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1、八上期末复习21、桃花源记 一、解释加点词 晋太元中，武陵人捕鱼为_ 业。缘 _ 溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美_ , 落英 _ 缤纷 _ 。渔人甚 异 _ 之。复前行，欲穷_ 其林。 林尽水源 _ , 便得一山，山有小口，仿佛_ 若有光。便 舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开 朗。土地平旷, 屋舍俨然, 有良田美池桑竹之 属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作，男 女衣着，悉如外人。黄发垂看, 并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀 鸡作食。村中闻有此人, 咸 _ 来问讯。自云先世避秦时乱, 率_ 妻子 _ 邑 人来此绝
2、境不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世 , 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹 惋O 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 此中 人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡 下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之, 欣然规往O未果 9 寻病终。后遂无问津者。 二、 翻译下列句子： 1 、缘溪行, 忘路之远近 O 2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 3、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。_ 4、 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 5 、 阡陌交通 9 鸡犬相闻 6 黄发垂看并
3、怡然自乐。 7 、率妻 子邑 人来此 绝境 不复岀焉 8 、 乃不知有汉无论魏晋 9 、此 人- - 一为具所闻皆 叹惋 10 、余 人 各复延至其家皆出酒食 11 、既 出，得其船便扶向路 ，处处志之 12 、 及郡下，诣太守 9 说如此 13 、闻 之 欣 然规往 。未果 9 寻病 终 三、填空题 : “I、文章以 _ 为线索，以_ 为顺序，由 _ 到 _ 再到 _ , 一线贯之。 2、 请补充出省略的内容： （）见渔人，（）乃大惊，（）问所从来，（）具答之。（）便要还 家，（）设酒杀鸡作食。 3、 后人根据桃花源记的故事凝缩成一个成语，这个成语是 _ , 含义是 _ 本文出现的其它成语：
4、 _ o 4、 写出描写桃花林自然景色的语句（用原文） 5、 写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文） 6、 文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文） _ 7、 描写桃花源生活环境的句子是（用原文） &表现“村人 “热情待客的句子有？ 四、回答问题 1、 第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？ 2、 文中描写的“世外桃源”自然环境美好的语句有哪些？（用原文回答） 3、 作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者描绘出了这样一个与世隔绝的“世外桃 源”，请想一想并写出作者写作的意图。 4、 作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。 五、重点字
5、词归纳： （一） 通假字：便要还家_ （二）一词多义 1、属：有良田美池桑竹之属 _ 神情与苏、黄不属_ 属引凄异 _ 3、舍：便舍船，从口入_ 屋舍俨然 _ 5、寻：寻病终 _ 寻向所志 _ （三）古今异义 1、芳草鲜美 古： _ 今： _ 3、阡陌交通 古： _ 今: _ 5、来此绝境 古： _ 今： _ 2、为：武陵人捕鱼为业_ 不足为外人道也 _ 此人一一为具言所闻 _ 4、志：处处志之_ 寻向所志 _ 6、75：乃大惊 _ 乃不知有汉 _ 2、仿佛若有光 古： _ 今： _ 4、妻子邑人 古： _ 今: _ 6、无论魏晋 古： _ 今：_ 古： _ 今： _ 古： _ 今： _ 大道
6、之行也复习 大道之行 _ , 天下为 _ 公，选贤与_ 能，讲信修 _ 睦 _ 。故 _ 人不独亲 _ 其亲 _ , 不独子 _ 其 子 _ , 使老有所终_ , 壮有所用，幼有所长_ , 矜 _ 、 寡 _ 、孤 _ 、独 _ 、废疾 _ 者，皆有所养 , 男有分 _ , 女有归 _ 。货恶 _ 其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于 身也，不必为己。是故_ 谋闭 _ 而不兴 _ , 盗窃乱 _ 贼_ 而不作 _ ，故外户而不闭，是谓大同 _ O 一、 解释加点词语 二、 给下列加点字注音： 选贤与能（）修睦（）矜寡孤独（）男有分（）编纂（） 货恶其弃于地也（） 门闩（） 三、翻译下列句子 1
