2018年中考一轮复习九年级思品国情教育专题复习教案.pdf

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1、九年级思品国情教育专题复习教案 中国特色社会主义（一） 教学目标 1 了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 2 知道建设中国特色社会主义的指导思想，知道党在社会主义初级阶段的基本路线。 3知道我国现阶段的基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义的优越性。 4树立崇高理想，增强爱国情怀。 一、情境导入 说说家乡的巨大变化或唱走进新时代 二、知识梳理 知识点一 （一）巨变 1表现：综合国力、国际竞争力、国际政治地位、显著提高；经济迅速发展，人们生活水 平极大改善；各种制度及社会保障体系不断完善。 2原因 根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论

2、体系。 主要原因：坚持党的正确领导；坚持党的基本路线不动摇；坚持改革开放；坚持科学发展 观；全国人民团结互助、艰苦奋斗等。 3实例： （二）改革的实质和目标 1实质：是社会主义制度的自我完善和发展。 2目标：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力的经济、 政治和其他体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和现代化建设的要求。 （三）对外开放的重要性 1是改革和发展必不可少的条件，是发展中国特色社会主义的必然选择。 2是我国必须长期坚持的一项基本国策。 3加强交流和合作，能吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主 义。 知识点二 （一）建设中国特色社会主义的指导思

3、想： 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 、科学发展观的重要思想。 （二）党的基本路线： 1内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开 放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国 家而奋斗。 2制定依据：初级阶段的基本国情和历史任务 3出发点：全国各族人民的根本利益。 4核心内容： “一个中心，两个基本点” （四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路） （现阶段我国的中心工作、我国的根本任务） （三）什么是中国特色社会主义道路 就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 坚持

4、改革开放， 解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、 民主政治、先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化 国家。 （答案详见九年级教材） 知识点四 （一）我国现阶段的基本经济制度 1内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是一项充满生机与活力的经济制度。 2确立依据：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。 3经济成分及地位 （1）公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体，它包括国有经济、 集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （2）个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济，是社会主义市场经

5、济的重要组成 部分。 我们必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，让一切创造财富的源泉 充分涌流，造福于人民。 （3）国有经济是国民经济的主导力量。 （二）我国的政治制度 1根本政治制度： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这一制度直接体现了社会主义民主的本质，即人 民当家作主。 2基本政治制度：民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。实行民族区域自治，是 由我国的历史特点和现实情况决定的，具有鲜明的中国特色。多党合作及政治协商制度，村 民自治制度 3我国的国家性质 我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家 4我国的最高权力机关叫什么？它的每届任期几年？它的主要职权有哪些？

6、全国人民代表大会，简称全国人大 五年 最高立法权、重大事项决定权、重要人事任免权、产生和监督其他最高国家机关的权利等。 5公民的基本政治权利：选举权和被选举权 含义： （略）答案详见九年级教材 资格：年满十八岁，未被剥夺政治权利 人民行使当家做主的权利的机构：人民代表大会 6人大代表的分类、选举方式、任期及其职责 分类：全国人大代表和地方各级人大代表。各级人大代表都由民主选举产生。 选举方式：直接选举（县、乡两级直接选举）和间接选举 任期：各级人大代表每一届任期都是五年。 职责： 会前要广泛听取人民群众的意见；深入进行调查研究工作，充分掌握民情、广泛集中 民智 会中要提出议案；听取和审议有关报

7、告；选举一府两院领导人；制定法律、法规；对重大事 项作出决定。 会后要监督各项政策的落实情况；监督各级机关依法行政、依法办事； 听取和反映人民群众 的意见和要求；向选民或原选举单位述职；对各方面的工作提出批评、意见和建议。 三、合作与探究 材料： 习总书记强调实现中国梦：一必须走中国特色社会主义道路，二要弘扬中国精神，三 要凝聚中国力量。而这些都聚焦于改革开放。 问： 1。你如何理解这段材料？ 2要凝聚中国力量，必须坚持具有中国特色的社会制度、方针和政策。如：坚持社会 主义制度有利于发挥我国集中力量办大事的优越性。请依据格式再举两例。 3为了实现中国梦，我们青少年应付出哪些努力？ 例题解析（从

