高中通用技术：《技术与设计1》复习提纲(苏教版必修1)..pdf

《高中通用技术：《技术与设计1》复习提纲(苏教版必修1)..pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中通用技术：《技术与设计1》复习提纲(苏教版必修1)..pdf（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、通用技术技术与设计I 复习提纲 第一章走进技术世界 一、技术的价值： 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 、人类需要着衣遮身避寒-纺织、印染、缝制技术。 、人类学要进食补充能量-食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 、人类需要住所以避风挡雨-建筑技术。 、人类需要抵御野兽攻击和伤害-武器制造技术。 、人类需要出行-车、船制造技术。 、人类需要交往、保持联系-通讯技术。 技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 技术的作用： 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延长身体器官，拓展活动

2、空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。 发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思 维方式发生转变，自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发 展和文明进步的主要动力之一。具体为： 、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会 经济的增长， 实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特 T 型车的生产流水 线。 、随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少， 第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式

3、的变革使农业从业人口 减少。 、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富 了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文 化各领域。 3、技术与自然的关系 、利用技术，人类可以改造和利用自然。如：都江堰、荷兰的风车。 、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然 的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及

4、清洁工艺等。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方 面的需求。如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断 发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发 明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。 技术创新是一个艰难的历程。 3、技术的综合性 、技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运 用多个学科、多方面的知识。 、技术与科学的区

5、别与联系 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从 而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发展（科学是 回答“为什么” ） ；科学通过实验验证假设，形成结论。 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自 然（技术是解决“怎么办”） ，科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。技术通过试 验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体 定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。 科学研究为技术发展拓展空

6、间，成为技术发展的重要基础，技术发展也促进科学的应用 与延伸，科学促进技术发展，技术推动科学进步。 、技术与其他科学都有联系，如技术与艺术，技术与工艺学，技术与材料学等。 4、技术的两面性 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们 带来危害。例如：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。 试讲述一下下列技术的正反两方面的影响： 网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）、 B超技术（可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）、 克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）、 核技术（发电，但也会用于战争）、 空间技术（科学实验，卫星通

7、讯。产生太空垃圾）。 转基因技术 （可制造符合人类要求的动植物，但其负作用还未知） 5、技术的专利性 技术作为创造性劳动成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，它包含丰富的社会价值 和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此项有一定权力，这种权利受法律 保护。 知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有 的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权 或专用权。专利权是一种专有权，一旦超过法律规定的保护期限，就不再受法律保护。 专利的特性：独占性、时间性、地域性 专

8、利申请步骤： 写好专利文件递交专利文件并交纳申请费专利局审查文件批准专利领取专 利证书并缴纳年费及证书费。 三、技术的未来 对“技术的未来”的思考和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜 中肓目乐观。理性地看待技术，以负责、更有远见、有具道德的方式使用技术。 第二章技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1、技术的发展离不开设计 设计的定义 ：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。一项技术的创新需要设 计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。如：书写工具的发展、 电动剃须刀的发展。 （1） 、设计是技术成果转化的桥梁和纽带。案例：白色污染和可降解餐具

9、（2） 、设计促进技术的革新。案例：移动通信系统的发展历程 2、技术的更新对设计产生重要影响 （1） 、技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。如：达 芬奇的研究和 发明 （2） 、技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达方 式更加多样，设计的效率更高。同时，技术更新也为产品的更新换代创造了更加便利的条件。 如：灯具的发展 （3） 、技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计思维， 它促使人们不断考虑如何应用新技术、新材料、新工艺来改进现有的产品，如何有机地结合 各种技术来开发新产品等问题。发展的技术不断丰富着人们的设

10、计手段和方法。如：奥运场 馆“鸟巢”中使用的新技术、新材料、新工艺。 3、设计的丰富内涵 技术世界的设计，其核心是技术设计。设计主要分为：技术设计与艺术设计。技术设计 侧重：功能、结构、材料、程序、工艺；艺术设计侧重：欣赏、审美、色彩、造型、听觉效 果、情感。在很多情况下，技术设计和艺术设计紧密地联系在一起的。 二、设计中的人机关系 1、什么是人机关系 在现实生活中，我们每时每刻都会与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时，物 品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。 当然“人机关系”中的机并不仅仅是指计算机或机器。还包括各种各样的工具、仪器、 仪表、设备、设施、家具、交通

11、车辆以及劳动保护用具等，当人们身处某一环境的时候，这 时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。案例：乘电梯、进门中存在的人机关系。 在人与某个产品构成的人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。 2、人机关系要实现的目标 （）、高效 在设计中 , 应该把人和机作为一个整体来考虑, 合理或最优地分配人和机的功能, 促进二 者的协调 , 提高人的工作效率。 也可通过改变环境因素来提高工作效率,环境因素包括温度、湿度、噪声、照明、振动、 污染和失重等。如： “科学管理之父”美国人泰勒“铁锹作业试验”。 （）、健康 人机关系所追求的健康, 是指在长期操作或使用的情况下, 产品对人的健康不会造成 不良的影响

12、。案例：高跟靴、烟 （）、舒适 人机关系中的舒适是指人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态, 操作或使用的姿 势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内, 而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感 受也是人机关系应当考虑的目标。案例：培土小工具 （）、安全 安全是指在人们的操作使用中,产品对人不构成生理上的伤害，产品与人接触的部分不允 许有尖角和锋利的边槽。如：安全帽、安全带、安全气囊等 3、如何实现合理的人机关系 （）、考虑到普通人群和特殊人群 现在大多数产品是为了普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。 但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。所以在

13、设计时，还应充 分地考虑特殊人数的特点和需要。如：要考虑到残疾人的需求。 （）、考虑静态的人与动态的人的关系 人们使用产品时时常处于动态和静态两种状态之中，因此，设计的产品不但要符合人体 静态的尺寸，也要符合人体的动态尺寸。要让人在使用它时，能够方便施力、有足够的空间 等。这样的设计有利于减少人体疲劳，提高效率，满足健康、舒适的要求。 （）、满足人的心理需求和生理需求 设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、 材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受，如果能 在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好

14、。 案例：茶座、咖啡屋的设计应以暖色调为主，将空间处理得小一些，以营造温馨、宁静 的效果；而办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工 作氛围。这样的设计都是为了满足人的心理需求。 （）、信息的交互 人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程. 即人机之间运用信息语言交流 的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。 如：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色 三、技术试验及其方法 1、什么是技术试验 （1）定义；我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活 动称为技术实验。如：技术试验卫星 要注意技

15、术试验与科学实验并不一样。 （）作用：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有 力的保障作用。通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。 如：阿什塔比拉河桥的垮塌、青梅素皮试试验 （）分类：对技术实验，我们可以根据应用的范围不同进行分类，如农业试验、工业试验、 国防试验、科学技术试验等；还可以根据目的的不同进行分类，如性能试验、优化试验、预 测试验、信息试验等。 2、技术试验方法 （1）优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验 所达到的最佳效果。如不同品种水稻的对比试验等。 （）模拟试验法：是通过再现的形

16、式来模拟现实发生情况的方法。如汽车碰撞试验。还可 以通过缩小（放大）比例来模拟所设计的现场效果。大坝水利试验等。 （）虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法称为虚 拟试验法。如：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。 （4）强化试验法：是在技术试验中通过扩大和强化试验对象的作用，提高试验效率的方法。 （）移植试验法：在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一 物进行试验的方法。如橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。这就是一种非常典型的 移植试验。如：小白鼠等。 3、技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施包括：制定试验计划、抽取样本、进行试验

17、、分析数据、得出结论 技术试验是一种探索性的实践活动，需要试验者具有科学的精神、严谨的态度；技术实验 往往要经历一个曲折的过程。因此，科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力等良好品质对于 技术试验的实施具有重要作用，实际书试验者必须具备的基本品质。 技术试验试验报告的写作顺序 ：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 4、技术试验在设计中的作用 通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期，对设计 进行综合性的整体试验，可以为设计的评价提供准确、客观的数据。 第三章设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程 1、 发现和明确问题 从本质上说，设计是一个问题求解的过

18、程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。因 此，设计必须从调查需求、分析信息、发现和明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此 基础上提出设计项目，明确设计要求。 2、 制定设计方案 在发现和明确要求的基础上，我们紧接着要做的就是通过各种渠道，尽可能广泛地收集设 计所需的信息，通过对各种信息的归纳和分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设 计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。这就是制定设计方案 的过程。 在这个过程中，要大胆突破传统观念的束缚，始终明确。 （1）运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。 （2）任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。

