[教学设计]分数乘法专题复习.docx.pdf

上传人:tbuqq 文档编号:5618635 上传时间:2020-07-03 格式:PDF 页数:4 大小:106.15KB
返回 下载 相关 举报
[教学设计]分数乘法专题复习.docx.pdf_第1页
第1页 / 共4页
[教学设计]分数乘法专题复习.docx.pdf_第2页
第2页 / 共4页
[教学设计]分数乘法专题复习.docx.pdf_第3页
第3页 / 共4页
[教学设计]分数乘法专题复习.docx.pdf_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《[教学设计]分数乘法专题复习.docx.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[教学设计]分数乘法专题复习.docx.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、一、草保 T 单位“1”是指作为标准的事物,它的“同伴”是指和标准事物出现在一道题目的同一句话中 的另一个事物。如: 4 1、甲数是乙数的2倍2、丙数是乙数的穿。 (“同伴”)(标准事物)(几倍)(“同伴”)(标准事物)(几分Z 几) 怎么找出单位 T” ? 第一,如果题目中出现“的+分数“,单位 “T 就是最靠近分数的那个事物。此时, “同伴”二单位 “1” x 分数。如 : 1.甲数是乙数白勺 * (单位“ 1 ”是“乙数” 同伴”是“甲数”)甲数二乙数 x* 3.男牛人数是女牛人数白勺专(单位 “1”是“女生人数”,“同伴”是“男生人数”) 4 “男生人数” =“女生人数” X 第二,如

2、果题目中出现“比” ?“多”或“少” +分数,单位“1”也是最靠近 分数的那个事物。此时,“同伴”二单位“1” X ( 1 土分数)。如: 4. 叩数比乙数多 * (单位 “1”是“乙数”,“同伴”是“卬数”)甲数二乙数 X (1+| ) 5. 男生人数比女生人数少* (单位 “1”是“女生人数”,“同伴”是“男生人数”) 2. (单位“ 1 ” 是“甲同伴”是“乙”) 3 乙二甲 相当于乙 “男牛人数” =“女主人数” X (1- | ) 第三,有些题目中的“标准事物”或“同伴”并不直观显示出来,需要按题目的意思把“标准 事物”或“同伴”替换或补全,再按第一,第二类题的方法去判断。如: 6.

3、 学校买来新书240木,其中分给五年级。(第一步:把“其屮”替换为“新书”) 原题 II 变为:学校买来新帖240本,新 1 泊勺| 分给五年级。(第二步:按第一类方法判断) (单位 “1”是“新书”,“同伴”是“五年级得到的新书”) 2 “五年级得到的新书” =“新书” X- 4 7.买 3()千克人米,吃了 (第一步:把题目补全) 原题目变为:买30千克大米,吃了大米白勺专(笫二步:按第一?类方法判断) (单位 “1”是“大米”,同伴是“吃了的大米”) 4 “吃了的大米” =“大米” X 7 二、简徵运算 分数的简便运算一般只局限于乘法分配律和乘法交换律,其小乘法分配律运用得最多。运 用

4、乘法分配律做简算题吋注意以下四点: 1.如果出现小数时,首先把小数化成分数。小数化分数无非七种情况:0.125=丄、 8 1 3 1 5 3 7 0.25 = 、 0.375=2、0.5 = 、0.625 =匕、0.75 = - 0.875 =上。如下面四题中的 4 8 2 8 4 8 2?如果加数项以单个数出现时,可看成这个数xl。如下面四道题中的 7X-+5X0.75 4 7X-+- 4 4 3 9-0.375 7-7 x =7X-+5X- 4 4 =7X XI 4 4 =7X (吒 3 =-X (7+5) 4 二 X (7+1) 4 X(9 - 11 =7X 14 33 3 、 11 =

5、-X12=-X8=-X8 44 8 2 =9=6=3 3?如果出现带分数,把它化为一个整数 +真分数。 4.如果出现“整数x分数”形式,可以把原来的整数写成为两个整数相加 减,其中一个整数一定要和分数的分母相同。 不仅仅做分数乘法应用题,做其他任何类型的应用题也一样,一定不能操之过急,要按步 就 班,一步步来。做应用题的一般流程:审题一理清数量关系一下笔答题一检查。 1. 审题 市题时要注意两点:首先是要准确地抓住问题,有些应用题的问题只是一句话,但包含了两个 甚至三个问题,注意不耍漏掉;其次是要准确地抓住主要信息,-?些关键的词一定不能错过。 2. 理清数量关系 围绕问题,一句话一句话地找出

6、单位T”和“同伴”,在草稿纸上列出关系式(具体方法见第 一页),直到得问题所问的对象为止。注意:暗藏的关系式也要列出来。 3. 下笔答题 報理数量关系式,代入和对应的数字,在卷而上列出代数式,计算,得出结果,答。4.检杏 如果时间充足的话,将以上的三个过程仔细地检查一遍。 例如: 2 ? -*15 120 页,小明第一天看了这本廿的f ,第二天看了余下的彳 , 请问小明两天各看多少页? 第一步,审题 问题:小明第一天看多少页?小明第二犬看多少页? 关键词:余下的 第二步,理清数量关系 笫 1句话“ ?本书120页”:没有出现单位“1” 2 第 2句话“小明第一天看了这木书的g ” :单位 “1

7、”是“这本书的页数”,“同伴”是“第一天 2 ? 看的页数”;关系式是:“第一天看的页数”二“这本书的页数” x| ,列式为: 120X=48 (页) 第 3句话“第二天看了余下的 | ”:出现关键词“余下”,列出暗藏的关系式:“余下的页 数”二“这本书的页数”一“第一天看的页数”,列式为:120? 48 二 72 (页) 第 3句话“第二天看了余下的扌”的单位“ 1 ” 是“余卜 ?的页数”,“同伴”是“第二犬看的 页数”; 2 ? 关系式是:“第二天看的页数”二“余下的页数” x 彳。列式: 72x| =48 (页) 第三步:下笔答题 2 I20X- =48 (页) 120-48=72 (页) 2 72X- =48 (页) 专业好文档精心整理欢迎下载

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1