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1、. . 高二（ 2）班自主管理方案 一、对班级自主教育的认识 自主教育是培养受教育者自信、自立、自强、自律精神，促进其身心俱健的教育； 是培养受教育者的主体意识和学习能力，促进其主动发展的终生教育。自主教育的内容 是开发受教育者的体能和智能并完善其人格。自主教育的原则是以人为本，对受教育者 无条件积极关注。 自主教育实现的是受教育者和教育者的合一，使教育的对象成为主体， 由于自身掌握了主动权，个人将在发展的过程中拥有无穷的力量和智慧。同时，自主教 育从另一个侧面提出了促进社会发展的途径通过每一个个体的充分发展来实现 社会的发展。自主教育的目的是要造就具备适应时代发展的有竞争力、具有良好的综合
2、素质和个性的人。 自主教育的内容：培养能力、培养性情（包括自信、自律 、执着 、 理性 、责 任感 、乐观 、冷静 ）、培养道德。 作为班主任，我们都知道现在的班级管理制度是管理和被管理的关系。我们培养学 生的目的是将来为社会输送人才。将来每个学生的发展方向或许有所不同，但是有一点 不会变，那就是学生必须走向社会，被动的奴役性的方式培养出来的学生将缺乏创新精 神及适应能力。班级自主管理就是把学生从被动地被人管理变为主动的自己管理自己， 自己做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”的新型管理模式，这样 做将为学生今后主动走向社会、走向生活奠定坚实的基础。 二、班级自主管理委员会成员及
3、主要工作职责 1机构设置： （1）班级自主管理委员会由班长、团支部书纪、纪律委员、学习委员、生活委员、 体育委员、文娱委员、卫生委员、宣传委员、组织委员等人员组成，其人选在班内民主 选举产生。 . . （2）班级自主管理流程图 （2）班委会的基本任务是：贯彻学校布置的工作，接受班主任的指导，形成良好 的学风、班风、加强班集体建设， 组织各项集体活动， 带领全班学生在德智体方面生动、 活泼、主动地得到发展。 2 、工作职责 班长： （1）在班主任直接指导下工作，定期召开班干部会议，讨论落实班级工作措施。 （2）领导、督促各委员、课代表、小组长的工作，检查执行情况。 （3）积极配合班主任做好集会、
4、外出参观、郊游等活动的组织安全工作。 （4）参加学校组织的工作布置会，上情下达。 （5）主持主题班会，开展思想教育活动。 班主任 班长团支部书记 纪 律 委 员 体 育 委 员 文 娱 委 员 学 习 委 员 组 织 委 员 宣 传 委 员 生 活 委 员 卫 生 委 员 协 调 咨 询咨 询 各 组 组 长各科科代表 组员 . . （6）撰写班级学期总结、汇报交流班级情况。 （7）积极配合班主任、抓好班风建设，克服不良倾向。 纪律委员： （1）以身作则，积极协助老师作好课堂纪律管理工作。 （2）维持好自习课纪律，作到绝对安静。 （3）督促同学们按时进班，制止同学们在课前、课间的嬉笑打闹。 （
5、4）制止班级及寝室内发生的欧斗事件。 （5）向同学们贯彻并监督执行七条禁令及周工作要点。 学习委员： （1）做好学科课堂教学、作业量记录工作，及时登记，及时上报。 （2）颁发学习用品。 （3）定期向各学科课代表了解，掌握班级学习状况和学风表现。 （4）接受学生会学习部的指导，组织学习经验交流。 生活委员： （1）收缴班级学习、生活经费、管好用好班会费。 （2）负责三餐纪律，监督同学们文明用餐，杜绝浪费。 （3）督促同学爱护教室课桌椅凳、玻璃灯光等一切公共财物，注意节约水电，进 行 班级公物检查登记。 体育委员： （1）负责两操的集合及带队工作，带领全班整齐上跑操。 （2）负责运动会的报名、组织
6、、比赛工作。 （3）组织领导全班同学参加学校年级、学生会的各项校际、班际体育活动。 （4）经常与体育老师、学生会体育部取得联系，并接受工作任务。 . . 文娱委员： （1）组织本班同学参加重大文娱节目排练、演出节目。 （2）组织每周一歌的广播教唱和收听。 （3）配合班主任做好本班郊游、观看文艺戏剧、影片、展览等集体活动。 （4）领借和归还文娱活动用品。 卫生委员： （1）每天督促值日生做好教室环境、卫生区的打扫，及时查漏补缺，等待检查后 方 可离开教室。 （2）落实教室和卫生区环境的公共卫生保洁情况，切实做到文明整洁。 （3）定期检查班内个人卫生。 （4）协助班主任组织本班学生年度体检、视力检
7、查及有关保健工作，平时督促 学生室外活动，协助医务室做好防疫和常见疾病的矫治工作。 （5）平时注意班内的卫生，对违反学校卫生制度的不良行为给予追究，参与校内 卫生监督，对好人好事要表扬，做好老师的参谋。 团支部职责： 1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。 2、支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务 3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报 组织委员： （1）具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快 达到团员标准。 （2）负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准， 则具体负责组织并主持会议。 （