7、、 大道之行也，天下为 公 _ 2、 选贤与能，讲信修 睦 _ 3、 故人不独亲其亲，不独子其子_ 4、 男有分，女有归 _ 5、 使老有所终，壮有所用，幼有所长_ 6、 货恶其弃于地也，不必藏于己_ 7、 力恶其不出于身也，不必为己_ 8、 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 四、背诵全文，按要求默写。 1 ?默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。 2. 默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。 3. 与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句。 4. 说岀文中与“路不拾遗，夜不闭户”表意相近的语句。 五、回答
8、问题。 1、 _ 大道之行也是一 篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是_ 、 ， 2、 _ 大道的内涵是_ 、_ 、 o 3、文中“大道”“大同”分别指什么？ 大道： _ 大同： _ 4、把文章划为三个层次，概括层意。 (1) _ (2) _ (3) _ 5、通过你的分析，你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征? (1) _ (2) _ 6、“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点? 7、你认为“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗? 参考答案 三、填空题： 1、文章以渔人进出扌兆源为线索，以时间先后为 顺 序，由发现桃源到访问桃源再到离开桃源，一 线贯之。 2、（村
9、中人）见渔人，（村中人）乃大惊，（村 中人）问所从来，（渔人）具答之。（村中人）便 要 还家，（村中人）设酒杀鸡作食。 3、世外桃源，借指不受外界影响的地方或幻想中 的美好世界。本文出现的成语 : 豁然 开朗；阡陌 交通；鸡犬相闻。 4、 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美, 落 英缤纷 5、 其中往来种作并怡然自乐。 6、 黄发垂髯，并怡然自乐 7、 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑 竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻延至其家， 皆出酒食。 四、问答题 1、答：这段景物描写带有神秘色彩，暗示 将会出现“奇境 “，为渔人进入桃源渲染了 气氛，也为桃源的美好作了铺垫。 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹
10、 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 、便邀还家 , 设酒杀鸡作食。 / 余人各复 3、一是表达对黑暗社会的不满；二是寄托 自己的理想：生活在一个没有剥削压迫， 没有战乱，人人劳动、和乐富足、宁静淳 朴的理想社会之中。 4、示例：没有战争、没有饥饿，没有贫 穷，人与人之间和睦相处，科学技术发 达，社会文明进步。 桃花源记复习要点 1、字词、翻译（通假字、一次多义、古 今异义） 2、省略句（课后练习三） 大道之行也 一、给下列加点字注音： ju mu guan 3、陶渊明的社会理想，如何评价? fen zuan wu shuan 五. 回答问题。 鳏寡孤独。 2、大道的内涵是 天下为公、选贤举能、讲信修
11、睦 2 3、文中“大道”“大同”分别指什么？ 大道一 “大道”指古代政治上最高理想 大同： “大同”指理想社会 4、把文章划为三个层次，概括层意。 第一层（第一句话）对“大同”社会的纲领 性说明。 第二层（第二至三句话）阐述“大同” 社会 的基本特征。 第三层（第四句话）全文的总结语。 5、通过你的分析，你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征? （1）人人都能受到全社会的关爱 （2） 人人都能安居乐业 （3） 货尽其用，人尽其力 K大道之行也是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是 夜不闭户 6、“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？ “世外桃源”是根据“大同社会”构想出 来的，艺术的再现了“大同社会” 的生活 风貌。 例如：“黄发垂髯，并怡然自乐。”中可以 看出“桃源”中的老人和孩子因为受到社会 的关爱，生活幸福，这就是大同社会的“老 有所终” “幼有所长” To _7、你认为“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？ 只要我们一代又一代人不懈努力，大同社会 终会实现的，我们现在生活的社会还不是大 同社会。 大道之行也复习要点： 1、 重点字词、句子翻译 2、 默写全文 3、大同社会的根本特征、基本特征4、与 世外桃源的相似点 专业好文档精心整理欢迎下载