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1、. . 地方课程教案 哈拉海镇第二中心小学 （ 二 ）年组（下 ）学期 . . 进 度 表 周次内容 1 第一课红灯停绿灯行 2 第二课我们都是中国人 3 第三课认识交通标志 4 第四课我的祖国 5 第五课认识简单的危险标志 6 第六课我们的母亲，首都，国旗， 国徽，国歌 7 第七课校园和室内活动安全 8 第八课国防立法 , 兵强国安 9 第九课用电安全 10 第十课抗金英雄岳飞 11 第十一课上学路上 12 第十二课士兵课堂 13 第十三课学会说“不” 14 第十四课锦绣大地 15 第十五课你的文具和玩具安全吗？ 16 第十六课军旗迎风展 . . 地方课程教案 活动内容 第一课红灯停绿灯行
2、第（ 1 ）周 活动 目标 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 活 动 过 程 一、导入 我们已经上一年级了， 有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家 了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一 个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要 抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的， 你们能说说坐车时要注意什么吗
3、？ （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 4、要远离高空危险物行走 活动 总结 为了我们的安全， 我们一定要远离危险， 高高兴兴上学来， 平平安安回家去。 . . 地方课程教案 活动内容 第二课我们都是中国人 第（ 2 ）周 活动 目标 使学生知道中国人民是勤劳、善良、纯朴、勇敢的人民，为自己是中国人 而感到无比地自豪。 活 动 过 程 一、揭题导入 小朋友们，你们是哪国人？互相说一说。 揭题并板书：我们都是中国人。 我们中国人民创造了哪些伟大的业绩？在小组内交流。 二、新授 1、多媒体播放开国大典中国领导人在天安门城楼上。 （
4、1）教师介绍中华人民共和国成立的历史背景。 指出：新中国的成立是无数的先烈用鲜血和生命换来的。 （2）让学生讲述自己看过的革命战争的影片，体会国防建设的重要意义。 2、多媒体播放故宫 介绍故宫在明清两代是皇宫，也是世界上最大的宫殿。同时指出：北京是中 国的首都，是中国的政治中心， 也是世界历史文化名城。3， 多媒体播放长 城 （1） 讲述长城修建的时间，长度等。 （2） 讲述长城在古代的作用。 . . 三、读一读：我是中国人，谈感受。 活动 总结 我们的祖国历史悠久，有灿烂的文化，还有许多名胜古迹，我们感到无比 自豪的同时，更应该努力学习，学得更多的知识，掌握过硬的科学本领，将 来用我们的智慧
5、把我们的祖国建设得更加繁荣富强。 . . 活动内容 第三课认识交通标志 第（ 3 ）周 活动 目标 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 活 动 过 程 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校， 爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交 通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 （1）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行， 绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （2） 我们在上学的时候， 应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？ 同学们以小组为单
6、位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志 （1）出示几种交通安全标志让学生辨认。 3、拓展应用 1、 除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？ 2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。 . . 地方课程教案 地方课程教案 活动内容 第四课我的祖国 第（ 4 ）周 活动 目标 通过教育，使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队，认识国旗，培养热 爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队 活动 总结 记住交通标志，并在生活中学会正确辨认 . . 活 动 过 程 一、活动导入 师：（手指着中国地图）同学们，这是什么地图，它的形状像什么?生：这
7、是中国地图，它的形状像一只大公鸡。 师：在祖国的地图上，有一个地方标着红五星，你知道这是什么地方吗？ 生：（齐答）北京。 师：是呀，北京是我国的首都，是个令人向往的地方。 有一个大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看 看天安门广场上的升旗仪式。 同学们，你们想去看看吗？今天我们活动的主 题就是 “ 我多想去看看 ” 。 二、走近北京，激发爱国之情 师：同学们，你们去过北京吗？你能说说北京有哪些有名的地方，那里景色 怎么样 ? （学生介绍）师：让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧！ （课件播放北京的名胜古迹）。 师：北京是多么令人向往呀！ 可是你知道吗？天安门又是北京最值得
