提高教学质量的具体措施(2).pdf

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1、. . 一提高教学质量的具体措施 1. 多与学生交流沟通 课堂上运用激励性的语言调动学生学习积极性，认真组织教学，善于提问学困生， 变要我学为我要学，提高课堂吸收效果。 课间休息时多了解听课情况，对没有弄清楚的孩子给与及时讲解，尽量做到当堂的 学习任务当堂吸收，不拖欠。 放学回家后坚持网上监测与电话解答相结合，利用 QQ 聊天进行沟通， 利用电子邮箱 传递难题的解题思路和解答方法，家中没有电脑的同学也可以用电话联系，耐心为孩子 们服务。做到有问必答。 2认真备好每一堂课 按学校的要求提前一星期备好下一周的课，认真分析教材，仔细阅读教学参考书， 合理借鉴教案上的相关内容，适当精选教辅资料上的部分

2、习题作课堂练习，实事求是地 备课和写教案，做到教案与课堂教学一致，教案为课堂教学服务，教案真实而有效。 3.坚持写好教学随笔 每天教学过后都把教学中的得与失、成与败、喜与忧记录在案，对教学中自认为有 价值的东西写下来，一方面记录真实过程，另一方面发表评判。每次教学随笔均采用电 子文档保存，便于以后查找、翻阅，将其作为教学经验保管与借鉴。 4.与家长密切联系 在手机通讯录中保存好每位学生家长的电话号码，经常与家长交流孩子的纪律、卫 生、听课、课堂作业、家庭作业等情况，特别是学困生、调皮鬼的情况一定要及时通告 家长，争取家长的大力支持，家庭与学校密切配合，共同把学生教育好。 5.做好学困生的家访

3、1、 转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率 观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自 重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲 价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 2、加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方 法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自

4、我，丰富人生。 首先，要加强政治学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民 三个代表重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造 自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科 学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提 高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。 2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一 步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群 众，促进工作的根本目的。 2、加强学习，提高素质。学科

5、技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做 到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。 3、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到 自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活 中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、 . . 失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗 的优点。 4、加强自身建设。向先进典型人物学习，学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃 人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法，以促进

6、自身的全面发展。 5、进一步解放思想，提高服务质量，要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种 新问题。 四、整改时限 从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善 于思考，勇于探索，努力实践, 并虚心接受各级领导和同志们的监督。 经过过近一段时间的学习和反思，我深刻认识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影 响到自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在 今后的工作中，我会端正认识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成 为意为人民满意、社会满意、家长那个满意的好教师，具体来讲，我打算从以下几方面 努力： 1、坚持理想，

7、坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强教育理 论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而 纯洁的现代教育观。 2、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率 观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自 重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲 价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业

8、务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法 和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信 服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 4、 加强与学生的交流与沟通，了解学生各种情况，努力为学生解决各种问题，做学生 的知心朋友，在传授知识和对学生的教育方面哟啊更耐心细致。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法 和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信 服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 、要树立先进的

9、教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。 既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。要尊 重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不 能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观， 努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。 2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识 的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。 因此，在今后的工作中，要继续加强学习，改进教学方法，引导学生学习，变教学工具 为开启新知识大门的钥匙，变传授

10、知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时 每刻全程育人。 3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我 要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能 力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教 . . 育教学改革，努力成为教育创新和改革的示范者。 4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学 方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。 5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观 世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定

11、的社会主义、共产主义信仰和崇高的 理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。 6、无条件地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成 绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子， 给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。 7、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持教育 为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体 美全面发展的社会主义建设者和接班人，顾全大局，要以学校的发展为自己工作的出发 点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。 加强政治理论及

12、业务学习，挤出课余时间，多读书，多反思，争取成为知识渊博与 个人修养并重的新型教师。 不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。积极投身教 育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，形成富有个性化的教育教学理 论，用以提 要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。加强自我改造，提高综合素质。文化修养 是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或 水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家. 目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强 做好工作的本领。只有狠下决心，提

13、高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、 刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一 行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术 修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好 的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作. 1、 转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率 观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自 重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲

14、价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 2、加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方 法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 3、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己 平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己 的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。 我 必 须 加 强 业 务 加强学习

15、，创新教育。如今的世界日新月异，已经进入信息化时代，终身学习 是一个优秀的教师必须做到的，我们面对的是不断更新的知识，是求知欲旺盛的中学生， 只有不断学习新的知识，学习新的教学理念和心的教学方法才能跟上时代的步伐。创新 是一个民族振兴之本，自己在工作中一定要树立创新意识，掌握创新的方法，对于在工 作中遇到的新问题要敢于用创新的精神来对待，要敢前人所不敢想，做前人所不敢做， 不唯书，不唯上，只唯实，认真总结经验和教训，争取创建自己的理论和方法。 . . 第四 提高自身素质，率先垂范。身教胜于言教，教师是知识的传授者，更应该是学生人 格的表率，只有做到的率先垂范才能赢得学生的尊重，受到好的教育效果

16、，这个方面自 己以前有所认识，但是还不到位，通过这次大讨论自己的认识有了很大提高。我意识到 教育应从一点一滴做起，自己的一言一行都会对学生产生影响，因此在以后的工作中， 一定对自己高标准严要求，从不迟到不早退，衣冠整洁的小事做起，用自己高尚的人格 影响学生，用自己博大的胸怀包容学生。 通过学习讨论发现了不足与问题，我觉得这正是迎头赶上的好机会，我一定在今后的工 作中勤奋努力，为国家和学校做 知 识 的 学 习 ， 一 是 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。 作为一名在教学一线的老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质， 才能教好学生。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师

17、多听取学生和老教师的各 种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先 进的教学模式引入课堂。 通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模 式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的 学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课 堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充 分体现素质教育的根本目标。 一切为了学生，全面促进学生的发展是我们教师的责任。实现这些新的观念，就需要教 师和学生的积极互动，共同发展，转变学习的方式，提倡自主、

18、合作、探究的学习方式， 倡导学生要富有个性学习。教师不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的 养成。学习能力的培养，重视学生全面素质的提高。培养学生的数学意识，合作交流和 创新能力。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 教师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，我本着“一切为了学生，为了学生 的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所 学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。” 现在对照工作实际，作如下整改： 1 、不断加强政治学习，强化思想教育，忠于职守，提高思想政治素质。进一步增强纪 律观念，增强纪律意识，自觉地加强

19、党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励，时刻保 持昂扬的精神状态，锐意进取。 2 、坚持解放思想、实事求是，树立科学的发展观。紧密工作实际，注意工作作风和工 作方法，做到脚踏实地，求实效，解决实际问题，做到不好高骛远，使工作思路符合客 观实际。 3、强化工作作风建设，提高执行力。尽职尽责，真抓实干，大胆工作，勇于实践，乐于 奉献。发扬知难而上、开拓进取、求真务实、改革创新的精神，深入一线、深入基层、 深入实际，认真开展调查研究，一步一个脚印地做好工作。既要注意查找投资管理方面 存在的突出问题，也要注意发现实际工作中存在的具体业务问题，继续努力为公司各级 领导做好参谋，提好建议；为基层单位解难释惑

20、，解决争议纠纷，做好业务指导服务工 作。 4、转变思想观念，积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强. 通过学习我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本 的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自 身的素养。学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标. 从 实 践 中 学 ， 向 广 大 的 教 职 工 学 习 ， . . 学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学 习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以 改 进 和 提 高 ， 以 致 完 善 自 我 ，

21、 丰 富 人 生 。 反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论，为严格要求自己， 完善自我， 做一个合格的人民教师，提出如下整改方案： 一、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。 尊重每一个幼儿，细心地关心爱护他们，尊重幼儿的人格，平等、公正对待幼儿。 对幼儿耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，促进幼儿健康发 展。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势 利导，因材施教。爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会 不良风气影响。 真正做到以生为本，教学相长。 二、积极主动学习教育教学理论，不

