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1、比热容复习导学案 一、 教学目标 1. 回顾比热容的概念，单位 2. 知道比热容是物质的一种特性，与热量，质量，温度无关。 3. 能利用公式Q二c m At进行计算 4. 能利用相关的知识解释生活现象 二、 教学重难点 重点：1?知道物理的比热容为物质民因有属性，与质量，温度，热量无关，会运用公式进行计算 难点：知道比热容与物体的质量，热量，温度无关：学生运用公式进行计算 三、 教学过程 1.目标导学 3.小明在实验室看到了如图&1-3、图&1-4两套实验装置。 细心的小明发现两套实验装置在使用 过程都有能量的转化或转移。 方式把热量传给液体。如果在使用过程中共燃烧了100 g的酒精，这些酒精
2、完全燃烧能放岀 的热 量Q沪 _ （伽沪3.0xl （ Vj/kg ）；剩余酒精的热值 _ （选填“变大”“变 （1）如图8?1-3所示的装置燃烧酒精是将酒精的 小” 或“不变”）；酒精放出的热量_ （选填“会”或“不会”）全部被液体吸收， 那是因 传给液佻电枷热器通电后放岀的热量被液体吸收，但液蹶收的热量_ （选填“等于”或 环等F ）电加热器放蝴热量，你认为其中的原因可能是 _ 小明想利肚面两套实验装置进彳讹较甲、乙两种液体的比热容的实验。 为了能更好地控制液体吸收的热量相It而且环保节融应该选翻_ （ M %1?3” 或“8.1才）的装置进行实验。 （选填“质帯或咻段）相同的肌乙两种液体
3、，分别倒人相同 的烧杯中，用相同的加热器加热。 通过实验 , 记录 MB表緬示。从开始加热到第4分龜甲、乙两种 WW 收热量的关系为如 （选填叩弋或丫）若繼 ?在图像中触连线得別般 8“所示的 温度与胴的图练如果同时加斓5% 则甲、乙两种液繊收热量的关系为如 （a? 实验中应量取 _ y 或 v）必你的依醍 加热 Bffl/min 01234 軸温JS/t 3034384246 乙的温度/t 3038465462 0 温度 代 公式，可得 _ 的比热容大。 鶴甲液体是水，加热过程申，使水的温度从30%上升到46已赠杯内水的质量为500g, 则水吸收的热量防 _ =4.2xlO 3 J/（ kg
4、汽） ；水在加热前的比热容_ （选填 “大 于等F或“小F ）枷热后的比热容。 归绷1、比热容是指单位质量的某种物质，温度升高11所吸收的热比物理量符 号是 G单位是J/ （kg? t） 比热容是物质的 -种特也比热容肘 : 吸收（或 放出）热量的公式为Q = cmAt,其中康示温度差。 2? 1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量喩这种燃料的热值，物理量符号切热值的 公曲 Q=mq (Q 旳。 1 . 小华用相同质量的色拉油和水分别加工同样的菜，用同样的锅在相同火力下同时加热，发 现色拉油升温比水快，这说明色拉油的_ 比水小；一段时间后，色拉油把菜炸 黄了，而水没有，这说明色拉油的_ 比水高。（
5、以上两空均选填“熔点”“沸点”“凝 固点”或“比热容”） 2?体积为1X10-3 m3的水的质量是多少 ?将这些水从30 C加热到80 C,水要吸收多少热 量？p 水=1.0X103 kg/m3, c 水=4.2X103J / （kg? C） 为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图3.2?5所示的实验。 （1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_ 相同的水和煤油。 （2 ）实验中选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间 内 _ ，然后比较 _ 的方法来完成探究实验 比热容计算热量的公式：Q=, 根据公式可比较图8.1-5中甲、乙两液体的比热容。 质量相同的两种液体加热相同的时间，说明相同，而的温度变化小，根据比热容的 III !1! 练习 的。 温度温度温度 水 煤油 0加热时间 五、教学反思 甲乙