8、骄傲的 地方。天安门是北京的象征。天安门广场是世界上最大的广场。我们怎能不 为她感到骄傲呢？又怎能不为她大声讴歌呢？我们今天就把这首歌献给她 我爱北京天安门。 三、观看升旗仪式，激发爱军之情 师： 1949 年 10 月 1 日 ，毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗，宣告 中华人民共和国成立了。从此，每天清晨，当太阳跃出地平线的时候，在雄 伟的天安门广场上， 国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。今 天，就让我们一起到天安门广场，去亲眼看看这庄严的时刻吧！ . . （课件播放天安门广场升旗仪式） 师：从刚才的升旗仪式中，你都看到了什么？ 生：我看到了威武的护旗手。 生：我看到了解放军
9、叔叔迈着整齐有力的步伐。 师：国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起，付出了巨大的努 力。训练时，解放军叔叔一站就要站两小时，而且要一动不动。不仅如此， 解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼， 捉来蚂蚁放在脸上， 脸上表情也不能变形。 当你听到解放军叔叔是这样训练时，你想说什么？ （学生说自己的想法，激发他们热爱解放军叔叔的情感） 四、了解国旗，增强国防意识 师：国旗护卫队的解放军叔叔每天升起的是我国的国旗，我国的国旗是什 么？ 生：五星红旗。 师：你知道它代表的意义是什么吗？ 生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全 国各族人民紧紧围绕在党的周围。 师：国旗上的红色
10、和黄色有什么象征意义吗？ 生：红色象征革命， 代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来 的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。 师：升国旗时，我们要敬礼、行注目礼，这是爱祖国的表现。 （用手指着红领巾） 少先队员胸前佩带的红领巾是国旗的一角，我们要好好 学习，为红领巾添光彩。 . . 现在，让我们一起来画画我们的国旗五星红旗吧！ （学生动手画五星红旗。画好后，贴在黑板上） 师：我们相信，北京的明天一定会更美好！ 我们相信，大山里的孩子一定能走出大山，亲眼看看美丽的北京城和天安门 广场的升旗仪式。 合：我们更相信，我们的国旗一定会更加鲜艳，我们的祖国会更加美好。 活动 总结 我们
11、热爱我们的祖国，努力学习把祖国建设得更加繁荣！ 地方课程教案 活动内容 第五课认识简单的危险标志 第（ 5 ）周 . . 活动 目标 1、使学生认识一些简单的危险标志。 2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 活 动 过 程 一、导入 1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大 大的感叹号，像这样（出示图片），们知道它代表什么意思吗？ 2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我 们一起来认识它们吧！ 二、教授新课 1、禁止标志 这类标志用红色来表示， 形状呈圆形， 里面有图案或者表示 “禁止”“强制” 意思的文字。用圆形来表示，是因为
12、圆给人的感觉比较直接，容易引起人们 的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2、认识警告标志 3、生活中的危险标志 活动 总结 我们要牢记这些危险标志，保证生命安全 地方课程教案 活动内容 第六课 我们的母亲，首都，国旗， 国徽，国歌 第（ 6 ）周 . . 活动 目标 1、了解祖国名称，国地面积，人口，民
13、族知识。 2、知道首都，国旗，国徽，国歌的有关知识。 3、培养热爱祖国的情感。 活 动 过 程 一、教学引入 师：出示图片 中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽，56 个民族大团结图片 同学们：你们知道这些图片上的知识吗？ 指名答： 师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族, 二、认识中华人民共和国 师：出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？ 生：讨论交流 汇报：中华人民共和国。大公鸡, 师：让我们一起来看上面有多个省市自治区。 生：师指生数。 汇报： 34 个 师：同学们，你们还知道些什么呢？ 生：交流讨论 汇报：面积为 960 万平方公里，人口众多， 56 个民族，汉族
14、人数最多，壮， 满，回，苗，维 ,师点相应图片。 师：我们伟大的祖国的全称是“ 中华人民共和国 ” ，陆地国土面积为960 万平 方公里，是一个人口众多的多民族国家， 共有 56 个族，56 个民族亲如一家， 共同生活在这片广阔的国土上。 三、认识首都，国旗，国徽 师：我们有一个强大的祖国，我们的政治文化中心是在首都北京，现在我们 一起来认识它。出示图片 . . 生：交流讨论 汇报：天安门城楼，国徽，国旗，人民英雄纪念碑，人民大会堂，长城， 故宫，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园,师出示各种图片 师：同学们知道的真多，老师想告诉你们一条刑法关于国旗，国徽的规 定：对在公众场合故意以焚烧、毁损