22、断提升自己的教学业务水平和教科研水平。 平时注重 积极参与政治 学习，认真作好 学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、 三个代表重要思想； 学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先 进事迹和经验，升华自己的师德境界。在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通 过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大 的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自 身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工 作。 三、虚心听取各种意见，切实改进工作作风和方法。在工作中听从领导分配，不挑 肥拣瘦

23、讲价钱。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师师德标准 严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重， 把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 作为一名幼儿教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。我觉得我不能就滞 留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我要正确地对待社会、领导、家 长和学生提出的各种意见，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使 自己更快地进步。 1、加强自身建设，提高素质。一是在提高政治理论素养上下工夫，加强学习。二是在业 务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际

24、，全面发展。 2、强化 责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质 量观，促进各项工作的顺利开展。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、 勤思考，想学生、 家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作， 争做让学生喜爱、让家长放心的老师。 在热爱学生方面没有爱就没有教育。“爱“是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重， 更体现了对学生的严格要求。在教育教学工作中，我更注重培养学生树立正确的世界观、 人生观、价值观，树立起自强自立精神。我喜欢和学生在一起，和学生心心相连，尊重 学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、

25、在为人师表 方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我 时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守 社会公德， 克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。 尊重每一位学生的人格，欣赏学生每一次进步。特别是成绩滞后的学生，应适时表扬鼓 励，找其闪光点，激励他奋发上进。对学生一视同仁，不偏爱、不歧视，不讽刺、不挖 苦，决不体罚和变相体罚学生。 加强教研教改 , 提高教学质量 1、大力推行新课改 ,促进教育的全面发展 . . (1) 组织教师进一步深入研读课程标准、新教材及有关探究性学习文章, 不断提 高适应现代化教育思想的自

26、身素质, 转变观念 , 深化课程改变。 (2) 加大课堂教学的探究性学习力度, 以启发、引导为主 , 以建设高效课堂为目标，以 教研教改促进课堂教学质量的提高。 (3) 努力减轻学生课业负担 , 整合习题 , 设计新题 , 选题要精，批改要细，讲评要及时， 以提高学生兴趣和学习效果。 (4) 加强对学生学习方法的指导, 特别是如何获取知识 , 如何对知识归纳整理及实际 运用的指导。 教学质量是学校的生命线，是教育的生命线，教学质量关系着学校的生存和教育的 发展。在飞速发展、前进的当今社会中，我们已经步入了崭新的21 世纪，为了教育的改 革，学校的发展，作为教育工作者我深切的认识到深化教改，全面

27、推进素质教育的紧迫 性和任务的艰巨性。“在质量中求生存，在质量中求发展”，如何提高教学质量，是我 任职以来一直关注的焦点，因此，在今年我校的重点和中心工作是提高教育教学质量， 也是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我通过一学期的工作，对我校的教学做了 深入的研究和思考，深思熟虑后在本学年我将从以下几个方面紧抓教学质量： 二、切实加强课堂教学管理，深化教学改革，促进学生全面发展， 在教学工作中，教师要坚持遵循新课标，钻研教材，研究学法、改革教法、狠抓双 基、培养能力、减轻负担，提高质量。 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的 基础和不同特点，制定教学目标，使

28、“向 40分钟要质量 “的口号真正落实到每一堂课，充 分发挥课堂的主渠道作用。拓宽知识领域，调整知识结构。 第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常 上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要 时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教 学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计 划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。 第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1） 必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教

29、学活动；（3）必须当堂检查、 反馈和巩固。 第三，注重学生能力的培养，充分调动学生的积极性。 1、注重教师自身形象，努力构建良好的师生关系。关爱每一个学生，和学生交谈要 和蔼可亲、使学生喜欢自己。营造良好的班级氛围，改变处处为我独尊的个性。 2、教师要多赞美，少批评，多种奖励并举不吝惜对学生的赞美，抓住每一个学生的 哪怕是一点点的进步或成功，努力让学生有一个好心情，这有助于提高学习效率，克服 困难。讲究批评艺术性，让学生体会成功的快乐，以求激发兴趣，提高积极性。 3、为着力培养和提高学生的创新能力，教师就要鼓励学生不囿于现有的答案，大胆 提问，大胆质疑，哪怕提出的问题希奇古怪，不着边际，也不要

