《四川省成都市2019-2020学年七上语文期末调研试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市2019-2020学年七上语文期末调研试卷.pdf（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷 一、选择题 1下列加点字的注音完全正确的一项是（） A稀疏 （sh）黄晕 （ y n）抚摸 （m ） B嫩 绿（ n n）朗润 （ y n）酝酿 （yn） C静默 （m ）撑 伞（ ch ng）眨 眼（ zh） D抖擞 （su）健 壮（ ji n）落 地（ l o） 2下列加点成语使用有误的一项是（） A要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解 。 B在众目睽睽 之下，一向害羞的她脸一下子红了。 C他们夜以继日废寝忘食 地工作，终于按时完成了任务。 D他小心翼翼 地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。 3下列加点词语使用有误
2、的一项是( ) A他这次的考试成绩令老师喜出望外 。 B他翻来覆去 地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。 C没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨 。 D这次活动为了顾全大局，使大家各得其所 ，所以有一小部分人对其不是很满意。 4下列加点字注音完全正确的一项是( ) A缀 行(zhu ) 大窘 (ji ng) 奔倚 (q ) 目似瞑 (m ng) B苫 蔽(sh n) 少 时(sh o) 诱 敌 (y u) 意暇 甚(xi ) C并驱 (q ) 弛 担(ch ) 尻 尾 (k o) 狡黠 (xi ) D眈 眈(d n) 积薪 (x n) 假寐 (m i) 顷 刻(q ng) 5下面没有错别字
3、的一项是（） A野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B那一圈小山在冬天特别可爱，好像在济南放在一个小摇蓝里。 C打伞，戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味。 D但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 二、名句名篇默写 6按要求填空。（5 分，以回答最好的5 道题计分） （1）老骥伏枥，。（曹操龟虽寿） （2）绿树村边合，。（孟浩然过故人庄） （3），不亦说乎。（论语学而） （4），随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5）何当共剪西窗烛，。（李商隐夜雨寄北） （6），不亦乐乎？（论语学而） （
4、7）三人行，。（论语述而） 三、诗歌鉴赏 7观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，其出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1）这首诗选自_，是组诗 _中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。 诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。 2）诗中展现海岛生机勃发的诗句是_。 3）汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的_特点。 4）有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，观沧海算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括 （最好也是四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样
5、的理想和抱负。 5）填写。 (1) 诗中统领全篇的一个字是：_。 (2) 从写景的虚实上看，这首诗前八句写_，后四句写 _。 (3) 写大海无风时波浪的一句是_，写大风大浪的一句是_。 (4) 最能表现作者博大胸襟的诗句是_ 6）选择。 (1) “日月之行，若出其中”的意思是( ) A.日月好像在沧海中运行。 B.日月好像从沧海中升起。 C.日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。 D.日月的行踪，都好像与沧海有关。 7）对全诗简析有误的一项是( ) A.这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。 B.全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星
6、汉。 C.诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。 D.诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。 四、综合性学习 8七年级（ 1）班准备开展以“追寻人类起源”为主题的活动，请你参加并完成下面的任务。 （1）请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目。 项目一：搜索神话资料。 项目二： _ 项目三： _ （2）欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容，写出相应的神话故事名。 （1） _ （2）_ （3）根据人类进化论，人类可能将变得越来越神奇。请发挥丰富的想象，大胆描述一下未来地球人的形 象。 100 字左右。 _ 五、文言文阅读 9阅读下面的文言文，
7、完成后面小题。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳！ 1）选出加点字解释不正确的一项（） A屠大窘，恐前后受其敌 （攻击）
8、B乃悟前狼假寐（睡觉） C屠暴 起（暴躁） D止 增笑耳（只） 2）选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项（） A意将隧入以攻其后也 B静以 修身，俭以养德 C温故而知新，可以 为师矣 D以 子之矛攻子之盾，何如 3）选出下列句子翻译正确的一项（） A少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面） B途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户） C久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很） D一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击） 4）选出对文
9、章内容理解正确的一项（） A“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 B“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 C文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。 D文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢 地进行斗争。 5）选出下列说法不正确的一项（） A聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多 为鬼狐的故事。 B“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。 C本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启
10、示。 D最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。 6）翻译下列句子。 （1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳！ （2）非学无以广才，非志无以成学。 10阅读论语十则，完成各题。 论语十则 （一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （四）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学 不耻下问 足以谓之文也。” （五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （六）曾子曰：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎
