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1、全国百强校高考语文模拟卷分项汇编- 作文 1（安徽屯溪一中高三第四次月考）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 当你远望雪山，会发现它在蓝天下格外迷人，有时藏在云雾中，仿佛在讲述一个神话，令人赞叹与神 往。 而当你真正登临雪峰，那铺天盖地的厚雪让你眼睛无法正视，除了耀眼的洁白就是深深的灼痛，令人 心生畏惧，望而却步。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 书写规范，正确使用标点符号。 【答案】 距离产生美 这世上存在许多美的事物，不同的距离产生不同的意境。生活中处处皆是美，而造就这些没就需要适 当的距离。 “天街
2、小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽， 远望一片淡绿宜人，可是走近一看，却只有稀疏的草，感觉不到绿色了。置身太近，有时反而感受不到那 种惊心动魄的美；置身太近，有时反而会因为现实而遗憾；置身太近，没有加入想象力，便也平庸了。古 时的山水画，也都拉远视界与山水的距离，使人觉得山也朦胧，水亦空蒙，真的是“清和静”。也许事实 不是如此，山或许遭人砍采，水或许已枯涸，但美亦然。适当的距离，产生美。 人与人的交往，有距离也会更好些。“君子之交淡如水”，隔着距离，让人宏观地理解对方；隔着距 离，才看不到那些可忽略不计的瑕疵，让人彼此交往更融洽。正如席幕容所说：
3、友谊像花香，还是淡一点 才好，越淡才会越持久，越淡才会越使人留恋。适当的距离，两只刺猬也可以相互温暖对方又不伤害彼此。 适当的距离里，人们的友谊像酒一般，若有似无的酒香，愈加香醇。理性之美产生于适当的距离。 是从什么时候起，我们眼中再无“疏影横斜水清浅，暗香浮动日黄昏”的朦胧之美？一昧地探究，有 时也不一定是好事，探究月球，只还了我们一个满目疮痍的世俗。那些近在咫尺的美我们已同样观赏不到， 可是，只要我们退后一步，保留一点距离，我们便能像川端康成一般“凌晨四点起来，发现海棠花末眠” 的别样美丽。一如荷花，没有花的那些娇艳与魅态，但它有清新、绿意之美，远远地站在那池塘边，看那 随风鼓动的荷叶，伴
4、着莲的清香，意境何其美哉。但若你非要走前细究，腐水淤积，残缺破败，不免扫兴。 留点距离，美顿生。 耶稣得道后，回乡布道，许多人都从四方八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当作高高在上的 神之子。可后来人们认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。失去距离的屏障，人们对美的敬畏也就荡 然无存，我们对偶像的崇拜往往是因为他们的人格美。但少了距离，他们便也平庸了，少了舞台的光芒， 少了音乐的声音，他们也不再闪耀。适当的距离，加入了未知，美也就诞生了。 距离是视觉的另一个方向，保持距离也就留给彼此一点空白，让交往更加淡如水却永不完结。保持距 离，也就为这景观蒙上一层薄纱，使它更为神秘且炫丽。保持距离，也
5、就站在一种新视度，发掘出事物不 一样的别致美。距离产生美，适当的距离中，生活中许多美也就浮现出来了。保持距离，让更多的美呈现 世间。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 2（福建省三明市一中高三上学期第二次月考）阅读下面的材料，根据要求作文。（70 分） 有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” 要求选好角度，确定立意，写一篇不少于800 字的记叙文或议论文，不要脱离材料内容及含意的范围。 【答案】 在生活中学会思考 生活中并不缺少美，缺少的知识发现美的眼睛。美蕴藏在生活的每一个角落里，而人生之美也隐
