人教版六年级语文下册课内阅读(含答案).pdf

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1、1 人教版小学六年级语文下册课内阅读（含答案） 一、阅读两小儿辩日 ，回答问题： 1两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿 从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉” 。他们看太阳的角度不同，因此得出 的（结论）不同。 2从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？ 体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。 3两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？ 知之为知之 , 不知为不知 , 是知也。 4孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了 一句古话：（知之为知之 , 不知为不知 , 是知也） 二、

2、阅读匆匆第4 自然段，完成练习： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟， 被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样 的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么 偏要白白走这一遭啊？ 1用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子 ）比作（ 轻烟）和（ 薄雾） 。 2 “我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（ 有 意义的事情 ） ， “游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微 ）的痕迹也没

3、留下，因而深深地自责。 3 “赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子 ） ， “赤裸裸地回去”指 （死 去的时候一事无成 ） 。 4最后一句表达作者什么情感？ 不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5模仿上面一段话写句子： 过去的日子如（ 雨滴） ，被（ 骄阳蒸发了 ） ，如（树叶 ） ，被（ 秋风吹落了 ） 。 三、阅读匆匆第3 自然段，完成练习： 2 去的尽管去了来的时候尽 （j n j n）管来着去来的中间又怎样地匆 匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄 悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭 的时候，日子从饭（挽碗惋）里过

4、去；默默时，便从凝（n n ng）然的双眼前过 去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺 在床上，他便（ 伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁 开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始 在叹息里闪过了。 1给开头画双线的句子加上标点符号。 （2 分） 2用“”选出加点字的正确读音。 （2 分） 3在文中画“”处划去不正确的字词。（2 分） 4用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（） 。 5文中破折号的作用是（ 解释说明 ） 。 6这段最后连用（ 跨） （飞） （溜） （闪）四个动词，形象准确地表达

5、了（时间在 无声无息中快速流逝）。 7仿写句子。 （）的时候，日子从（）过去了。 （）的时候，日子从（）过去了。 8文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4 个这样的词。 例：茫茫然（） （） （） （） 9朗读这段话的感情基调是（感慨） 。 （豪迈，坚定，感慨）。 10你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。 11由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间 的名言，送给同学。 一寸光阴一寸金 , 寸金难买寸光阴。 四、阅读桃花心木 12、13、14、15 自然段，完成有关作业： 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几 3 个

6、星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不 确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成 百年的大树就不成问题了。 ” 种树人语重心长地说： “如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养 成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更 多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较 经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环

7、境的感受 与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃 生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1文中 12 和 14 自然段的“不确定”分别是指（老天下雨是算不准的 ）和（ 是指 生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。） 。 2种树人模仿老天下雨的目的是（桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎根长成 百年的大树。） 3. 就桃花心木而言，“很少的养分”指（ 不确定的水源 ） ， “巨大的能量”指（ 汲 取水源、拼命扎根长 ） 。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（独立自主）。这是 一种（借物喻人）

8、 的表达方法。 4用“语重心长”说一句话。 5你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗？ 要管好自己，培养自己独立自主的心。 6联系实际谈谈你读了14 自然段后的理解。 只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。 7 种树人为什么不再来了？ 因为桃花心木已经学会自己找水源，扎根生长，不再枯萎了，所以种树人不再来了。 五、阅读北京的春节第七自然段，回答问题： 4 除夕真热闹 。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴 上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xi o） ，不许间断， 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家

9、来吃团圆饭。这一夜， 除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1用“”将这段话分两层。 2文中具体介绍除夕的活动分别是（做年菜）、 （穿新衣）、 （贴对联）、 （贴年画）、 （灯火通宵）、 （鞭炮声日夜不绝）、 （吃团圆饭）、 （守岁） 。 3文中 2、3、4 句表明作者从 （香味） 、 （色彩） 、 （声音） 几方面细腻描写了人们 欢庆除夕，充分表现了除夕的（热闹） 。 4 “在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从画线的词语中， 可以体验到人们（ 很重视除夕夜的团圆饭 ） ，饱含了着（ 浓浓的亲情 ） 。 六、阅读北京的春节第11、12 自然段，完成练习： 元宵上市，春