15、、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人 民共和国国旗、国徽的处3 年以下有期秆型、役，管制或剥夺政治权利。你 们一定要牢记。 四、故事会 1、说一说你知道的关于北京的故事。 2、画一画，国旗，国徽。 3、唱一唱，国歌 活动 总结 掌握首都，国旗，国徽，国歌有关知识。 地方课程教案 活动内容 第七课校园和室内活动安全 第（ 7 ）周 . . 活动 目标 1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 2、在校园和室内做正当的游戏，注意安全 活 动 过 程 一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳 的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到 床上，
16、爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心 碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。 2、你们喜欢他吗？为什么？ 二、教授新课 1、在校园做安全的游戏 （1）小朋友们休息的时候，在校园玩耍，应该注意些什么呢？ （2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所 说的发表自己的见解。 （3）师生总结校园做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、 爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐 蔽的地方去吓唬别人等） 2、在家里玩也要注意安全 （1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？ （2）为什么不能和小朋友们在房间里追
17、跑打闹？ （3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？ （4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们 说这样做对吗，为什么？ . . 三、扩展训练 1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目， 如大 风车 、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈 妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？ 2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？ 活动 总结 时刻注意安全，生命可贵 地方课程教案 . . 活动内容 第八课国防立法 , 兵强国安 第（ 8 ）周 活动 目标 1 、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关
18、于加强小学生国防教育 的指示精神，提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易 的国防常识、国防科技等知识， 从中受到爱国主义教育， 学会从小热爱祖国， 立志献身国防。 活 动 过 程 我们伟大的祖国 , 是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公 民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权 和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁 布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。中 华人民共和国宪法是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是 中华人民共和国每一个公民的神圣职责.
19、依照法律服兵役和参加民兵组织是 中华人民共和国公民的光荣义务。 ”“国家加强武装力量的革命化、 现代化、 正规化建设，增强国防力量。” 中华人民共和国兵役法法则规定：“每年12 月 31 日以前年满 18 岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22 岁以前，仍可 以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服 役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信 仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外，国家还有一些其他法规，如征兵工作条例、中国人民解放 军现役军官服役条例、中国人民解放军纪律条例、中国人民解放军 军官军衔条例 、惩治军人违反
20、职责罪暂行条例、 军人抚恤优待条例 . . 等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。 活动 总结 学习相关的国防知识，知道从小立志献身国防 . . 地方课程教案 活动内容 第九课用电安全 第（ 9 ）周 活动 目标 1、使学生了解一些用电的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的用电。 活 动 过 程 一导入： 同学们，你知道如何安全用电吗？ 二、教授新课 1、安全用电标志 （1）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不 同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告 诫人们不要去接近有危险的场所。 （3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道