8、3）收团费。 . . 宣传委员： （1）定期出刊黑板报，开展舆论表扬与批评，促进班风建设。 办好班级学习园地，定期布置宣传栏。 参加学校宣传工作会议，完成有关任务。 三、班级自主管理实施的过程。 1.明确干部分工，学生职责，让每个班干部尽职尽责发挥自己的潜力，让每个学生 愉快而又自觉地投如入到班级中来。让他们从心理上尽快由被管理者转变为管理者。自 己的责任自己承担，给学生自由施展的空间。 2. 有自主管理意识的人，他就一定会主动地、顽强地将困难克服。如果每一件事 都他们或规定他们按固定的程序完成，就会妨碍他们主动参与、自主发现，束缚他 们的手脚。对培养其主观意识绝对没有好处。为了避免教师束缚学
9、生 3.形成一个监督体制，即：教师监督班长工作、班长监督各委员工作，各委员监督 各位同学工作。每个委员都根据自己的工作设计合适的班规班约，交给班长审查，审查 合格后打印出来公布与同学。 4.制定严格而完善的管理、评价制度，因为这是自主管理顺利实施的保障。 5.实施班级自主管理， 绝不是一味地放手， 班级要有严格而完善的管理、 评价制度。 让每个同学随时知道自己的行为有了差错，并要为自己的行为负责。这种透明化管理有 利于学生的自主意识的提高。 （1）针对班干部队伍，班级每二周进行一次班干部测评。班干部要把一周的 工作情况向同学们述职，然后由学生为他们打出“合格、基本合格、不合格”的分数。 连续三
10、次不合格超过三分之二的要“下岗”。 （2）采取激励的原则。如情感激励、榜样激励、奖励激励等。每二周进行一次 表彰。好的班干部发奖励。 四、展望自主管理为教师和学生带来的好处。 1、自主管理有助于学生管理能力的提高、增强辨别是非的能力。 . . 学生们有了展现自我能力的空间和愿望，有了自主管理，学生的评价能力将会提高， 辨别是非的能力将会增强了，学习好不再是评价班干部的唯一标准。成绩好、纪律好、 工作能力强、有创新意识和创新能力才是学生衡量班干部的新的标准。 2、自主管理将使教师的工作压力减轻，更多的精力用于教育、教学及班主任工作 的研究当中。 班主任有句话说“忙得脚打后脑勺了”，这是说班主任工
11、作的琐事太多。是的，作 为班主任的确工作压力很大，在教学上，我们要教语文、社会、法制三样课，教育工作 更始繁杂。每天都很忙是很可怜的，每天不知道都忙了些什么是很可悲的，忙得没有时 间思考更是一件悲惨的事情。有时间思考才有能力创新，而班级自主管理正是让班主任 从繁杂的琐事中解脱出来，进行研究更有探索性的、支撑性的、指导性的东西，通过不 断的学习、把自己的方法积累、理解、提升再运用。 五、班级自主管理班规（参照班级公约） 高二（2）班班级公约 总则 第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、 生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，积极为班级工
12、作出谋 划策，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌，力争创“ 先 进班集体 ” ； 第二条：对于班级规章制度中存在不符合实际的规定可以向班委或者班主任反映，并做 出适当的修改； 第三条：作为班级一员，必须无条件遵守学校规章制度和班级公约； 第四条：本规章制度自公布之日起开始执行。 细则 一、纪律 . . （一）考勤纪律 第一条：所有同学必须按照班级的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等，住宿 的同学和当天值日的同学要到讲台上签到，要求住宿的同学在5：55 之前到达教室； 值 日的同学 6：50 之前到校打扫卫生， 7：10 之前将教室和卫生区的卫生打扫完毕；全班 所有
13、同学 7：20 正式进入早读状态。迟到3 分钟以内的（包括 3 分钟）负责倒一天垃圾 和擦黑板，并负责课间保持教室内的地面清洁（若因迟到扣班级量化分，将严惩）。 第二条：值日班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任； （二）自习课纪律 第一条：自习课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的 事情，若讲话，将会站着。 第二条：班委要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予 以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任； 第三条：自习课中途如发生突发事件如停电等，导致班级纪律混乱，班委要及时给予全 班同学提醒，使班级纪律恢复； （三）上课前
14、纪律 第一条：预备铃响前3 分钟，全体同学要立即进入班级，做到“ 快、静、齐 ” ，做好上课 前的准备； 第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长或者团支部书记要及时提醒大家保持安静， 等待任课老师上课； （四）宿舍纪律 （一）管理 第一条：各寝室长应切实负起责任，管理好本室两休纪律以及监督整理好本寝室内务。 第二条：每寝室的老学生帮助新同学整理好自己内务，在生活上给予帮助。 第三条：中午回宿舍后，在12：30 之前上床午休。午休期间不允许洗衣服，不允许在 楼道里随意走动。 . . 第四条：晚上生活老师吹哨熄灯后，任何人不得以任何理由开灯，应立即上床休息不允 许说话。 第五条：各寝室长早上在生活