19、 收集信息： 可以通过用户调查，专家咨询，查阅图书资料，收听收看广播电视，浏览互联 网等渠道收集有关的信息。 设计分析： 面对收集到的各种信息，要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并 分析其可能的解决办法。面对设计要求和约束条件之间的相互矛盾，为了找到最好的解决办 法，应该提出尽可能多的设想，以便于权衡利弊，作出选择。 方案构思： 方案构思是设计过程中最富有挑战性的环节，它要求我们根据设计要求，大胆 构思，努力挖掘自己的创造潜力，提出解决问题的多个设想。 方案呈现： 构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为了使其具体化，我们通常会用草 图把它们转化为视觉形象。同时，这些想法又是零散的，

20、从中我们并不能看到一个完整的设 计方案，所以我们还要对这些想法进行综合。 方案筛选： 当多个设计方案产生以后，我们就要依据一定的原则，对这些方案进行筛选。 3、 制作模型或原型 完成方案筛选后，我们就要开始制作模型或者原形了。一般地，模型制作包括两个阶段， 既绘制图样和制作模型或原型。对于图样，我们既可以手工绘制，也可以用计算机辅助制图。 对于小型、简单的产品可以直接制作产品原型，而对于大型、复杂的产品先制作缩小、简化 的模型。 4、 测试、评估及优化 要明确设计方案是否可行，我们还必须进行各种测试、评估，以优化设计方案、完善产品 原型。 测试：在模型或原型制作完成后，一般需要对其进行测试。测

21、试的目的是检验产品在操作、 使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。 评估：在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品进行较为全面的评估。这种评估，在 设计过程中需要反复进行。 优化：为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重视对公众意见的 调查，以明确改进的方向。一般说来，我们可以对三种典型人群，即专家、潜在客户和用户 进行调查，征集优化的具体意见。 5、 产品的使用和维护 在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人民的需求，又能延长其 使用寿命。因此，掌握正确的使用和维护方法对于产品使用者来说尤为重要。为此，我们通 常要设计一份产品设计说明书

22、。 设计实际上是一个动态的过程。在一项具体设计中，有些阶段或步骤可能会发生变化，有 些步骤之间则可能出现一定的循环。因此，我们不能将设计的过程简单化、模式化，而应根 据设计的需要进行灵活安排。 二、设计的一般原则 在长期的设计实践中，人们逐渐总结出创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可 持续发展等设计的一般原则。这些原则往往互相联系，互相制约，互相渗透，并体现在 设计过程的各环节中，成为指导设计过程和进行设计评价的基本准则。 1、 创新原则 设计是人类为了追求美好生活而进行的创造性活动。 创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有的产品的革新来创造具 有相当社会价值的事物或

23、形式。创新是设计的核心。生活因设计而丰富多彩，设计因创新而 魅力四射。 设计过程中，一般可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破，以 实现创新的目标。要实现产品设计的创新，除了了要最大限度地发挥人的智慧外，还应注意 利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。 2、 实用原则 设计中的实用性是指设计的产品为了实现其目的而具有的基本功能。物理功能（性能、构 造、效率精度和可靠性）、生理功能（方便性、安全性、宜人性）、心理功能（造型、色彩、 机理和装饰） 、社会功能（个人价值、兴趣、爱好和社会地位）。 产品的实用性是从设计的目的出发的，它随时代的改变而改变，随人群的改变而改变，具

24、有鲜明的个性特征。 3、 经济原则 设计中的经济原则是指以最低的费用最得最佳的效果。所谓最低的费用，是指产品在得到 最优良的设计，实现最佳的功能的同时，所涉及到的各方面的成本和总量最小。由于产品所 需求分析设计分析方案构思模型制作测试和评估 用的材料都有其特定的性能和加工的方法，作为设计者，如果只追求形式美而不了解生产工 艺，往往就会出现无法生产或成本很高的情况。另一个方面，如果设计者只追求价廉而粗制 滥造，就从根本上违背了设计的目的，可能会导致产品滞销或亏本销售，造成更大的浪费。 产品设计必须从消费者的利益出发，合理使用优质价廉、能优化产品质量的原材料，并在 明确目标市场、控制生产成本、提高

