凑效。于是校方推倒I韦I墙，长年累月地向社会开设免费课程。 十、 读古诗，然后完成练习题。黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际 流。 L这首诗的作者是（）朝诗人（），写的 是他送他的朋友（）去（）时的情景 , 表达了他（）的思想感情。 2 . 这首诗中写景的句子是 （ ） 3 这 首 诗 前 两 句 的 意 思 十一，根 据 课文 回 答 问 题 1,在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一 个写下來： ) 2 ,你认为给予是快乐的吗？为什么？ ( ) 3,我们所学的一首送别诗屮传诵古时送别友人的诗句是: