2018年高考历史真题分类汇编与解析2018古代中国的手工业经济人民版必修2精品.pdf

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1、2018-2018 年高考真题分类汇编(必修)12 古代中国的手工业经 济 一、选择题(本大题共14 小题) 1 (2018 年高考浙江文综13 题)瓷器是中国古代文明的象征之一。图8 是宋代部分名窑分布 示意图,符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是 A B C D 2 (2018 年江苏高考4 题)沈括梦溪笔谈载:“世间锻铁所谓钢铁者,用柔铁屈盘之, 乃以生铁陷其间,泥封炼之,锻令相入,谓之团钢。”这项技术最早出现于( ) A 春秋时期 B西汉 C南北朝 D北宋 3 (2018 年广东高考3 题)康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。根据当 时的制度,该局生产( ) A全

2、部投放市场,收入归皇室 B部分用于纳税,部分投放市场 C全部供皇室使用,不投放市场 D部分供皇室使用,部分投放市场 4 (2018 高考安徽文综题12)安徽六安双墩汉墓遗址被评为全国“2018 年度十大考古新 发现”之一。图2 所列物品不可能由该墓葬出土的是 A B C D 5 (2018 年高考天津文综2 题)宋人诗云: “东家打麦声彭魄,西家缫丝雪能白。东家麦 饭香扑扑,西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代 A.产品商品化程度提高 B.手工业仅在乡村发展 C.开始出现独立的手工业家庭 D.手工业者脱离农业生产 6 (2018 年上海高考历史5 题)西欧中世纪庄园和东汉后期庄园的共同特点是 A主

3、人和农民之间有雇佣关系 B具有商品货币关系 C有自营地和份地的区别 D自给自足的经济体 7 (2018 年高考浙江文综14 题)有学者根据材料一“昔汴都数百万家,尽仰石炭(煤),无 一家燃薪(木柴)者”,得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论;又有学者根据 材料二“赐在京(汴都)官员柴、炭各有差,柴578 万,炭585 万”,对上述结论予以 反驳。下列说法中最为合理的是 A两位学者所用材料相互矛盾,结论都不能成立 B材料二否定了材料一,仅用材料一得出的结论难以成立 C无论材料一还是材料二,都必须得到考古学支持才能成立 D材料一指的是民众,材料二指的是官员,两条材料并不矛盾 8 (2018 年

4、上海高考历史6 题)一个唐朝商人从长安出发,沿着丝绸之路的陆路通道行走。 途中可以与他进行贸易的的国家和地区有 A西域、大食、波斯 B大食、波斯、新罗 C西域、日本、大食 D波斯、新罗、日本 9 (2018 年海南高考5 题)徐光启农政全书载,“今北土之吉贝(棉花)贱而布贵,南方 反是:吉贝则泛舟而鬻诸南,布则泛舟而鬻诸北”。这说明当时 A商业是棉纺织发展的前提 B商人买贱卖贵伤害了农业 C北方农业生产比南方发达 D南方经济较北方更有优势 10 ( 2018 年海南高考7 题)明代中期以后,私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官 营手工业。这主要是因为() A.官营作坊产品有限 B.私营作

5、坊工人增加 C.资本主义的萌芽 D.商业经济的发展 11( 2018 年高考四川文综12 题)对外交流是文化繁荣的重要原因。回答1213 题。 丝绸之路是汉代中外交流的见证。图7 中所示中国通往南亚、中亚的交通要冲是 A葱岭 B.玉门关 C.大宛 D.安息 12 (2018 年高考江苏历史4 题)东汉南阳太守杜诗“造作水排,铸为农器, 用力少, 见功多, 百姓便之”,“水排”主要应用于 A灌溉 B制瓷 C耕种 D冶铁 13 ( 2018 年上海高考历史3 题)汉代以来,某地出土了数以千计的青铜重器,青铜铭文多涉 及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是 A夏人的活动地域 B周朝的重要都城

6、C秦朝的阿房宫遗址 D汉初同姓王的封国 14 ( 2018 年高考重庆文综13 题)文献记载“钢铁是杂炼生(生铁)鍒(熟铁)为刀镰者。” 此文献提到的金属冶炼技术发明于 A春秋战国时期 B两汉时期 C魏晋南北朝时期 D隋唐时期 12 古代中国的手工业经济参考答案 一、选择题 1D 解析:解答本题时应注意历史时空。此题主要体现史地综合,考查识记能力。钧窑在河南, 定窑在河北,景德镇窑在江西、耀州窑在陕西。唐宋以来,各地瓷窑所产瓷器各具风格,这 些名窑都以其产品的质量闻名天下。结合地图可以方便地得出D项。 2C 解析:此题考察我国古代的科技成就。材料描述的是把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法之一, 即生