30、加以指责和批评，而是 要循循善诱，逐步教会他们提出问题和思考问题的方法。通过讨论解决疑难，在议的过 程要求学生解放思想，各抒己见，取长补短，使答案渐趋完美，以培养他们勇于探索的 个性。 三、教导处对课堂教学质量的管理办法是： （1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）全校教师互听， 听后评课说课，提出自己的看法和想法，共同研讨课堂教学改革的经验和做法，促进教 学水平的优化。组织中青年教师评优课活动，使教学质量的进一步提高。（3）开展业务 学习，学习名师名校的讲座，加强教师的师德教育，提高教师的教学水平。 . . 四、对教师的教学常规检查，1、听（听课堂教学）； 2、看（

31、看备课笔记、作业批改）； 3、座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；4、总结提高（在上 述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题， 并提出改进措施和意见）。五、全面解决 “教“和“学“之 间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、 认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。同时，加强对个别青年教师培养，给 予指导和建议提高其业务能力。在抓教学的同时注重学生能力的培养，学校大力开展各 项活动，每月至少一次，有手抄报评比，数学竞赛，我写的最棒（写字），作文竞赛等 活动，即丰富了学生的业余生活，又加强了学生的

32、基本功的锻炼，同时也让学生尽可能 地发挥自己的特长，把最优秀的一面展现给大家。 六、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。 教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。坚持日常转化。任课 教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次并有记录，在课堂上教师对 差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都 要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步 了，整体质量就自然会水涨船高。 七、根据教学实际需要，添置教学设备，为教师提供良好的教学条件，使教师最大限度 地发挥应有的教学水平；提高教学质量。根据教学需要，对教师工作

33、做合理调配，根据 所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案，根据教师工作表现及学生、学生家长反 映意见，对教师实施奖励、应聘、缓聘、转聘和落聘工作。 总之，人们也越来越明确创造能力的重要性，创新教育的价值，所以我们必须清醒 的认识到，只有掌握扎实的基础知识，把知识活学活用，使他们具有创造性思维，培养 学生的创新精神。因此，我校在新的一年内将加大力度改进教学，狠抓质量，把教学和 教研紧密结合，以教研带动科研，以科研促进学生成绩提高，人人有教学研究专题和研 究成果；使教学成绩在原有的基础上有明显提高，使学校成为受学生欢迎，使领导放心， 让家长满意的好学校；不辜负旗领导的大力支持和期望。 善于与学生

34、交流 常言道：“亲其师，信其道。”教师与学生只有实现心灵的零距离，学生才会打开心 灵的窗口，接受教师所传授的一切。 融洽和谐的师生关系是提高教学质量的关键。一是要有宽松的师生关系，这样才能 使学生无拘无束地愉快地生活和学习，最大限度地激发其聪明才智；二是要有相互信任 的师生关系，只有相互信任，教师输出的各种信息才会在学生头脑里畅通无阻，从而取 得最佳的教学效果；三是要有期待，教师对每一个学生充满信任和期待，就会使学生得 到一种潜在的鼓舞和力量。实践证明，学生喜欢热情和蔼、敬重学生、耐心指导、诲人 不倦的教师。有的教师虽然有比较精深的专业知识，对教材的分析、讲授能力强，但是 由于不善于和学生建立

35、真诚合作的关系，师生之间存在感情隔阂，教与学不能协调配合， 结果使教学效果事倍功半。因此，良好的师生关系是提高教育质量的保证。 总的来说，要提高数学教学质量，教师良好的自身素质是基础，正确的学生观是 前提，学生学习数学兴趣和爱好是关键，优良的教学方法是手段，良好的师生关系是保 证。 3、优化教学手段，提高课堂教学效果。 教学方法的不断创新，能提高教学效率。培养学生的数感和技能。在课堂教学中现以启 发式为例，谈谈如何优化教学手段。激发学生的学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣， 一般要先找出一两名学生解答， 用已有的知识又无法解答的问题， 创设认识上的“冲突”， 激发求知欲望。学生心求通而未得，口欲

