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1、六年级语文复习3第三单元诗文精粹 妖怪径一直 固执 禀报 勘测 湛蓝 藕花 因人而异口新月异家喻户晓不胜欢喜恍然大蚩 自言自语乘虛而入螳螂捕蝉毫不介意 2. 下列词语中多音字分别怎么读？ 蒙：蒙蒙亮蒙头转向欺上蒙下启蒙蒙蒙细雨蒙受蒙古包蒙古 兴：兴办兴奋兴隆助兴兴冲冲雅兴 处：相处处理设身处地住处长处处长 弹：弹丸弹药弹壳弹簧弹射弹压 爪：张牙舞爪爪牙前爪爪子 传：自传廉颇蔺相如列传水浒传传播 传说 传递 8、三打白骨精 1、三打白骨精本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事, 体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇 于降妖除魔的本领, 赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。 2、三打白骨精这个故事选自中国
2、四大名箸西游记，作者是吴承恩（明），通过课文我们认 识了机智勇敢、本领高强的孙悟空; 贪婪、狡猾、诡计多端的口骨精; 不能识别妖魔 , 心地善良的唐 僧。曲游记中还有很多脍炙人口的故事，如k齐天大圣大闹天宫、美猴王出世、三借 芭蕉扇四大名著中另外三部分别是红楼梦（曹雪芹清）、三国演义（罗贯中明）、 水浒传（施耐庵明）。 1 ?听写词语, 解释厕线字的意思 斋饭火眼金睛蛤蟆瞒过祸患隐伏咒语金箍棒脊梁侍奉 不堪设想 3、三打白骨精故事的六大要素是：时间：去西天取经路上的一天; 地点：一座高山 ；人物：唐僧师徒四人及白骨精; 起因：白骨精要吃唐僧肉；经过：孙悟空三打白骨精; 结 果：白骨精被打死。
3、4、四大名著中含三字的故事名 西游记：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇； 三国演义：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，； 红楼梦：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令； 水浒传：三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅 9、词两首 1、词两首如梦令词人李清照回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中， 把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。渔歌了描绘了春天秀丽的水乡风 光, 朔造了一位渔翁形象, 赞美了渔家生活情趣, 抒发了作者对大自然的热爱。 2、如梦令和渔歌子都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。 3、如梦令中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的
4、结果。“不知归路”的原因可能是“日 暮”和词人“醉” 了 ; 也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛 中找到正确的路径的心情。 4、渔歌了描写的口然景物有：西寒山、白鹭、桃花、流水、輾鱼、风、鱼构成了一幅美丽的 春天景物图。 3、渔歌了中张志和说“斜风细用不须归”, 表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠 蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了, 实际是“不想归” , 原因是不愿再涉足朝廷的风浪 ?表现了诗 人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜 4、 渔歌子勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”, 塑造了一位悠闲自得的渔翁形象, 透露出
5、 词人淡泊之情和对大自然的喜爱。 5、 请给下列字注音。 嫌血（）# （）笠（） 蓑（）衣 6、 说说部分字词的意思及全词的意思。 10.螳螂捕蝉 1、螳螂捕蝉木文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕 蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了 不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。 2、 “那螳螂 _ , _ , 却不知道有只_ 在它的身后。它们一心想得 到 _ , 却没顾到口己身后_ 呢！ ”这些内容可用一个成语 來概括，就是“ _ “ o 3、 螳螂捕蝉是则寓言故事，你还知道的寓言故事有：
6、_ 、 、 4、螳螂捕蝉是一篇寓言故事, 文中的少年十分机智, 巧妙地通过一个故事使吴王打消了占兵的念 头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。 5、课后习题3 （书 52 页） （- ） 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露 水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在 它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀耍捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖了正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳 螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸
7、患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念 头。 1、 这段文字选自课文螳螂捕蝉，后来这个寓言故事演变成一句成语：螳螂捕蝉，黄雀在巨，告 诉我们做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。 2、 根据短文内容填空。 蝉眼前的利益是露水, 身后的祸患是螳螂; 螳螂眼前的利益是经，身后的祸患是黄雀; 黄雀眼前的 利益是螳塑，身后的祸患是少年拿着弹弓。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益，不顾 身后的隐患。 3、 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2 分 我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。 4、你想夸夸这
8、个少年吗？试试看。 你真是一个多么机智的人！用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴 王挽救了自己的国家，你真了不起！ 11.读书要有选择 1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著; 可以 选择名 人传记 ; 可以选择科普类的书; 可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去 读更多的好书，去获得更多的知识。 2、 选择什么样的读物，往往因人而异, 我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物, 还 町以向老师 或父母请教 , 或征询读过这些书的同学的意见。 3、 有关读书的名人名言： 读一本好书，就是在和高尚的人谈话歌德
9、读书破万卷，下笔如有神一杜甫 书犹药也，善读可以医愚一刘向 4、优秀文学作品：西游记假如给我三天光明鲁宾逊漂流记钢铁是怎样炼成的 科普类：十万个为什么少儿百科全书 历史类 : 上下五千年史记 传记类：秦始皇大传纪晓岚全传孔子传毛泽东传周恩来传 童话类：格林童话安徒生童话 我读书我快乐阅读西游记 1、 请写一篇西游记读后感 2、 说说唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚留给你的印象。 练习3 1、明代小说家 _ 创作的神话小说西游记中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象, 他是，小说中能表现他这些特点的故事有、等。 3、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪; 拥有七十二变，千变万化、大显神通; 一双
10、火 眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫, 赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保童僧去亜天取经 , 除恶务 尽 4、了解各种笑的意思，并学会运用 大笑哄笑微笑讥笑狂笑苦笑暗笑奸笑假笑傻笑冷笑干笑狞笑 笑哈哈笑呵呵笑眯眯笑盈盈笑吟吟 哄堂大笑哑然失笑眉开眼笑莞尔一笑嫣然一笑哭笑不得付Z笑贻笑大方回眸一笑破涕为笑似笑 非笑笑逐颜开笑容可掬谈笑风生谈笑口若喜笑颜开啼笑皆非嘻皮笑脸皮笑肉不笑付诸一笑、 欢声笑语哑然失笑笑里藏刀哈哈大笑捧腹大笑哄堂大笑开怀大笑仰天大笑 咯咯地笑偷偷地笑甜甜地笑咪咪地笑浅浅地笑微微地笑冷冷地笑 笑得直不起腰笑得前俯后仰笑得合不拢嘴笑得流出了眼泪笑得说不出话來 5、漫话三国英雄：三国中你最喜欢的英雄人物是谁？为什么？ 关羽、刘备、张飞、诸葛亮、曹操、周瑜、赵云、孙权、黄忠、马超、庞统 专业好文档精心整理欢迎下载 2、描写孙悟空本领的成语有_ 的成语有 _ 、 _ _ 描写孙悟空品质