7、铁陷入法,这个技术出现在魏晋南北朝时期。 3C 解析:江宁织造局的生产由政府派人主持,应该属于官营手工业。而官营手工业的特点是不 投放市场,全部供皇室使用。 4C 解析:解题的关键抓住题干的时间限定, 六安双墩汉墓 , 青花瓷元朝时出现, 不可能出现。 5A 解析:本题考查宋代商品经济发展状况,意在考查考生准确解读材料信息、进行知识迁移的 能力。从材料信息可以看出,“西家”进行缫丝生产,然后把缫丝卖掉换取谷子,说明宋代商 品经济已经有了较大发展。 6D 解析:测量目标:历史知识/ 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。考试内容:中世纪 西欧 / 庄园和城市 / 中世纪庄园的特征。分析:自给自

8、足是中国封建社会农业的基本特点,西 欧中世纪庄园同样具有这一特点。 此题为比较题,中世纪的庄园在第1 分册,课文的描述如下:庄园是西欧中世纪农村基本的 经济和社会组织,大体上是一个自给自足的经济实体,国会、教会贵族和世俗贵族都是庄园 领主。典型庄园的耕地大致包括三部分:领主自营地、农奴份地和自由农民分地。东汉后期 的庄园在第2 分册第 10 课,在讲述东汉的衰败时,有一个很重要的原因就是地方豪强势力的 不断膨胀,豪强地主拥有“连栋数百,膏田满野”的大庄园,驱使成千上万的依附农民从事 农业、手工业生产,经济上自给自足,非常富有。所以从课本描述,可以得出ABC都是错误 的。 7B 解析:本题以宋代

9、是否已用煤取代木柴的不同材料作为切入点,考查对史料的鉴别能力。此 题考查历史学习和研究的方法史观,是近年来各地高考命题比较注重的题目类型。通过此题, 主要考查全面占有史料的重要性,正面和反面资料都要收集,然后再分析,这样才能得出符 合历史实际的结论。A项说法片面,材料虽然矛盾,但未必不能得出结论。因为相互矛盾的其 中一方可能是正确的,那样就能得出结论;C项强调的是王国维的二重证据法(即运用“地下 之新材料”与古文献记载相印证),但过于绝对。因为不是任何结论都需要考古学证明。考古 学主要适用于远古时期没有文献资料的情况。D项表述是对材料的错误解读,材料一中的“数 百万家”既可以包括民众,也可以包

10、括官员。 8A 解析:此题考察的是第2 分册第 15 课唐朝中外文化的交流。丝绸之路的路线图在课文中有。 选项中的日本、新罗是不能通过陆路通道过去的,必须走海路,故选A。 测量目标:历史知识/ 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。考试内容:隋的创制和唐 的鼎盛 / 中外文化交流/ 丝绸之路的全盛。分析:记得丝绸之路全盛时期的基本路线即可。 9D 解析:明朝,经济重心已经完成难移,北方到南方卖棉花(原料),南方则到北方卖加工后的 布(手工业品) ,说明南方的经济技术更有优势。才会出现上述的情况。而且明朝时期经济重 心已经是在南方。棉纺织发展是商业发展的前提,A项颠倒因果关系,排除。B、C材料

11、不能 体现,排除。 10D 解析:官营手工业由政府直接经营管理,产品主要供宫廷和贵族需要,与市场联系不密切。 而私营手工业主要生产日用品用具,随着商品经济的发展,私营手工业能够满足面城乡市场 迅速增长的的需要,其地位日益重要,在许多行业逐渐超过官营手工业。 11A 解析:本题考察的是:丝绸之路,属于对教材知识的考察。从于阗往西出国境应是“葱岭”, 而玉门关在阳关以北,C、D两项在国外。所示地方就是丝绸之路的葱岭 12D 解析:东汉南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排此题考查的是对中国古代科技的理 解。根据题干提供的信息“造作水排,铸为农器”经分析水排是我国古代一种冶铁用的水力 鼓风装置,所以此

12、题应该选择D。 13B 解析:春秋战国时期,连年征战,社会动荡,经济、政治、文化等各个领域发生了急剧的变 革。最深刻的变革来自于经济领域。各国之间不断开辟农耕熟地,耕地不能转让买卖的规定 也逐渐失效。所以根据材料叙述,应该是B。周朝,尤其是东周时期,正是分为春秋和战国两 个时期。 测量目标:历史知识/ 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价;历史技能/ 辨认空间中历 史发生的位置及其演变;材料处理/ 提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。考试内容: 夏商王朝 / 文献与考古中的夏文化;夏商王朝/ 商朝与青铜文化;用文献与考古相互印证的方 法探究历史;从周王朝到秦帝国的崛起/ 封邦建国与礼乐文化/ 封邦建国;从周王朝到秦帝国 的崛起 / 社会大变革 / 东周的建立和经济领域的变革。分析:此题的关键信息有四:在同一地 点;发掘时间;青铜器的数量巨大;青铜铭文内容诸侯战争、土地交换。这些足以排除 ACD 。 14C 解析:阅读材料所说冶炼方法为灌钢法,这一冶炼技术出现在魏晋南北朝时期。 精品推荐强力推荐值得拥有

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