8、指南中择要） 四、课堂小结 改革开放为中国带来了巨大变化，为中国特色社会主义建设、发展社会主义市场经济带 来了活力， 我们应该深化改革，坚持党的基本路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，沿着 中国特色社会主义道路前进！ 五、达标检测 一、选择题 1在新一轮国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公 司，不再保留铁道部，新组建的中国铁路总公司属于（） A、外资经济B、集体C、私营D、国有 2国家发改委表示，将继续推进收入分配制度改革，改革应坚持的基本分配制度是（） A、按劳分配B、 按资金、技术、管理、劳动等要素的贡献进行分配 C、 按需分配D、 以按劳分配为主体，多种分

9、配方式并存 3 关于做好义务教育阶段入学管理工作的通知要求各教育局对义务教育阶段入学管理工 作，加强领导接受社会监督，公民行使监督权的渠道很多，下节不可取的是（） A、向有关部门举报或反映B、向人大代表反映 C、 贴大字报、聚众闹事D、通过新闻媒体反映情况 二、材料分析题 材料 1 人们购物方式向网购转变，住房向舒适性转变，交通工具及通讯方式越来越先进。 材料 2 嫦娥三号探月器于2013 年 12 月发射，蛟龙一号潜水器十月成功进行夜间下潜，并 携人深潜。 问 1材料共同说明了什么？ 2你从巨变中获得了哪些启示？ 国情国策战略（二） 教学目标 1了解全面建设小康社会的目标，理解社会发展不平衡

10、的现状，增强建设社会主义祖国的 使命感。 2 知道我国的人口、资源、环境等状况。 3 了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 4 树立科学发展观。 一、问题导入 你所了解的我国国情国策战略有哪些？ 二、知识梳理 （一） 、最基本国情（当代中国的历史坐标）： 1最基本国情： （略） 2初级阶段的含义： （略） 3初级阶段的具体表现： （为什么我国正处于并且将长期处于社会主义初级阶段）（略） （以 上两题答案详见九年级教材） 4社会主义的本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。 5社会主义的根本原则：共同富裕 （二） 、知识点五 1小康的含义：

11、它是指为中国大众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。 2总体小康：就是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。 低水平的小康是指：我国刚刚迈入社会的门槛，也就是刚刚达标，主要是指人均收入水平还 不高 不全面的小康是指：我国目前达到的小康主要是从经济方面看的，侧重于物质文明，对精神 文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够 发展不平衡的小康是指：进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东西部 之间、不同收入群体之间发展水平存在较大差距。 3全面建成小康社会的目标：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增 强，人民生活水平全面提高，“两型”社会建设取得重大进展。

12、 4全面建成小康社会后的美丽景象：见指南P112 （三） 、知识点八、九 1人口 （1）人口现状：基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。其他：人口老龄化 速度加快、人口分布不均衡、农村人口多、男女性别比例失衡。 （2）我国人口过多和过快增长的影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高， 同时也对自然资源和生态环境造成巨大的压力，增加住房、就业、交通、文教的难度。 （3）人口国策（解决办法） ：计划生育。这是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的 选择。 （4）实施计划生育国策的目的、具体要求和重要意义 控制人口数量，提高人口素质 提倡晚婚、晚育、少生、优生 有利于发展社会生产

13、力，增强综合国力，提高人民的生活水平。 2资源 （1）资源现状 自然资源总量大，种类齐全；人均占有量少，分布不均衡，开发难度大，利用不合理。 （2）理解我国既是资源大国，又是资源小国： 资源大国：自然资源总量大，种类齐全，从这方面看，中国无疑是“ 地大物博 ” ，这是我国自 然资源的优势 资源小国： 由于我国人口基数大，致使人均占有量大大低于世界平均水平，加上开发难度大， 利用不合理不科学造成资源的巨大损失和浪费，这是我国自然资源的劣势。我国面临严峻的 资源形势。 （3）资源国策（解决办法）： 坚持节约资源的基本国策，构建“两型社会”，走可持续发展之路，大力发展科技，提高资 源利用率。 3环境

14、 （1）环境现状（国情） ：从总体上看我国生态环境恶化的趋势以初步得到遏制，部分地区有 所改善，但环境形势依然严峻，不容乐观，这是我国环境形势的总特点。 （2）什么是环境问题：指的是环境污染和破坏 （3）环境问题的主要表现、产生原因、危害 全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃 圾成灾。 人类不合理的生产生活方式；过度开发资源掠夺式地利用资源；片面追求经济增长，忽视对 环境的保护；人们环保意识差；人口的急剧增长。 威胁人类的健康和生存及生态平衡；加剧了资源的短缺及自然环境生活环境的恶化；制约着 经济社会的可持续发展及人民生活水平的提高。 （4）环境国策

