中考数学复习四边形中动点问题的解题策略.pdf

上传人:白大夫 文档编号:5644482 上传时间:2020-07-14 格式:PDF 页数:4 大小:80.96KB
返回 下载 相关 举报
中考数学复习四边形中动点问题的解题策略.pdf_第1页
第1页 / 共4页
中考数学复习四边形中动点问题的解题策略.pdf_第2页
第2页 / 共4页
中考数学复习四边形中动点问题的解题策略.pdf_第3页
第3页 / 共4页
中考数学复习四边形中动点问题的解题策略.pdf_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《中考数学复习四边形中动点问题的解题策略.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考数学复习四边形中动点问题的解题策略.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、四边形中动点问题的解题策略 动点问题集代数、几何知识于一体,有较强的综合性,题型灵活多变,解题方法渗透 了分类讨论、数形结合、转化等数学思想本文以四边形中的动点问题为例,谈谈此类问 题的解题策略,供读者参考 策略一动中寻静 在“静”中探求“动”的一般规律,获得图形在运动过程中具有的某种性质,从而抓 住变化中的不变因素 例 1 如图 1,在四边形ABCD 中,点 E、 F 分别是 AP、BP 的中点,当点P 在线段 CD 上从点 C 向点 D 移动时,线段EF的长度将 _ (填“变大”、 “变小”或“不变” ) 来源学科网ZXXK 分析当点 P 在 CD 上运动时,线段EF 始终为 ABP 的中

2、位线,所以,总有EF 1 2 AB,因此线段EF 的长度不变 例 2 如图 2,在 RtABC 中, B 90, AB3,BC 4,点 D 是 BC 上一动点, 以 AC 为对角线的所有ABCD 中, DE 最小的值为 ( ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 分析当点 D 在 BC 上运动时, 在ABCD 中总有 DE2OD易知, OD 取最小值时 OD 上 BC,且此时 OD 1 2 AB ,这样, DE最小值2 1 2 ABAB 3 注例 1 中抓住不变量EF 1 2 AB,例 2 中抓住不变量DE2OD这些等量关系不 随动点位置的改变而改变 策略二化动为静 “静”只是“动”的瞬间

3、,化动为静就是抓住动的瞬间,将一般转化为特殊,从而找 到动与静的关系 例 3 如图 3,已知正方形ABCD 的边长为8,点 M 在 DC 上,且 DM 2,点 N 在线段 AC 上运动,求DN MN 的最小值 来源:Z.xx.kCom 分析结合正方形的性质和轴对称相关知识,不难找到 DN MN 取最小值时点N 的位置,如图4此时, DN MN BN MN BM 在 RtBMC 中,根据勾股定理,得 22 BDBCMC 2 2 2 2 882 10 BCCDDM (DN MN)最小值BM 10 注处理好动态几何中的最值问题,不能被动点所迷惑,要通过猜想与证明,确定满 足条件的动点位置,将一般情形

4、转化为特殊情形 策略三以静制动 当图形中点的位置的改变导致线段间数量关系发生变化时,可寻找变量间的关系,建 立函数或方程模型,以不变应万变 例 4 如图 5,在直角梯形ABCD 中,AD BC,B90,AD 24cm,AB 8cm, BC26cm,动点 P 从点 A 开始 沿 AD 边向点 D 以 1cm/s 的速度运动,动点Q 从点 C 开 始沿边 CB 向点 B 以 3cm/s 的速度 运动,点P、 Q 同时出发,当其中一点到达端点时,另 外一点也随之停止运动,设运动时间为t(s) 来源学科网ZXXK (1)当 t 为何值时,四边形 PQCD 为平行四边形? (2)当 t 为何值时,四边形

5、PQCD 为等腰梯形? (3)当 t 为何值时,四边形PQCD 为直角梯形? 分析如图 6,当 PDQC 时,四边形PQCD 为平行四边形; 来源学科网 如图 7,当 QCPD2CE 时,四边形PQCD 为 等腰梯形; 如图 8,当 QCPDCE 时,四边形PQCD 为直角梯形 所有的关系式都可用含有t 的方程来表示,即此题只需解三个方程即可 由题意,可知 0t 26 3 ,PD24t , QC 3t,CE 2 分别列出方程: (1)24 t3t; (2)3t( 24t) 4; (3)3t( 24t) 2 解得 (1)t6;(2)t7;(3)t65 来源学科网ZXXK 所以当 f6 时,四边形PQCD 为平行四边形; 当 t7 时,四边形PQCD 为等腰梯形; 当 t6.5 时,四边形PQCD 为 直角梯形 注本例中动点有两个,动点位置的改变会导致图形形状的改变,反过来,找出不同 形状下线段之间的关系便能迅速确定动点位置;而不论动点运动到何处,线段长度的表达 式不变,列出不同情形下的关系式,便能解决问题 从以上各例的解题思路来看,处理四边形中的动点问题时,要在变化中抓住不变量, 在变化中探求不变的本质,不要被“动”所迷惑,而要在动中求静,化动为静,寻找确定 的关系,这样便能找到解决问题的途径

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1