25、产品附加值等基础上改进与完善产品设计，为企业的生 存与发展服务。 功能成本比 =功能 /成本。提高功能成本比的方法：在功能不变的前提下降低成本；在价格 不变的前提下，增加功能；在增加功能的同时降低成本。 4、 美观原则 产品外观的美是通过对产品造型，大小比例，使用材料，色彩搭配，装饰图案等的设计组 合来表达的。通过各种元素组合，表现产品不同的设计特点，强调形态美，技术美，材质美， 色彩美等独特的表现元素，就会产生不同的产品风格，带给人们各种美的享受。 产品设计中的美观原则是多元的，受到消费者、功能、技术、文化传统等多方面的影响。 5、 道德原则 产品设计者必须具有宽广的眼界和高度的社会责任感，

26、并力求用设计完美的产品奉献社 会，维护、完善社会伦理道德，推进人类文明的发展。 产品的设计应始终坚持为人民服务的宗旨，不能出于某种不道德的目的。产品的设计不能 单纯为了谋取利益而损害人类所居住的环境，更不能为了私利而设计制造低级趣味的产品， 生产假冒伪劣产品，甚至用报废、有毒材料制造食品、药品等关系到人们身体健康的产品。 此外，设计是创造性的活动，在利用有关知识产权和专利的法律法规保护自己的成果的同时， 还要尊重他人的知识产权、技术成果的道德观念。 6、 技术规范原则 产品的设计必须符合一定的技术规范。技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、方法 和规定的综合。 技术规范既有强制性的标准，也有

27、推荐使用的技术规范。强制性标准是产品设计制造必须 达到的要求，否则将出现各种质量和安全方面的事故。推荐性的技术规范不是产品制作必须 要达到的，而是对企业形象和产品的质量有很大影响的要求。 7、 可持续发展原则 在技术世界中，技术产品是与生态、环境、资源等紧密相连的。树立可持续发展的理念， 体现可持续发展的要求，不仅是产品设计者应当遵守的原则，而且是产品设计者应当承担的 责任。技术设计的可持续发展原则是指产品的设计既满足当代发展的需求，又要考虑未来发 展的需要，不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。 可持续发展原则是随着人类社会的发展和人类认识的深入而不断发展变化的。 总之，产

28、品的设计要考虑到人类长远的发展，资源与能源的合理利用、生态的平衡等可持 续发展的因素。 设计是一项综合活动，其一般原则对设计的成功具有重要影响。但是在实际运用中，各种 原则并不是各自独立的，它们之间有着相互联系、相互制约、相互影响的关系。最基本的原 则是使用原则，创新是核心。 三、设计的评价 设计的评价是指依据一定的原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进 行事实判断和价值认定的活动。它对设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成 设计任务有重要作用，同时也有助于设计中的信息交流和工作反思。 评价涉及到评价对象和评价者。从评价对象来看，设计的评价可以分为两类：一是对设 计过程

29、的评价，二是对设计成果的评价。从评价者来看，也有两类：一是设计者自我评价， 二是他人的评价。 无论是对设计过程的评价还是对设计成果的评价，都应建立在事实判断的基础上。也就 是说，评价者首先应对设计过程和设计方案的各个细节进行准确的判断、说明、阐述。只有 在事实确定的前提下，评价才会有效，才不至于失真。 进行评价必须制定相应的标准。由于设计的目标和内容不同，设计评价的标准也就不同， 有时可以有所侧重。评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性。 1、 对设计过程的评价 加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。 对设计过程的评价要注意把握各个环节或阶段的主

30、要任务和目标，要注意把握设计过程中 各个环节或阶段之间的衔接和协调，要注意阶段性成果的质量。对设计过程的评价应服务于 完善设计方案、促进个人发展的根本目标，不仅仅是设计过程终结时的回顾性、反思性评价， 而且也包括设计过程之中的即时性、阶段性评价。因此，对设计过程的评价应寓于设计的全 过程。 2、 对最终产品的评价 最终产品是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现。对最终产品的评价，有 两个基本的依据：一是参照设计的一般原则进行评价，二是依据事先制定的设计要求进行评 价。在实际评价中，这两个方面也可以结合起来。 由于对最终产品的评价是对设计成果的总评价，因此，应从多方面把握评价内容。对于

