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1、第 1 页 学习“两个维护”心得体会 特征码 WvakKIZBPCWQMRSJJbfH 学习“两个维护”心得体会 所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正，一般来说，反映 的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理 性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的地方， 就必然会产生公平正义的问题。但要准确把握公平正义的内涵， 必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。 首先，公平正义是历史的。公平正义是一个发展着的历史范畴， 在不同的历史条件下，人们对公平正义的认识是不同的，没有 恒定不变的公平正义的标尺。今天我们认为“不公正”的现象， 历史上可能就曾以“公正”的面貌出现过；今天我们
2、认为“公 平”的事情，随着历史的发展就有可能逐渐演变成“不公平” 。 因此，我们应该把公平正义放在一定的历史条件和历史环境中 来讨论。 其次，公平正义又是具体的。公平正义在不同领域，内涵也不 尽相同。比如在经济领域讲公平正义，主要是指市场经济等价 交换原则所体现的平等，也就是人们常说的机会均等、公平竞 争。而在社会领域的公平正义，一个重要的方面就体现在保障 第 2 页 包括老弱病残等弱势群体在内的所有社会成员的基本生存需求， 因而不能把经济领域公平竞争、优胜劣汰的公平原则简单拿过 来。因此，我们必须把公平正义置于具体的领域，针对具体问 题和具体人群进行具体的分析，而不能不加分析、不加区别地 简
3、单套用。 再次，公平正义还是相对的。公平正义的实现受具体经济社会 发展程度的制约，那种绝对完美的公正是从来没有的，只会存 在于观念和幻想之中，公正本身就包含着差异和差别。从横向 来说，尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、 原则和评价尺度，但面对的现实世界却是千差万别的。我们所 处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况 不同，所以并不是都处在同一个起跑线上。纯粹的起点平等是 做不到的，也是不存在的，竞争的最后结果也就不可能完全公 平，在实际中只能求得大致公平、相对公平。从纵向来说，公 平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的，是要受到经济政治文化 发展制约的，是一个发展的历史过程。社会经济政治文化的发 展程度如何，公平问题解决和实现的程度也就如何，这不取决 于人们的意志和善良意愿。 总之，当我们用历史的、具体的和相对的眼光，来审视公平正 义时，就不会被某些表象所迷惑，就不会“刻舟求剑” ，把被历 史抛弃的公平观念再拾起来；就不会“以矩画圆” ，混用不同领 域的公平标准；就不会“揠苗助长” ，提出不切实际的公平要求 第 3 页