36、言而不能，思维处于积极状态。在这种情况下 . . 进入新课学习，就会事半功倍。在新授过程中，我们要注意不断设置学生认知过程中的 “冲突”。先在教学中出示例题，然后启发学生思考，在学生掌握基础之上，再结合新 的例题再讨论。学生不断地发现问题，探求新知，保持积极主动地学习状态。 4 、充分发挥学生的主体作用 在教学过程中要注意组织学生积极参与教学活动，学生借助教材亲自去探究，主动地发 现和认识新的知 5 、精心设计课堂练习 （1）围绕重点和难点组织练习，保证学生学好新知识。 （2）边讲边练，讲练结合。先讲后练，讲练分家，而是把教师讲的与学生的练紧密地结 合起来，学生练习时，教师作必要的指点和讲述，

37、帮助学生加深对知识的理解和巩固。 （3）充分发挥口算的作用。口算迅速灵活，简便易行，在较短时间内完成较多的练习， 起到笔算无法起到的作用。不但要在低年级重视口算教学，在中高年级教学中，还要注 意充分发挥口算的作用，做到口算与笔算有机地结合起来，以提高练习的效率。 6 、恰当地运用多媒体，有利于实现课堂练习的层次性和多样化 我们都知识，学生对数学知识的掌握、技能的形成，能力的培养以及数学良好 学习习惯的养成，都必须通过一定量的练习才能实现。新课标也明确提出：“学生能综 合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。面对实际问题 时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求

38、解决问题的策略”。所以，练 习是学生学习过程中的重要环节。传统的课堂教学，练习主要小黑板，学生抄写在作业 本上完成为主，形式比较单一。利用多媒体技术编写的一系列有针对性的练习的最大成 功之处在于化学习被动为主动，化抽象为具体，通过带娱乐性的练习，能让学生轻松巩 固已学知识，激发学生内心深处的学习兴趣，同时也为教师及时提供学生评价和反馈信 息的方法与途径。 总之，人们也越来越明确创造能力的重要性，创新教育的价值，所以我们必须清醒 的认识到，只有掌握扎实的基础知识，把知识活学活用，使他们具有创造性思维，培养 学生的创新精神。因此，我校在新的一年内将加大力度改进教学，狠抓质量，把教学和 教研紧密结合

39、，以教研带动科研，以科研促进学生成绩提高，人人有教学研究专题和研 究成果；使教学成绩在原有的基础上有明显提高，使学校成为受学生欢迎，使领导放心， 让家长满意的好学校；不辜负旗领导的大力支持和期望。 善于与学生交流 常言道：“亲其师，信其道。”教师与学生只有实现心灵的零距离，学生才会打开心 灵的窗口，接受教师所传授的一切。 融洽和谐的师生关系是提高教学质量的关键。一是要有宽松的师生关系，这样才能 使学生无拘无束地愉快地生活和学习，最大限度地激发其聪明才智；二是要有相互信任 的师生关系，只有相互信任，教师输出的各种信息才会在学生头脑里畅通无阻，从而取 得最佳的教学效果；三是要有期待，教师对每一个学

40、生充满信任和期待，就会使学生得 到一种潜在的鼓舞和力量。实践证明，学生喜欢热情和蔼、敬重学生、耐心指导、诲人 不倦的教师。有的教师虽然有比较精深的专业知识，对教材的分析、讲授能力强，但是 由于不善于和学生建立真诚合作的关系，师生之间存在感情隔阂，教与学不能协调配合， 结果使教学效果事倍功半。因此，良好的师生关系是提高教育质量的保证。 总的来说，要提高数学教学质量，教师良好的自身素质是基础，正确的学生观是 前提，学生学习数学兴趣和爱好是关键，优良的教学方法是手段，良好的师生关系是保 证。 3、优化教学手段，提高课堂教学效果。 教学方法的不断创新，能提高教学效率。培养学生的数感和技能。在课堂教学中