31、不 同的产品，评价的内容及标准可能有所不同。 3、 设计的评价和设计的交流 很多情况下，设计的评价目的往往不是为了甄别，而是为了相互交流信息、征求意见、共 同研讨，进而完善设计方案。即使是从参与设计成果的评价出发而进行的评价，也离不开设 计的交流。因此，设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。 设计的交流可以通过多种方式进行。其方式有口头语言、文本、技术图样、图表、模型、 计算机演示、网页等。具体方式的选用可根据不同的场合、不同的目的、不同的要求，不同 的对象等因素进行选择。 在设计的交流过程中，应当注意提炼关键的技术信息。对他人所提出的理念、信息、意见 要做客观的、有意义的、实事求是

32、的分析，要能敏捷地抓住他人的意见、建议中的创新点或 对自己设计活动有启发意义的部分，用以改进自己的设计，从而师交流的过程成为改进自己 设计、开阔自己视野的过程。 第四章发现与明确问题 一、发现问题 1、 问题的来源 生活中，有许多形形色色我们所不知道的需要解答的问题，这就是问题。在技术课程中， 我们讨论的主要是技术方面的问题。 从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决 问题的过程。问题是如何产生的？ 第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。 第二种：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 第三种：基于一定的目的由设计者自己主动发现问题，并试图解决

33、它。 第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的问题提出的，而第三 种问题却是全新的，它需要我们积极主动的思考，需要我们细致入微的工作，需要我们独具 慧眼的发现。这类问题的发展，一方面可以挑战和拓展我们的能力，另一方面也有可能更好 地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。 2、 发现问题的途径和方法 a、 观察日常生活 日常生活是我们寻在的背景和基础，它往往蕴藏着丰富的问题资源，同时也离我们最近。 对于日常生活中的问题，我们还可以通过有目的、有计划的观察来加以发现。这样的观察， 往往需要根据一定的目的，先制定一个观察提纲或观察表，然后用自己的感官和辅助工具观 察日常生活的某一

34、个方面，最后在一定的总结与分析的基础上提出问题。 b、 收集和分析信息 我们通过对信息的收集、检索和分析，往往可以发现有些有价值的问题；通过问卷调查、 询问访谈等方式进行信息的收集，也会有惊人的发现。我们把对已有文献信息进行收集、分 析的方法称为文献法；把问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法称为问卷调 查法；把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。其中，询问法包括直 接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。 c、 技术研究与技术试验 技术研究、技术试验是重要的技术活动，也是发现问题的途径和方法。通过技术研究、 技术试验，我们有可能从对已有技术问

35、题的研究中发现与之相联系的问题，从已有的研究结 论中发现新的问题，也有可能在技术研究、技术试验中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 二、明确问题 1、 明确问题的内容和价值 a、 问题是否明确 采用各种方法可以发现很多问题，但这些问题有时可能是模糊不清的，需要我们进一步 加以明确。明确问题需从问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目 的是否明确等方面进行考虑。 b、 问题的价值 明确了问题的内容以后，还需要确定问题是否有价值。 （1）所提出的问题是否尊循了基本的科学原理。 （2）迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。 （3）在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范

36、围内，该问题是否有意义？ （4）在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？ （5）现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？ （6）解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？ 明确问题的内容和价值，除了需要一些主观的分析外，还可以借助于一些研究手段来进行。 这样，既可以深化对问题的认识，进一步明确问题的内容和价值，又可以为分析问题解决的 条件及实现的可行性、提出设计要求奠定的基础。 2、 明确解决问受到的限制及具体的设计任务 在明确问题的内容与价值后，还应该明确解决这一问题所受到的主观条件的限制，明确设 计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。 无论是一个问题的

37、解决，还是一项设计的进行，它的限制主要是由两方面决定，一是设计 对象的特点和问题解决的标准，二是设计者的技术能力和条件。 当我们对解决问题所受到的限制作了全面的梳理和分析后，就可以将该问题明确地视为一 个设计对象，并依据已有的调查、研究和分析，提出具体的具有一定可行性的设计要求了。 3、 设计计划 为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划。设计计划可以更好地保证设计有目的、 有计划地进行，它可以通过工作程序的排列来表示。 为了统筹安排设计进度，合理利用设计资源，并根据时间要求以及设计各个阶段的工作量 和设计的难易程度，科学、合理地分配时间，在完成设计计划的基础上，还需要制定一份时 间进度计