21、都是用来标志什么的吗？ （4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电 （1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ （2）师生共同总结 3、触电后怎么办 （1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。 （2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及 时找到或者断开电源，应该怎么办？ 活动 总结 1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？ 2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？ . . 地方课程教案 活动内容 第十课抗金英雄岳飞 第（10 ）周 活动 目标 1.了解民族英雄岳飞的事迹。 2、激发学
22、生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖 国 奉献的精神。 活 动 过 程 一、谈话导入 历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他们为祖国抛头颅，洒热血， 可歌可泣。岳飞是中国历史上有名的大英雄,他生活在离我们很早很早以前 的宋朝 ,隔我们有好几百年的时间。 听听小故事岳母刺字 岳飞小时候家里非常穷，母亲用树枝在沙地上教他写字，还鼓励他好好 儿锻炼身体。岳飞勤奋好学，不但知识渊博，还练就了一身好武艺，成为文 武双全的人才。 当时，北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励儿子报效国家，并在他背上 刺了“ 精忠报国 ” 四个大字。孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲，那四个字成为 岳飞终生遵奉的信条。每
23、次作战时，岳飞都会想起“ 精忠报国 ” 四个大字，由 于他勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立了不少功劳，名声也传遍了大江 南北。 岳飞还建立起一支纪律严明、作战英勇的抗金军队“ 岳家军 ” 。“ 岳家 军” 的士兵都严格遵守纪律，宁可自己忍受饥饿，也不敢打扰人民；晚上， 如果借住在民家或商店，他们天一亮就起来，为主人打扫卫生，清洗餐具后 才离去。 “ 岳家军 ” 的士气让金军闻风丧胆。金兵统帅长叹道：“ 撼山易，撼岳 家军难！ ” 在一次岳家军与金军的战役中，当岳家军追到距金兵大本营只有 四十五里，眼看就要大功告成，收复江山时，皇帝赵构怕岳飞打败金兵后， 接回原先的皇帝，而自己的王位就保不了，
24、 因此和奸臣秦桧连发十二道金牌， 命令岳飞退兵。秦桧还诬告岳飞谋反，将他关入监狱，以“ 莫须有 ” 的罪名将 岳飞毒死。 岳飞死时只有三十九岁。他一生谨记母亲的教诲，即使在死的那一刻， 也没有忘记母亲 “ 精忠报国 ” 四个字。 二、读一读，讲一讲 1.阅读“ 抗金英雄岳飞 ” 的故事，说说自己读后的体会 . . 2、讲一讲令自己感动的地方，谈谈自己的感受。 3、你还知道哪些岳飞的故事？分小组召开故事会。 4、议一议：我们该向英雄学习什么？ 三、总结：1、读了、听了这些故事，你有什么说的？2、教师谈话小 结。 活动 总结 知道自己肩上的重任，树立为祖国奉献的精神。 . . 地方课程教案 活动内
25、容 第十一课上学路上 第（ 11 ）周 活动 目标 了解上学路上的安全隐患， 识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交 通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能 活 动 过 程 （一）说一说 同学们，你每天是怎样上学的呢？ 总结：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交 车或爸爸妈妈自己开车送的。 （二）画一画 1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答） 2、从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、 十字路口等） （三）评一评 1、在四人小组中交流画的路线图。 2、组内交流，推选画得最好的同
26、学上台汇报展示。 （四）议一议 1、过渡：一（ 1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好 了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？ 2、课件演示：我能说“不” 3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答） 4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。） 5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）： （1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。 （2）吃零食摊上的食物，会影响健康。 （3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。 活动 总结 改正不良行为，保证上学安全 . . 地方课程教案 活动内容 第十二课士兵课堂 第（ 12