41、现以启 . . 发式为例，谈谈如何优化教学手段。激发学生的学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣， 一般要先找出一两名学生解答， 用已有的知识又无法解答的问题， 创设认识上的“冲突”， 激发求知欲望。学生心求通而未得，口欲言而不能，思维处于积极状态。在这种情况下 进入新课学习，就会事半功倍。在新授过程中，我们要注意不断设置学生认知过程中的 “冲突”。先在教学中出示例题，然后启发学生思考，在学生掌握基础之上，再结合新 的例题再讨论。学生不断地发现问题，探求新知，保持积极主动地学习状态。 4 、充分发挥学生的主体作用 在教学过程中要注意组织学生积极参与教学活动，学生借助教材亲自去探究，主动地发 现和认识

42、新的知 5 、精心设计课堂练习 （1）围绕重点和难点组织练习，保证学生学好新知识。 （2）边讲边练，讲练结合。先讲后练，讲练分家，而是把教师讲的与学生的练紧密地结 合起来，学生练习时，教师作必要的指点和讲述，帮助学生加深对知识的理解和巩固。 （3）充分发挥口算的作用。口算迅速灵活，简便易行，在较短时间内完成较多的练习， 起到笔算无法起到的作用。不但要在低年级重视口算教学，在中高年级教学中，还要注 意充分发挥口算的作用，做到口算与笔算有机地结合起来，以提高练习的效率。 6 、恰当地运用多媒体，有利于实现课堂练习的层次性和多样化 我们都知识，学生对数学知识的掌握、技能的形成，能力的培养以及数学良好

43、 学习习惯的养成，都必须通过一定量的练习才能实现。新课标也明确提出：“学生能综 合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。面对实际问题 时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略”。所以，练 习是学生学习过程中的重要环节。传统的课堂教学，练习主要小黑板，学生抄写在作业 本上完成为主，形式比较单一。利用多媒体技术编写的一系列有针对性的练习的最大成 功之处在于化学习被动为主动，化抽象为具体，通过带娱乐性的练习，能让学生轻松巩 固已学知识，激发学生内心深处的学习兴趣，同时也为教师及时提供学生评价和反馈信 息的方法与途径。 三、在热爱学生方面 没有爱就没有教

44、育。“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了 对学生的严格要求。广大教师对“爱”有着深刻的理解。既爱“优秀”的学生，更爱“后 进生” 。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的 学生予以鼓励和帮助。对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊 重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；对于“后进生” 总是用发展的眼光来看 , 用“放大镜”来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到 爱的阳光。 四、在为人师表方面 广大教师时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活 中，遵守社会公德，克服个人主义、

45、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外 出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。 时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 1、加强教师自身建设，提高素质。一是要提高教师政治理论素养，加强学习。二是 在要求教师在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系 实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。要求广大教师对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时 间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展。 . . 3、开拓创新， 提高教育教学水平。 要求广大教师在工作中勤观察、勤思考，想学生、 家长之所想 , 急学生、家长之所急，全心

46、全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、 让家长放心的老师。 首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水平和管理能力。努力做到熟练掌 握有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要从烦琐的日常事务中跳出来，静下 心来认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自己的办事效率。 其次，进一步树立群众意识、服务意识，增强当一名人民公仆的意识。今后要在工作 过程中，以先进典型人物为榜样。 第三，要加强政治理论学习，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想，改造自己的世界观、人生观，不断加强个人的道德修养，培养为人 民利益甘愿做出自我牺牲的精神。在今后，要以高度的责任感、事业心，完成好各项工 作。 通过学习，今后要严格按照党员领导干部的标准要求，应当做到吃苦在前，享受在 后，克己奉公，多做贡献。认真做好本职工作，不断创造一流的的工作业绩，要始终把 人民的利益放在第一位，想广大人民群众所想，急广大人民群众所急。 今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，积极整改，以学习促进工作，以工作业 绩来验证教育活动的效果。从我做起，从现在做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希 望领导和群众对我的整改进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。