38、划表。设计各阶段工作的展开有的可以同时进行，有的需要依次推进。 根据需要，时间进度计划表还可以用设计计划书的形式来表达。 第五章方案的构思方法 一、方案的构思方法 1、 设计分析 合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步，分析得当可以指引以后的技术上可以 少走或不走弯路。 产品本身是一个整体，包括功能、 造型、 材料等， 但任何产品都不是孤立存在的，一方面， 它是为人服务的，人的需求在很大程度上决定着产品的设计；另一方面，它是在一定的环境 中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响。因此，设计任何产品都应综合考虑物、 人、环境三个方面。详见书本P95 台灯分析的例子。 2、 方案的构思

39、方法 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要 素按照一定的规律架构起来，形成一个完成的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式 呈现思维过程。 方案的构思过程中，考虑到的许多问题是模糊的、零散的、 不系统的， 而且也是不具体的， 怎样把这些模糊的、零散的、 不系统的设计想法变成我们能看到的、比较完整的具体方案呢？ 这就需要一定的方法 （1）草图法 设计时，我们可以运用草图法进行构思。草图不仅能将一些想法明确地表达出来，而且可 以随意修改。在运用草图法进行构思的过程中，学生可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束。 （2）模仿法 模仿现实生活中存在的一些事物进行方

40、案的构思。如仿生技术 （3）联想法 要用联想的方法进行方案的构思，人们就必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的 知识基础及丰富的想象力。 利用联想法进行方案的构思，不一定能使技术设计一次性成功，但它有可能为构思找到一 种方法或一条形成方案的路径。运用联想法进行构思后，我们不能盲目地实践，而应该首先 对方案进行科学论证，而后再进行制作和实施。 （4）奇特性构思法 奇特性构思法所形成的方案一般具有原创性。这些构思在历史上很少发生，或从来没有发 生过，甚至有些构思在当前的科学、技术、经济条件下无法实现。 3、 方案的比较和权衡 在多个方案经构思形成后，我们往往要对这些方案进行评判和比较，同时要从

41、设计的目的 出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，最后选出较为满意的方案或集中各方案的 优点进行改进。 对方案进行比较和权衡的过程是一个综合考虑的过程，各个指标并不是独立的，它们相互 关联、相互制约。抓住设计的核心与关键是权衡设计方案的必要条件。 考虑的方面：实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本。 第六章设计图样的绘制 一、设计表现图 1、技术语言的种类与应用 技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。技术活动的丰富性使得 技术语言具有多样性。比如图样、图表、模型、符号等。 技术语言可以有不同的分类方法。按照专业类型来分，有计算机程序语言、工程图

42、学语 言等；依照人的感觉类型的不同来分，有视觉语言、听觉语言和触觉语言等；依据人的视觉 形式的不同来分，有图形符号语言、文字符号语言等。 技术语言的两大特征：言简意赅、通俗直观。 不同的技术语言往往适用于不同的应用范围，具有不同的功能。 口头语言：较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便。 技术图样：是采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来的一种设计交流的语言。 具有直观性、高效性、准确性和永久性。说明和陈述比较详细。 模型：具有感性、直观的特点，容易吸引观众或读者的注意，并使人更容易把握技术的 特征，是最具有技术特征的一种表达方式 图表包括相关的表格、草图、效果

43、图等。图表是表达设计思想的一种十分有效的手段。 文本、图表之类的交流方式相对比较正式，适用于具体有一定技术要求的交流，其特点是较 为规范，可以反复查阅、核对。 计算机演示、网页：是各组成部分和运作一目了然，比较生动、形象，其中网页的方式 还具有交流时间灵活、开放性强等特点。 网络语言：帮助人们实现了远程的设计交流的需要。 除了上述技术语言外，在技术活动中，我们还需要借助另外的技术语言如技术符号、精 度要求、必要的文字说明等。各种技术语言的灵活应用构成了对设计的完美表达。 2、草图的绘制 徒手绘图：掌握正确的握笔姿势，徒手自由画线练习，提高对笔的控制能力。 网格徒手画：作图的要领是与地面垂直的线

44、垂直画，与地面平行的线按网格上的斜线画， 同时以网格上的小格来确定物体的比例关系。作图时，先按照作图的要领，用铅笔画出物体 的结构线，使物体的各部分结构关系能清楚地表达出来，然后用墨线描出物体的轮廓线，注 意外轮廓的实线要略为粗一点。 基本图形的绘制请参看书本P113 草图也叫方案草图或设计速写，它能迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感，表达设 计创意，是把设计构思转化为现实图形的有效手段之一。可分为构思草图和设计草图。 构思草图是设计者在设计过程中产生的设计想法的记录，它以具体图形的形式记录和描绘 设计者头脑中的诸多想法。设计的主体构思基本上是在绘制构思草图阶段完成的。 设计草图是经过设计