27、）周 活动 目标 了解人民海军和人民空军、 导弹部队建立的史实； 记住中国先后建立的三 支重要海军的名称和导弹部队的别称；了解中国人民空军建立初期在抗美援 朝战争中取得辉煌战绩的史实；知道重要的兵种和军种； 记住军队和国防现 代化建设的巨大成就；记住1998 年人民解放军在抗洪抢险中的英雄事迹。 活 动 过 程 导入新课： 师：日新月异的我国国防和军队建设事业,为捍卫国家主权和领土完整 提供了坚强有力的安全保证。 中国革命的事实证明 , “没有一个人民的军队 ,便 没有人民的一切 ” 。 1、播放 1999 年阅兵式的视频文件。 师：同学们，刚才观看了建国50 周年场面宏大的阅兵式、令人振奋。
28、 那么，这样高素质， 装备精良的现代化人民军队是如何壮大起来的呢？本节 课我们就一起来探究探究。现在请同学们带着这些问题快速浏览课文。 学习新课： 一、人民海军、人民空军的建立和发展 1、人民解放军的概况 师：我国的人民军队从无到有，中国共产党领导下的人民军队是如何在 血雨腥风中诞生的呢？现在就让我们一起来回顾人民军队的建立。 （1）、播放八月一日视频文件。 （2）、认识军旗、军徽。 师：年人民军队在血雨腥风中终于诞生了，到现在为止已经走 过了她 2 年的光辉历程，新中国建立后，我国更加重视人民军队的建设发 展。 （3）、找出新中国成立之后，军队建设的总方针。介绍军种、兵种以 及所分种类的含义
29、。 2、人民海军的建设 师：毛泽东同志曾说过这样一句话：“ 为了反对帝国主义的侵略，我们 一定要建立强大的海军。 ” 到底是什么原因导致毛泽东作出如此坚定的指 . . 示？ （1）、讨论毛泽东说的话。 师：一是历史的原因：近代外敌的不断入侵，特别是来自海上的外敌入 侵，成为中华民族历史灾难的直接根源。二是现实的原因：新中国成立后严 峻的国际形势，特别是美国的敌对行动，严重威胁着中国政权的安全。 正因为过去中国没有正规的海军，有海无防，落后挨打，所以，现在我 们就一定要建立强大的海军。 请同学们看书概括一下中国海军是怎样经历从 无到有、由弱变强的发展过程的。 （2）、海军的建立时间，现有的舰队（
30、与洋务运动时期建立的三支海 军作区别），最新的海军礼服。 师：请欣赏现在中国海军的雄姿。 （3）、播放 2009 年 4 月 23 日的海军成果展示的视频文件。 3、人民空军的建设 师： 人民海军保卫着我们广域的领海， 而我们的领空部队 人民空军， 在蓝天下日夜守护着我们这片辽阔的土地，现在就让我们一起走近我们党 “ 空中保护神 ” 。 （1）、人民空军的建立时间。 师：人民空军建立之后，它经历的第一场大的战争是什么战争？ （2）、人民空军在抗美援朝战场上的战绩。 师：中国人民解放军空军成立于1949 年 11 月，人民空军诞生以后经 历的第一场战争是抗美援朝战争。在1950-1953 年的整
31、个战争中，年轻的 人民空军航空兵共击落敌机330 架，击伤敌机 95 架，在世界舞台上奠定了 人民空军的赫赫威名。 （3）、人民空军现在的发展情况。 师：随着社会的发展、科技的进步，在现代战争中，科技已逐渐成为战 争取胜的重要条件， 甚至成为战争胜败的关键， 这已在现代战争中多次得到 证明，因此，党的十一届三中全 会后，人民解放军从实际情况出发，确立了“ 科技强军 ” 的战略。 二、科技强军战略的实施 （1）、提出的时间、中心内容。 . . （2）、试试举措。 （3）、目的。 （4）、取得的成就。 （5）、讨论：为什在和平年代我国还要加强国防建设呢？这样是否会 威胁到世界的和平与安全？ 师：我
32、们从和平的愿望出发，最大限度地谋求世界和平是我国加强国防 的一贯宗旨；但又必须加强军队建设，使我国具有反对和制裁侵略的能力， 只有这样，才能真正保卫和平。由此可见，要构筑坚固的国防钢铁长城，就 必须依靠科技进步，贯彻科技强军战略，不断提高国防和军队现代化建设。 （过渡）在国防建设领域，人民军队在进行军事技术现代化建设的同时， 还突出了军队的政治思想建设， 使人民军队在和平年代保持了人民军队的英 雄本色，担负起了保国为民的职责。 三、永葆人民军队的本色 （1）、人民军队的宗旨。 （2）、人民军队的职责。 （3）、播放抗洪救灾的视频文件。 （4）、请学生列举人民军队在和平年代为人民服务的具体事例。
33、 （5）、学生谈对人民军队的感受。 活动 总结 了解了人民军队的相关知识 . . 地方课程教案 活动内容 第十三课学会说“不” 第（ 13 ）周 活动 目标 1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。 2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安 全常识。 活 动 过 程 （一）故事导入新课。 1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿 姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。 2、请学生就故事内容说说自己的看法。 3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事 故。） 4、请学生们就故事内容说说自己的看法。 5