15、（解决办法） ：坚持保护环境的基本国策，落实节能减排政策，走可持续发展 之路。 4面对人口资源环境的严峻形势，我国作出的决策： 一“观”、两“战略”、 “两型社会” 、三“国策”、五“文明” 。 其中一“观” ：科学发展观 科学发展观的内涵和精神实质 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾， 解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。 两“战略”： 可持续发展战略和科教兴国战略。 可持续发展战略的含义和要求 既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 5落实行动 （1）为把

16、我国建设成美丽中国，政府应该怎么做？ 坚持以经济建设为中心；坚持科教兴国战略，大力发展科技； 实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策； 坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的行为等。 （2）“ 保护环境、节约资源、人人有责” ，我们青少年该怎样做？你知道哪些节能、环保金 点子？ 积极宣传；自觉落实环保行动，如：爱护花草树木，不乱丢垃圾；节约水电、煤气、纸；不 使用一次性物品；对破坏浪费行为劝阻、制止、举报；向有关部门提合理化建议。 一水多用；双面用纸；对垃圾分类；自带购物袋；使用节能器具。 三、例题解析（从指南书中择要） 四、课堂小结 了解了我国的人口、资

17、源、环境等国情， 知道了计划生育、保护环境、 节约资源的国策， 认识了最基本国情， 我们应该树立科学发展观，增强忧患意识， 以实际行动为建设美丽中国、 美丽家乡作贡献。 五、达标检测 （一） 、选择题 1十八大报告指出，全面建成小康社会，最艰巨的任务外农村，特别是贫困地区，这说明 我国（） 现在达到的小康是低水平的、不全面的、 发展不平衡的任处于并将长期处于社会主义初 级阶段将很快实现同步富裕面临建设更高水平小康社会的重任 A BCD 2十八大提出了两个同步，即居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率 提高同步，这充分体现了（） 发展成果由人民共享的思路共同富裕是社会主义的根本原则

18、 以人为本的科学发展观公平正义是中国特色社会主义的内在要求 A B C D 3目前部分农村和城镇社区出现生活垃圾包围的现象，此现象造成的危害是（） 占用和污染土壤污染大气造成土地沙漠化传播疾病，影响居民健康 A B C D （二） 、实践探究 材料一：地球的三声叹息（见七年级教材第九课） 第一声叹息：唉，我的头发！ 第二声叹息：咳！我喘不过气来！ 第三声叹息：唉，我身上的水都有异味了。 材料二：十八大报告指出：建设生态文明，关乎人民福祉及民族未来，要努力建设美丽的中 国，实现中华民族永续发展，问： 1材料一反应了什么问题？ 2针对上述问题，你有哪些好的建议？ 3列举身边破坏环境的现象。 4设计

19、宣传标语和活动形式。 5青少年如何为建设美丽中国做贡献？ 锁石中学赵云飞编 国情教育电子学案答案 第一、二课时 合作探究 问 1 中国道路就是中国特色社会主义道路，其最为鲜明的特征是改革开放。中国精神就是以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国力量即改革开放的中国力 量。所以改革开放成败得失直接关系到中国梦的实现。 问 2 坚持民族区域自治有利于维护民族团结 坚持人民代表大会制度有利于增强主人翁的责任感 问 3 树立远大理想；努力学习；磨砺坚强的意志 达标检测 选择题 DDC 材料题 问 1 说明了改革开放后人民生活水平的提高，生活方式发生了巨大变化；我国在科技方面取 得

20、了举世瞩目的成就 问 2 只有社会主义才能发展中国；发展是硬道理；要毫不动摇地坚持以经济建设为中心， 大力发展生产力；党的领导的正确；改革开放是强国之路。 第二、四课时 选择题 DDB 探究题 问 1 反映了地球面临着严重的资源环境问题 问 2 保护环境；可持续发展；建设两型社会；发展低碳经济；计划生育；节约资源。 问 3 水污染严重；乱丢垃圾；水土流失等 问 4 保护环境，人人有责；保护环境，从我做起；践行科学发展观，建设美丽中国；建设美 丽家乡，实现永续发展；建设美丽乡村，全面协调发展。 主题班会；演讲；板报；发倡议。 问 5 积极宣传环保知识及相关的法律法规；从我做起自觉履行环保义务，做环保小卫士； 积极参加环保公益活动；同破坏环境行为作斗争；向有关部门建言献策。