10、节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办 喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃 的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒（h ）传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚 上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩 耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候 就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 1请你在文段中找出4 个意思一样的词语。（一律） 、 （清一色）、 （都是）

11、、 （通通） 。 2从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯：（张灯结彩）、 （燃放鞭 炮） 、 （吃元宵）。 3作者在写这个片段进采用了（总分总） 的段落结构。 4从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有（3）个高潮，一是（ 除夕） ，二 是（正月初一 ） ，三是（ 元宵） 。 5文段中作者从 （数量多 ）和（ 种类多 ）两方面写出了元宵节灯多。 6文中画线的句子是（ 排比句 ）句，请，你也用这样的句式写一句话。 5 7写出下列词语的近义词。 高潮（ 极限）淘气（ 顽皮）美好（ 美满） 8作者说“这的确是美好快乐的日子” ，从文中哪里可以看出？用“”画出来。 9 “元宵上市，春节的又一

12、个高潮到了”中的“又”字用的很好，它有什么作 用？包含着什么意思？ 使 文 章 结 构 严 谨 ， 意 味 着 之 前 已 经 有 了 一 个 高 潮 了 。 七、阅读为人民服务第三自然段，完成练习： 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管 是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好 处，我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见， 就是党外人士李鼎铭先生提出来的； 他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民 的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1 “精兵简政”的意思是（缩小机构，精简人员

13、） 。 2 . 从这段话可以看出， 衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合 （人 民利益） 。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是（为人民服务 ） 。 3为什么要采用“精兵简政”这一条意见？用文中原句回答。 他提得好，对人民有好处。 4文段中用了 ( 举例子 )的说明方法。 5这一段话中的前四句话有四层意思，分别是( 我们欢迎批评欢迎任何人 批评接受任何人批评)。 八、阅读十六年前的回忆第七自然段，完成练习： 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几 次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要 知道现在是什么时候，这

14、里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么 了。 1用“越越，越越”写句子。 天上的雨越下越大，街上的行人越来越少。 6 2联系课文，想一想从哪些地方看出局势越来越严重，李大钊同志的工作越来越 紧张？ 每天早出晚归烧掉书籍和文件工友阎振三被捕母亲和朋友劝父亲离 开北京。 3用横线画出文中的反问句，并改为陈述句。 我常对你说，我是不能轻易离开北京的。 4这一自然段主要抓住李大钊的（语言）描写，从中体会到（ 对革命高度负责， 把生死置之度外的伟大精神） 。 九、阅读十六年前的回忆22 自然段，完成练习： 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心 被一种伟大

15、的力量占据着。 这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 1写出下列词语的近义词。 安定（ 平静）信心（ 自信 ）沉着（ 镇静 ） 2请你写出 5 个表示看的词语：（俯视 ） （仰望） （鸟瞰 ） （瞥一眼） （ 远眺） 。 3为什么父亲脸上的表情是“非常安定，非常沉着”的？ 因为父亲对革命事业充满信心 4 “父亲”指（ 李大钊 ） ， “伟大的力量”指（ 对于革命事业的信心） 十、阅读卖火柴的小女孩最后两个自然段，完成练习： 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白 天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在 怀里。她们

16、俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没 有痛苦的地方去了。 1 小女孩死的时候为什么嘴上带着微笑？ 2 两个“曾经”指的是 （火柴擦然中产生的幻象。 ） 。 3 第一个“幸福”的意思是（小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福 的） ， 第二个“幸福”的意思是（小女孩死了就没有寒冷、 饥饿和痛苦，就彻底幸福了。） ； 通过这两个“幸福”，我们可以感受到： 7 作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 十一、阅读凡卡最后 两个自然段，完成练习： 1 “希望”是指心里 想得到的。 这个“希望” 真是甜蜜的吗？ 不是。根 据你的理解应该是破灭 的希望。