6、匿于 细微之处，只有细心地品味生活，才能从平凡之中挖掘出伟大。 车上的沉思 在车上，我静静地坐在窗边，看着车窗外的一丛丛树木，一幢幢楼房飞快地向后退去，再引擎的轰鸣 声中渐渐退出我的视野，甚至有些站点还没来得及看就已经被车远远抛在了脑后。 人生不也是这样吗？我们每个人都行驶在自己的人生路上，而这一个个的站点便如同一个个人生的转 折点，只不过在人生路上，我更愿意坐一班慢车，在每一个值得欣赏的站点都停一下，反省自己曾经走过 的弯路，规划自己以后的计划，稳稳当当地度过这一生，不留下太多的遗憾。 小溪的启示 不远处，一条小溪正潺潺流过，阳光洒在水面上泛起灿灿金光，与奇形怪状的石头和随波摇曳的水草 形成
7、了鲜明的对比。 与深不可测的大海相比，我更喜欢着清澈见底的小溪，因为它纯洁，清澈，不加拶丝毫的污浊。做人 也应当像着小溪一样，要一清二白，光明正大，如果心中的这潭水也是浑浊不堪，那么可想而知这个人是 如何的了。 跷跷板的遐想 儿童乐园里跷跷板一直深受广大儿童的欢迎，但是跷跷板看起来确实平淡无奇，在“吱嘎吱嘎” 的响声中一上一下，一起一伏，不厌其烦地重复着，耐心地重复着，然而这起伏的跷跷板不也正像我们的 人生一样吗？我们的人生中也充满了跌宕起伏的困难，但是我们永不放弃，因为生命永远也不会一直伏， 自然也不会一直起，我们的心灵也是在这一起一伏中成长。苦瓜自己的理 那天老妈从菜场买来了一根苦瓜，我随
8、手抽了一根凑到鼻子前闻了一闻，只觉一股苦味扑面而来，不 然怎么叫苦瓜呢？再摸摸藤茎闻一闻，又是一股苦臭味，真是让人难以忍耐，我往菜袋子里瞄了一眼，看 见有一根苦瓜的藤上还有一对小的黄花，我心中想到：肯定又是难闻的花突然，一阵风刮了过来，我分 明闻到了一股清香，我一下子为自己的鲁莽感到惭愧：以后待人待事一定要考虑周全。 道理无处不在，在车上，在溪中，在跷跷板里，在苦瓜里，只要我们注意，就一定能够发现他们。 【解析】 试题分析：这是一篇材料作文，审题时，可根据材料关键信息构思立意。材料中的关键词：已经发生的事 情、为什么会这样、梦想未发生的事、为什么不能这样。已经发生的事情，可理解为已知现实、过去
9、； 为什么会这样，可理解为总结经验或吸取教训；梦想未发生的事，可理解为关注未知事物；为什么不 能这样，可理解为关注发展，期待改变，抑或是对美梦的描摹，着眼于对未知世界的遥想。对已发生 的事加以反思，这种负责任的态度有利于现实与未来；对已发生的事不必再懊悔，甚至怨天尤人，往 者不可谏，来者犹可追，重要的是着眼于未来，敢于创新。我们应该着力于探索和憧憬未来，而不应 该老是留恋于过去，纠结于历史。兼顾两者，从这一角度可以这样构思：既要反思过去，也要探寻未 来；在反思过去中走向未来。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E 3（甘肃兰州一中高三12 月考） 阅读下面的材料，根据要求
10、作文。（60 分） 老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻 璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。 等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下 了那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有 时候，让人忽略了我们到底在喝什么。” 看完这则材料，你有怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的文章。 要求：（ 1）文体要明确；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范 围，不得抄袭，不得套作。 【答案
