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1、第一章声现象单元培优检测 （满分： 100 分时间： 60 分钟） 一、选择题选择题（ （ 每小题 2 分，共 32 分） 1在向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为 ( ) A随水位上升，音调逐渐变高B随水位上升，音调逐渐变低 C灌水过程中，音调不变，响度变大 D 灌水过程中，音调不变，响度变小 2下列距离不能用声波来测量的是( ) A大海的深度B地球到月球的距离 C相距很远的两座高山的距离D很长的钢管的长度 3雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也积极采取措施配合，方法之一 是不断敲击周围坚硬的物体，其目的是( ) A将周围物体砸开B利用声传递能量 C
2、利用声传递信息D消除寂寞 4锣发声时，用手按住锣面，锣声就变小，甚至消失，这是由于( ) A手挡住了锣声，锣声无法向外传播B锣面的振动减弱或停止了 C锣声被手挡住后向其他方向发散D锣面的振动过于强烈了 5为了不影响小红的学习，妈妈看电视时把声音调小，这是改变了声音的( ) A音调B响度C音色D频率 6 吹奏笛子时， 演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，这是为了改变所发乐音的( ) A音调B响度C音色D振幅 7下列措施不能减弱噪声的是( ) A在摩托车上安装消声器B在城市高架桥道路两侧安装透明板墙 C在人耳处戴上助听器D在声音传播途径中植树造林 8 “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列
3、说法正确的是( ) A王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C在“天官一号”里声音传播的速度为3.0108m s D王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 9在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音与 此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其 发出的声音，此为“扣诊”医生判定患者腹部是否有积水的主要根据是( ) A声音的音调B声音的响度C声音的音色D声音是否悦耳动听 10有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在 木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁
4、的另一端，再由一人敲打木梁中心，若两端人听不到 声音从里面传来，则证明里面已朽木工选择木梁的根据是( ) A空气传声B固体传声D液体传声D真空不能传声 11小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先 正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，那么发出的录音( ) A响度增大，音调不变B响度减小，音调不变 C响度不变，音调升高D响度不变，音调降低 12下列实例不是利用超声波的是( ) A蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置 B用听诊器检查病人心、肺的工作情况 C外科医生利用声波振动除去人体内的结石 D发出声波切削坚硬的金刚石 13关于以下四幅图说法正确的是( ) A甲
5、图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 14一场大雪过后，人们感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是( ) A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D可能是大雪后蓬松多孔，对噪声有吸收作用 15晚上当你在家温习功课时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，下列四条措施 无效的是( ) A打开窗户让空气增加流动B用棉花塞住耳朵 C与邻居协商使其减
6、小音量D关上窗户拉上厚窗帘 16若两列声波在同一示波器上显示的波形分别如图甲、乙所示，则这两列声波( ) A音调不同B响度不同 C音色不同D音调、响度和音色均不同 二、填空题填空题（ （ 每空 2 分，共 34 分） 17声音是由发声体的_而产生， 人类是靠 _振动发声的， 人耳能听到的鼓声， 是由 _的振动而产生的，水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经 _传播到水中，然后再经过_的传播而被鱼听到 18声音在日常生活中有着广泛的应用，请你按照下列要求各举一个实例：利用声音传递 信息的有 _；传递能量的有_ 19写出下列与声有关的语句所表达的物理含义 (1)今天“锣鼓喧天，震耳欲聋
7、”，说明锣鼓声的_大 (2)韦唯的歌声“悦耳动听”，说明韦唯的歌声_好 (3)“声音刺耳”反映了声音的_很_ 20我国古代梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早 听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_能够传声，且比空气传声的速度_ 21雨夜，一闪电过后10s 才传来雷声，闪电的地方与你的距离是_m 22唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，体现出很多的物理知 识，请写出其中的三点： (1)_ ； (2)_ ； (3)_ 三、解答题解答题（ （ 第 23 题 10 分， 第 2426 题，每题 8分 ，共 34 分） 23为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做
8、了几个实验：小明把手放在喉咙处，大 声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花 (1)通过对上面实验现象的分析，你能得出的结论是_ (2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有 振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_ (3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音 是怎样从发声物体传播到远处的？ 针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想： 声音要传播出去，需要东谣做媒介； 声音要传播出去，不需要什么东西做媒介 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验： 如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（填“大”或“小” ） ，由 此现象可以推理：猜想_（填序号）是正确的 (4)探究问题的过程通常有下列步骤： A提出猜想假设；B得出结论； C分析归纳； D实验研究；E发现并提出问题