17、 2 明知是一封没有指望 的信，作者为什么还用一 个美好的梦境做结尾？ 8 课文以凡卡的梦结尾， 暗 示了他愿望的破灭， 给人 留下深刻的思考， 激起人 们对凡卡的深切同情和 对黑暗社会的愤怒。 3 文中的两个省略号表 示什么？ 表示语意未尽，留给 读者深深地思考。（文中 最后的省略号给我们留 下了想象的空间。） 9 4 凡卡为什么连破皮 袄都没穿 , 只穿着衬衫， 跑到街上？ 因为凡卡希望早点 把信寄到爷爷手上， 爷爷 会来把他接走。 5 “凡卡跑到第一个邮 筒那儿，把他那宝贵的信 塞了进去”，作者为什么 用“宝贵”一词？ 10 十二、阅读凡卡第八 自然段，完成练习： 1 老板、老板娘是 怎

18、样打凡卡的？从文中 找出表示他们动作的词： 揪、拖、揍、捞、直戳 2 为下列词中的 “打”选择恰当的解释。 打发（ D）打 酒（C）挨打（ A） A 殴打 B 举、 11 提 C 买 D 派 ，命 令 3 这一段中凡卡向 爷爷诉说自己的遭遇， 概 括起来是（挨饿） （挨打） （睡不好觉 ）这几个方 面。 4 把这段话分为两层， 并概括层意： 第一层：第句，写凡卡 向爷爷诉说悲惨的学徒 12 生活。 第二层：第句，写凡卡 乞求爷爷把他带回乡下。 5 文中省略号的作用表 示语句的省略 。 十三、阅读凡卡第一、 二自然段，完成相关的练 习： 1 “在写第一个字 母以前，他担心的朝门口 和窗户看了几眼

19、”，他担 13 心的是（ 写信时被人发 现） ，“又斜着眼看了一下 神像两边的楦头”，是因 为（ 老板曾用他来打过 他） ，这一细节描写充分 说明凡卡（在鞋店里德悲 惨生活和备受折磨 ） 。 2 在写这封信的 过程中，凡卡连续叹气， 可见 （这样的生活的确压 得他喘不过来 ） 。 14 3 从一个 “等 就”就可以看出凡卡 心情的（ 迫切） 。 十四、阅读凡卡第6 自然段，完成练习： 1 这一段话主要 写了 乡村圣诞节前美丽 的 夜 景反 映 了 凡 卡 的愉快的心情。 15 2 这段话是按照 从（下）到（上）的顺序 写的，描写的景物有 白房 顶、 烟、树木、雪堆、星 星、天河。 3 画出文中

20、的拟人 句，并试着自己也写一 句。 4 凡卡在乡下的生 16 活是”快乐“的，作者这 样写的目的是什么？ 反衬出凡卡在鞋店里 生活是悲惨的 5 这一段细节描写对表 达中心的作用是反衬、 对比。 十五、阅读跨越百年的美丽片段，完成作业： 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。她的性格 里天生还有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可 贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了 对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。当工 作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌

21、在悄悄地 隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重 了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的 小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学 的一个新计量单位“居里” ，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程 碑。 17 1 “这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来 的 0.1 克镭发出的。 2 “这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅、顽强、有远 大执着的追求。 3 “这项伟大自然发现”是指居里夫人发现放射性金属镭。 4 “人生意义的发现”

22、是指 居里夫人明白了人生的价值并不在于美貌、金钱名利， 而在于为科学作贡献，为人类做贡献。 5文中画线句子是 排比句，四个“变成”概括了 居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 6 居里夫人有着 坚定、刚毅、顽强 的性格，有着 远大执着 的追求。 7 “她什么也不管，只是默默地工作”这句话中，居里夫人不管镭射线侵蚀她的肌 体、不管 美丽健康的容貌在悄悄隐退、不管眼花耳鸣、 不管社会的歧视和生活、思想 上的沉重负担。 可见她在科学研究上具有 坚定的信念和执着的追求 的精神。 8 居里夫人在科学事业上贡献了一生， “她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣， 浑身乏力” ，你觉得她这样做这样值得吗？请谈谈你

23、的看法。 答：值得。因为居里夫人用自己的美丽和健康换来了科学实验的巨大成功，换来了对 人类的巨大贡献。 十六、阅读跨越百年的美丽片段，完成作业： 为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起 了一大口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只 是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上， 留下了酸碱的点点烧痕。 1 “居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣”中的“可能”的意思是也许能从这成吨 的工业废渣中提炼出镭，说明了 实验能不能成功还很难说（科学研究的艰难）。 2联系上下文，本段文字中主要写了居里夫妇提炼镭 ，从