11、】 摆脱荣耀，看到本质 2012 年，令我们举国欢庆不已的是我国终于产生了一位诺贝尔文学奖的获得者，那就是莫言。在 我们为自己国家的文学作品终于获得了国际的认可而高兴的时候，这位备受瞩目的获奖者在领奖时却说： “我的获奖，也许只是我个人的事，并不能代表一个国家，一个社会对文学的重视。” 反观当今社会，的确，又有多少人能承认我们的社会流行着阅读的风尚呢？莫言的获奖，真的能说明 我们国家的文学更进一步了吗？我们不得不反思，我们在获奖荣耀的光环下，却忽略了每个奖项背后的， 我们的本质。 就像精美的玻璃杯的确会让咖啡看起来更好，莫言获奖的确让不少人重拾起了对阅读的关注，但咖啡 的质量却没有因杯子的华丽
12、而有改变，反而让我们遗忘了，在我们这杯苦涩的咖啡里，还有很多问题没有 让我们去溶解调和。同样，奥运赛场上中国队的表现也是令我们非常骄傲的一件事，但，即使是在这样一 个金牌数能远超第二的国家，仍存在着大学生参加长跑比赛半路身亡，参赛选手为获奖牌故意“让球”这 样令人心痛的事件。有调查曾说，中国的奥运奖牌是世界第一，但中小学生的体能素质却在不断下降。这 真的很奇怪，我们中国人拿诺贝尔奖，但人们的开心的却是能拿一个奖项而非因阅读而喜悦，我们中国人 能拿奥运会第一，但人们开心的却是能获得金牌而非因全民体育素质的提高而喜悦总生存在荣耀的光环 下，却忘了我们要的是什么。 也许获得诺贝尔文学奖能唤起我们对阅
13、读的重视，在奥运会上获得金牌能鼓励我们去从体育中收获健 康与快乐。这也本该是它们为我们指引的道路，然而现在的我们却大多数中了利益的圈套，为名，为利， 竭力去追求它们，却丢弃了落在我们奔跑背影身后的灵魂，这样做，值得吗？莫言的话为我们敲响了一记 警钟：不要被所谓的荣耀欺骗了，那不是我们要的。 学习的过程也是一样，倘若我们为了追求“一本上线率”而学习，为了追求一卷高分而学习，却遗忘 了学习的本质，即便“多”学，亦然未学，这样的学习对于我们又有什么好处呢？倘若一味奔跑，却忘了 奔跑的意味是什么，不如停下来好好想想，若少一分利益之心，内心便多一分清泉，麻木的奔跑，迷失方 向的奔跑，为名为利的奔跑，只会
14、让我们前往倒退的方向。 摆脱荣耀光环，重视现象本质，若我们能做到这一点，定能让我们国家往真正意义上的进步发展。 【解析】 试题分析：这是一篇材料作文，审题时，要先根据材料筛选出有价值的信息构思立意。读后可知，材料主 要是围绕 “ 咖啡与杯子 ” 来谈，故要将话题延伸，联系社会生活现实，挖掘 “ 咖啡与杯子 ” 的深层意蕴。 “ 咖 啡” 可理解为生活的本身与本质，“ 杯子 ” 可理解为外在的形式，由此可围绕“ 事物的本色 ”“主次 ”“舍本逐 末”“本质与形式 ” 等方面来构思。参考立意： （1）要重视事物的本质，莫主次不分。 （2）莫只追求外表虚无的东西，要重视内在本质。 （3）要学会追求有
15、价值有意义的东西。 （4）要重视本真，回归真实。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 4（广东省华附、广雅、省实、深中高三上学期期末四校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。 “断舍离”是咬文嚼字评出的年度十大流行语之一。“断”就是不买、不收取自己不需要的东西； “舍”就是舍弃对自己没用的东西。人通过“断”和“舍”达到“离”的状态，即脱离不需要和没用的物 品的包围，让自己处于宽敞舒适的空间。 很多人有收纳一些自己不需要的物品的习惯，即使用不上的物品也要买来存放着，以备不时之需；收 拾自己的物品时，自己不需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃，因为它们还有用，扔掉太可惜。于是， 各种物品占据了大量空间。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于 800 字。不得套作，不得抄袭。 【答案】 断舍离 断舍离何则？本性自然非矫励所得自己做不到的违背本性的为什么要去强迫呢！不如想想自己拥有什 么而别人没有的。