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1、八年级上册期末考试试卷讲评课教案 教学目标： 1、通过学生自主订正试卷，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解。 2、通过学习小组的合作订正和讨论，培养学生的合作精神，分析能力和逻辑推理能力，让不同层次的 学生均有提高。 3、引导全体学生积极主动参与，构建和谐、有效、生动的课堂。 教学过程： 一、 考试情况简要分析： 1. 成绩统计： 参考 人数 90100 8089 7079 6069 60以 下 优分 率 及格 率 223 84 76 36 7 2 71.4% 97% 2 试题特点： （1）题型全面，紧跟学业水平测试，从这次八年级历史试题的题型来看，有选择题题型非选择题，
2、难 中易程度上本次历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出，也与学业水平 测试相吻合。（2） 、考查面广，综合性强，知识模块性从试题考查的知识来看，考查的知识面非常广，中 国近代史的上册的知识都涉及到了，且试题的综合性强，如第二大题的第26、27 小题，都体现了这一点。 （3）试题灵活，侧重双基，本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。如第一大题的1、8、9 试题， 第三大题的（一）的2、3 小题等，命题灵活，侧重对课本基本知识点的考查。总之，本份历史试题是一份 比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力。 2、考试情况及分析 本次考试平均分在86.4
3、 分，及格率 97% ，优秀率 78% 各班之间差距不大。具体情况如下： 班级 平均 分 1 88.56 2 87.21 3 82.6 4 86.1 5 85.7 从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题： （1）粗心大意，审题不清（2）基础知识掌握不牢（3）知识迁移能力较差，缺乏分析和解决问题的能 力，不能正确把握题中的关键词语。（4）计算题的解题格式不够规范。 二、试卷评讲： 1、学生自主订正。 自己能解决的问题在题号上打上“”，自己不能解决的问题在题号上打上“”。 （学生课前已解决） 2、四人小组合作订正。 针对上一步骤中不能解决的问题，四人小组交流与合作，讨论完成。 3、教师评讲试卷。
4、学生讨论不能解决的题目及典型错题。 拓展训练 1、年，北京城一茶馆里四兄弟聊天片段，甲说：“我看过谭嗣同赴法场”；乙说：“我参加过义 和团”；丙说：“我家住在东交民巷，”；丁说：“我目睹过八国联军的烧杀抢掠”。这四人中，肯定在说 谎的是（）A.甲B.乙 C.丙 D.丁 2、中共中央总书记胡锦涛说： “中国共产党人，从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、 继承者。”下列史实能说明这一观点的是（） 武昌起义 黄埔军校创办 北伐战争胜利进军 南京国民政府建立A. B C D 3、毛泽东曾对一位外国来访的同志说：“1927 年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他 没想到，当时国
5、外的许多智者也没想到，我们还会孵出小鸡来”对“孵出小鸡来”最准确的理解是（） A. 发动了反抗国民党反动统治的武装起义 B. 制定了建立抗日民族统一战线的方针C. 揭开了创建 人民军队、建立农村革命根据地的序幕 D. 完成了红军北上抗日的战略转移 25右图是南京总统府蒋介石办公桌上的台历，定格在了“中华民国 卅八年 4 月 23 日 星期六农历己丑年三月”。 这与下列哪个事 件有关（）A刘邓大军挺进大别山 B国民党挑起全面内战 C国民党军队的 重点进攻被粉碎 D人民解放军占领南京 解答题部分材料一： “西洋人因为拥护德先生 （指民主）赛先生（指科学），闹了多少事，流了多 少血，两先生才逐渐从黑
6、暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治 上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗”陈独秀 请回答： （1）材料一中“我办了一辈子事”是指19 世纪 60 年代到 90 年代清朝较为开明的官员发起的什么 运动？该运动中提出了哪些口号？该运动有何积极意义？（5 分） （2）根据材料二所示信息，戊戌变法失败后，谭嗣同在就义前大声说：“有心杀贼，无力回天，死 得其所，快哉快哉！ ”其中“贼”是指谁？出现“无力回天”的原因是什么？（3 分） （3）材料三是孙中山手书的中国同盟会纲领，同盟会的机关刊物是 ，孙中山在该刊物的 发刊词中把同盟会的革命纲领阐发为三大主义，合称“三民
7、主义” 。 “创立民国” 的革命目标最终是通过革命，推翻了清朝的统治实现的。这次革命的历史意义是什么？ （4）根据材料四，陈独秀等进步的知识分子高举“德先生”和“赛先生”两面大旗，掀起了一场什 么运动？列举该运动中的两位代表人物的名字。 阅读下列材料： 材料一红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 毛泽东的七律长征 材料二请看下图： 请回答： （1）中国工农红军长征是因为第几次反围剿斗争的失利？（2 分） （2）根据材料结合所学知识回答，长征过程途中红军克服了哪些困难？(3 分) （3）长征期间召开的什
8、么会议成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点？（2 分） （4）有哪些长征精神值得我们青少年学习？（3 分） 33活动与探究：（14 分） 今年（2018 年）7 月 7 日是中国人民抗日战争爆发71 周年。延安某校以抗日战争为主题开展综合实践活 动，弘扬爱国主义，振奋民族精神，请你结合所学知识，帮助完成下列各题。 活动一：某班出了一期黑板报，板报设计如下。假如你是黑板报的设计者，请你在一、二、三、四的板 块的括号内分别填上适当内容（重大事件）概括反映中国人民反抗日本侵略的历程。 抗日战争中的标志性事件 11931年 （） 标 21936年 （） 志者中国人民的局部抗战开始。标志着国共两党第二次合作的初步 形成。 31937年 （） 标志着全民族的抗日战争开始： 41945年 （） 标志着抗日战争胜利结束： 活动二： 1894 年日本发动了甲午中日战争，1937 年日本又发动了全面侵华战争。有位日本学生预测中 日之间在 2018 至 2180 年之间可能再发生一次战争。若日本再次侵略中国，作为中国学生， 你认为中国怎样 才能取胜？ 精品推荐强力推荐值得拥有