24、“一锅一锅地进行冶炼，然 后再送到化验室溶解、沉淀、分析”体会到提炼镭的过程很艰辛。 从“化验室只是一个废弃的破棚子”体会到 居里夫人从事科学研究的条件非常艰苦， 从“她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕”体会到工作不但艰苦，而且有被烧 伤的危险。 18 3 “她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕”，发挥想象，居里夫人身上还有 哪些地方留下了“酸碱的烧痕”？ 答：居里夫人的脸上，颈上可能留下酸碱的烧痕。 十七、阅读跨越百年的美丽片段，完成作业： 居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部 的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10 项奖金、 16 种奖章、

25、107个名誉头 衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享 受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送 给 6 岁的小女儿去当玩具。 她一如既往，埋头工作到67 岁离开人世，离开了她心爱的 实验室。 1 “这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。”中的“这”指的是什么？ 居里夫人的美名流传于世。 2找出文中表明居里夫人爱国情感的句子，用横线画出来。 3文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。”中的“躺” 字，你是怎么理解的？ 4这一段主要写了什么内容？ 居里夫人一生就得到了许多名誉，但她视名利如粪土。 十八、

26、阅读真理诞生于一百个问号之后，完成作业成： 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善 于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要 你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真 理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华 罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么 偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立 思考的人，给那些具有锲而不舍精神

27、的人。 19 1. 这段话选自课文 真理诞生于一百个问号之后 2写出下列词语的反义词。 偶然（ 经常）真理（ 缪论）独立（ 依赖） 3用“只要 就 ”写一句 话 4读第一段，说一说发现真理的前提条件是什么？ 5读第二段填空。 科学发现存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘； “只能给”说明 科学发现它并不容易，指出科学真理的发现时有条件的，那就是 给那些“独立思考”“锲而不舍”“有准备”的人。 因此，文章标题“真理诞生于一百 个问号之后”的含义是： 只要认真观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根 求源，就能在现实生活中发现真理。 6 “科学史上，这样的事例还有很多?

28、”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事? 7 “这样的事”，除了文中已列举的事例外，请你再举两例。 十九、 真理诞生于一百个问号之后阅读练习： 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。 ”这句格言本身也是真理。 纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不 多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉 直，变成“！” ，找到了真理。 1 本文的中心论点是 真理诞生于一百个问号之后。 2第二自然段：从（ 司空见惯的自然 ）的现象中看出问题，不断（发现问题 ） ，不 断（追问） ，追根求源，最后把“？”拉直变成“ ！ ” ，找到了真理

29、。 3司空见惯的意思是： （ 看得多了，不以为奇）。 4第 2 段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么? 答：不能。因为发现问题后，不断追问，不断探索，追根求源，才能创立者。 20 5议论文常用的论证方法有： （A） A例证法 B引证法 C对比论证法 D比喻论证法。 6语句中“？”指 发现问题，不断追问 “ ！ ” 指通过探索，解决疑问，发现了真 理。 句子的含义是 当发现问题，只有不断追问、不断探索，才能解决问题，发现真理。 7读了这个片段后，你一定也有感受，请把你的感受写下来。 二十、阅读卖火柴的小女孩 ，回答问题： 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是

30、有好处的！她敢 从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了 一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮 的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在 一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服 啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不 见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1。本文段的作者是 安徒生 ，他被人们誉为“ 世界童话之王 ” 。你还读过他 丑小 鸭和海的女儿 这两部作品。（4 分） 2。通 过 阅 读和 理 解， 你 发 现， 本 文 段中， 小 女孩的 心 情 经 历了 这 样的 变 化：起 初，为檫 不檫 火柴 而（ 矛盾） ，随 后，为 火柴 带来 的温 暖而（ 高兴） ，后 来， 又为 火柴 的熄 灭 而（失望） 。 （ 3 分 ） 3请就文中画横线的句子提问并作答。 （3 分） 问题： 回答： 4 “她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她 终于 抽出 了一 根。”这句 话让 你体 会到 小女孩实在太冷了，才忍不住而抽出火柴。