15、老师叫起床后， 督促其他寝室成员尽快整理好自己的内务。 第六条：午休及晚上就寝期间不准说话，不准窜床位，各寝室长负责监督。 （二）处罚 第一条：午休或晚休说话者，被楼长发现后第一次警告，第二次在楼道罚站30 分钟， 并在周一班会面对全班同学做一次深刻认识。 第二条：晚休熄灯或者熄灯后随意走动者，一次警告机会，第二次与说话同样论处。 第三条：各寝室内务分工到人，哪个方面出问题，其责任人应打扫本寝室卫生一天，以 示处罚。 （五）课间操纪律 第一条：集合速度：按学校规定下课 5 分钟内在操场指定位置集合完毕， 期间不准打闹， 不准说话。 第二条：队伍要求：跑步时要步伐一致，双臂摆开。根据体育委员的口
16、令调整步伐，注 意用余光看齐排面。在行进过程中，根据口号的快慢调整步频匀速前进。跑操要紧张有 序，不能散漫。 第三条：口号：口号完全体现一个班的精神面貌，口号要求响亮。 第四条：体育委员要求：口号响亮，跑步过程中对班级队伍中个别同学出现的错误及时 纠正，并前后跑动，整理排面，营造一种紧张的气氛。 二、文明礼貌 第一条：上课时，班长喊 “ 起立” ，全体同学说 “ 老师好 ” ，当老师说 “ 请坐下 ” 后，方可坐下； 第二条：下课时，班长喊“ 起立” 。全体同学说 “ 老师再见 ” ，当老师离开教室后，全体同 学方可离开教室； 第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“ 报告” ，经老师批准后
17、方可进入； . . 第四条：全班同学在路上遇见老师时都要向老师问好； 三、卫生 第一条：每天的值日生准时（早、中、晚）参加教室的卫生打扫，完成打扫任务后需经 卫生委员检查合格后方可离开岗位； 第二条：擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦洗干净，凹槽处不得有灰尘，擦讲台、窗 台和读书桌的同学要保证讲台、窗台一天清洁； 第三条：值日生在卫生打扫完毕，要将清扫工具放在洁具箱里并摆放整齐； 第四条：凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，卫生委员 要及时向班主任反映，该同学将负责一周此项目的打扫工作； 第五条：寝室卫生由寝室长全局掌握，如若因寝室卫生扣班级量化分，将依保证书内容 受到相
18、应的惩罚。 四、学习 第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持； 第二条：同学间可以在课间就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄 袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较 快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足； 第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言； 五、班级工作 第一条：班级工作要向全班同学公开，并设立“ 班级意见本 ” ； 第二条：班委每两周要集中开一次班委会，总结前两周的班级工作，找出班级中存在的 问题以及比较好的方面，并讨论后两周的工作计划，可以邀请班主任参加
19、，也可以独自 召开，每次开会的结果要先向班主任汇报，周日班会课要向全班同学汇报，接受全班同 学监督； . . 第三条：班级同学如对班级工作有疑问，可在班会课上公开提出，并要求给予明确答复 或解决；同学在学习、生活、工作上产生的问题可以直接写在班级意见本上，周日班会 课上集中解决； 第四条：各班委要深入同学，了解同学需要，开展工作要有耐心，有责任感，不得摆班 干架子，不得侵犯同学隐私，不得公报私仇； 第五条：各相关班委也要不定期的向班主任汇报工作，关键是耐心说服同学自觉遵守 班级纪律，班主任获取班级情况的途径包括学校巡视领导、任课老师、班干、普通同学 以及自己发现等多种形式，如有同学违反班级纪律
20、被班主任找谈话，不得与班干结怨， 认为是班干打小报告。 六、请假 第一条：如有同学因故要缺席某堂课，须向班主任和任课教师说明情况； 第二条：若因病或事，需离校，必须写请假条向班主任申请，经班主任同意后，向级部 请假，批准后方可离校， 到家后需电话或短信息通知班主任已安全到家，如无家长来接， 返校后必须有家长书面回执； 第三条：住校生离校，在得到班主任批准后，向级部请假，同时还需要将通知单交到住 宿老师处备案。 七、奖惩 第一条：凡积极参加校、班级各类问题活动，为班级争得荣誉的同学，在班会课上要给 予口头或者物质奖励，并在班级公示； 第二条：学习成绩优秀， 模范遵守纪律，期中、期末考试列班级前五名（月考前三名） ， 或进步较为明显的要给予口头及物质奖励，并在班级公示； 第三条：凡不遵守班级纪律的同学要给予一定的“ 惩罚” ，要为班级做一件有意义的事情。 . . 班训： 同窗同读岂能位居人后，同班同学怎能甘拜下风