34、、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们 不要随便跟人走， 我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保 护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤， 重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。 （二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。 1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上 学；多少同学由家人送上学。 3、四人小组讨论：（ 1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样 注意安全。 活动 总结 通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。交 通安全关系千家万户的幸福，同学们
35、为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老 师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。 . . 地方课程教案 活动内容 第十四课锦绣大地 第（ 14 ）周 活动 目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 活 动 过 程 一、导入 1、播放视频遥远的东方有一条龙， 2、自主交流：你对祖国有哪些了解？ 3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第1、2 自然段，说说了解到什么？ 2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。（1）学生分组展示搜集的图片。（ 2）教师展 示祖国著名风光图
36、，介绍。 4、读一读 “ 祖国版图像雄鸡 , ” 5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简 . . 介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。 . . 活动 总结 对祖国的大致地貌有所了解 地方课程教案 活动内容 第十五课你的文具和玩具安全吗？ 第（ 15 ）周 活动 目标 1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。 2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 3、养成良好的文具安全选择的习惯。 活 动 过 程 一、学生活动找文具 1、找找自己的文
37、具，他们都有什么特点？ 采用活动的形式， 让学生自己去发现自己玩具的特点，这样更有利于学生学 习。 2、学生汇报： （1）你有哪些文具？这些文具有什么特点？ （2）如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？ 二、学生活动文具分类 1、将自己组的文具进行分类 通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。 2、汇报：你们组将文具分成了几类？为什么这样分？ 3、提问：从你的文具中，你知道了什么？ 4、质疑：关于文具，你有什么问题吗？ 三、学生活动文具的危害 1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面 2、学生活动找找自己文具的毛病 3、课件出示小博士的话 采用课件，让小博士的话提醒学
38、生文具的主要危害，有利于保护学生的身体。 . . 4、小结：小博士告诉我们文具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧 光剂。 5、讨论：既然文具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具呢？ 6、学生汇报、交流 7、提问：这节课，你知道了什么？ . . 活动 总结 学会正确选择文具，做一个文明的少年。 地方课程教案 活动内容 第十六课军旗迎风展 第（16 ）周 活动 目标 1. 让学生了解军旗的作用，知道我国的建军节的来历。 2. 认识陆军军旗、海军军旗、空军军旗。 . . 活 动 过 程 一、 军旗的作用： 1. 军旗是军队或军种的标志。认识不同时期的军旗，中国是出现军旗 最早的国家之一，军旗象
39、征军队或建制部队的旗帜。 2.军旗：八一五星红旗 军旗，有些国家的军旗还包括主管人员旗。一般由旗幅、旗杆和旗顶组 成。旗幅的规格、质料、颜色、图案（字样）及制作方法等，各国军队都有 严格的规定。旗杆一般为金属品，表面有旋纹；旗顶多为矛头、十字或其他 象征性图形，有的饰穗子。 古代 最初的军旗实际上是部落居民图腾崇拜在军事应用上的反映。中国是世 界上公认的出现军旗最早的国家之一。 二、认一认： 1.陆军军旗 2.海军军旗3.空军军旗 三、问一问： 1.中国人民解放军军旗上的图案代表什么？ 中国人民解放军军旗上的五角星代表中国共产党对军队的绝对领导，人 民军队永远忠于党； “ 八一” 代表中国人民解放军诞生纪念日。 . . 2、为什么占领或者进驻一个地方要插军旗呢？ 3、玩军旗时怎样才算最后的胜利？ 四、听一听： 老师讲【不倒的军旗】的故事. 五、读一读 儿歌 千面旗，万面旗，我们最爱中国旗。 五颗金星是国旗， 镰刀、铁锤是党旗， 金星、八一是军旗， 环绕金星是团旗 星星火炬是队旗 呼啦啦，呼啦啦 红旗飘在咱心里 六、画一画 . . 画出你知道的中国旗帜，比一比谁画的最多。 七、查一查 调查了解各国的国旗和军旗。例如：苏联红军军旗 活动 总结 国旗象征伟大的祖国，要热爱国旗。