45、者整理、选择，修改和完善的草图，它是一种正式的草图方案。设计 草图是构思草图中挑选出来的，可以继续深入的，可行的实际方案，是通过对细节的完善得 到的。 草图的绘制步骤，详细参看P115 3、 透视效果图的识读 学会识读效果图，可以通过画面所表现的形式获取需要的设计信息。与草图相比，效果图 更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果等。因此在识图时要注意从整体上把握产品的 形态、功能和特征，要注意从中了解产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感，了解 产品内部结构和色彩装饰效果。 4、 正等轴测图 正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。采用这种投影图可以表示最初的设 计思想。 建立坐标

46、轴的时候，各轴的夹角是120 度。具体绘制过程参看P117-118。 二、常见的技术图样 1、正投影和三视图 正投影法就是假设投影光线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的投影的方法。为 了确定物体的结构形状，需要采用多面正投影。 三视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形状 特征，称为主视图；物体的水平投影，即物体由上向下投影所得的图形，称为俯视图；物体 的侧面投影，即物体由左向右投影所得的图形，称为左视图。 为了在同一张纸上画三视图，三个投影面必须展开，在同一个平面上。俯视图在主视图 的正下方，左视图在主视图的正右方。主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的

47、长和宽， 左视图反映物体的高和宽。长对正，高平齐，宽相等。 三视图的绘制步骤见P122-123。 2、形体的尺寸标注 四个基本的要求：正确（符合国家标准）、完整（不重复、不遗漏）、清晰、合理 尺寸三要素： （1）尺寸界线 尺寸界线用细实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对称中心处引出，也可利用轮廓线、 轴线或对称中心作尺寸线。 （2）尺寸线 尺寸线用细实线绘制。尺寸线必须单独画出，不能与其他图线重合或在其延长线上。一 般采用箭头作为尺寸线终端。 （3）尺寸数字 图样上所注尺寸表示形体的真实大小，形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无 关。图样上的尺寸，以毫米mm 为单位时，不注写单位，否则必

48、须注明。线性尺寸的尺寸数 字一般注写在尺寸线上方或其中断处，水平方向尺寸字头向上，垂直方向尺寸数字写在尺寸 线的左侧且字头向左。 标注举例： 尺寸界线超过箭头2mm，尺寸线与尺寸线，尺寸线与轮廓线相距5-7mm 。如 P124 直径：符号为?，整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径。标注直径的方式有多种，选用何 种方式通常由圆的大小和位置来决定。如P125。 半径：符号为R，半圆或者不足半圆的圆弧需要标注半径。标注半径的方式也有多种，采 用方式也应根据圆弧的尺寸与位置来确定。如P125 3、机械加工图 以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样，是完成产品机械加工的主要依据。 它通常由三视图及其

49、尺寸标注，必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成。必要的其 他视图如局部放大图、剖视图等可以用来将三视图不能完全表示的物体形状表现清楚。详见 P126 4、剖视图 假想采用剖切平面的方法剖开物体，将处于观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部 分向投影面投影所得的图形称为剖视图。剖切平面一般具有以下两个特征：（ 1）包含内部结 构如孔、槽的轴线，或物体的对称面（2）平行于相应的投影面。 画图时应注意： （1）物体被剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮廓及剖切平面后的可见轮廓。（2）采用 剖视图后，应省略不必要的虚线，只有对尚未表达清楚的物体结构才画出虚线。（3）由于剖 切平面是假想的，因此在一个视图上取剖视，并不影响其他视图的投影（4）剖面需按规定画 出与物体材料相应的剖面符号，金属材料的剖面符号为与水平线成45 度的一组平行细实线， 同一物体的各剖视图的剖面线应间隔相等、方向一致。 5、线路图 电子线路图一般是指用图形符号和线段组成的电子工程用的略图，包括电路原理图、接 线图和逻辑图。 在识读线路图的过程中，首先要认识线路图中的元器件符号，知道它所代表的元器件； 其次要弄清楚元器件符号相互之间的连接方式；最后确定信号如何流通。 第七章模型或原型的