11、？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （七）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （八）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。” （九）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” （十）（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫 子喟然叹曰：“吾与点也！” 1）下列加点词语解释错误的一项是（） A.不亦说 乎（通“悦”，愉快，高兴） B.不耻 下问（可耻） C.为人谋 而不忠乎（谋划，商量办法） D.与朋友交而不信乎（诚实） 2）下列加点词语意义相同的一项是（） A.学而时习之吾妻之 美我者，私我也 B.人不知而 不
12、愠水落而石出者 C.可以 为师矣可以一战 D.其 恕乎其 不善者而改之 3）对选文内容理解错误的一项是（） A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 B.第七则是说 为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 C.第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。此则旨 在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。 D.选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为：“见贤思齐”、 “已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。 六、现代文阅读 111）阅读下面两篇选文，回答文后的问
13、题。 甲文 春（节选） 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着， 躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小 的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀 眨
14、的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味 儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋 引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹 亮地响。 乙文 春至（节选） 思 果 热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的 青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然 的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和
15、麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游， 蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶 翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流水，桃花漫 霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花 香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔 节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无 邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗
16、水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血、精力 去编织春天、灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春 天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园。 （有改动） （1）这两个文段在体裁上都属于_，但在表达方式上，甲文侧重于_，乙文侧重于 _。 甲、乙两个文段都抒发了_、_的情感，但乙文还告诉我们一个道理，那就是：_。 （2）甲文第段依次描绘了_、_、 _、_四幅图景；乙文的第段则依次描绘 了_、_、_、_四幅图景。 （3）请分析甲文中“小草偷偷地从土里钻出来”和乙文中“
17、春天是种子破土而出时拱动的力”两句话 里加点词的意思和作用。 甲文中的“东风”指的是春风，那“古道西风瘦马”中的“西风”指的是什么？ （4）乙文中第段的“春天”还蕴含着另一层意思，请指出。 （5）下面句子所描绘的图景，使你联想到课内外读过的古诗词中的哪些名句？（每小题写一句即可） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。 12【课文探究】 1）文章标题“走一步，再走一步”有怎样深刻的含义？ 2）课文中很多处描写看似简单，实际上使得文章在表现人物和交代事件上更周密，起到了“伏笔”的作 用。请你从文中找两个这样的例子来探
18、究一番。 3）从故事中，我们可以感受到父亲是一个什么样的人？试用一个句子写出你的探究结果。 七、作文 13这是一篇春意盎然的写景美文，怎样描写景物，本文第四段给我们做了一个很好的示范：既要实 写，又要虚写；既要写实，还要联想和想象。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，让春 花的繁盛如在眼前。请你仿照课文，自选景物，采用虚实结合的方法，写一段描写景物的文字。 【参考答案】 一、选择题 1C 2A 3D 4C 5C 二、名句名篇默写 6（ 1）志在千里（2）青山郭外斜（3）曲径通幽处（ 4）我寄愁心与明月（5）却话巴山夜雨时 （6）有朋自远方来（7）必有我师焉（以回答最好的5 道题计分）
19、 三、诗歌鉴赏 71）乐府诗集步出夏门行 2）树木丛生，百草丰茂 3）以抒情为主 4）“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价，观沧海算不上“慷慨悲壮”，可概括为：雄奇豪迈（意思 一致即可）。联系时代背景，从作者写景的雄伟奇丽（“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 尤能表现这一点）可以看出，这首诗表现了曹操搏大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。 5）(1) 观(2) 实景虚景 (3) 水何澹澹洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 6）C 7）D 四、综合性学习 8（ 1）填写人类进化表，探讨人类起源新学说。编写想象故事（2）盘古开天女娲造人 （3）示例：未来人的脑袋特别大，思维能力
20、强；双耳张开，能听到宇宙外的声音；脸部会有三只眼，能 看到千里之外的景物；背后会长出双翅，能自由飞翔。 五、文言文阅读 91） C 2） D 3） C 4） B 5） C 6）略 101） B 2） C 3） B 六、现代文阅读 11（ 1）抒情散文描写议论热爱春天赞美春天只有热爱生活的人才会珍惜春天，用心血、精力去编 织春天、灌溉春天（2）春光图春草图春花图春风图春在田畴春在河畔春在天空春在果园 （3）甲文中的“偷偷”“钻”形容小草在人们不知不觉中长出地面；乙文中的“破土而出”“拱动” 形容春天是种子萌发的动力；甲文中的句子运用拟人的修辞手法，乙文中的句子运用拟物的修辞手法， 分别表现小草、
21、种子旺盛的生命力 秋风 （4）指生活中美好的事物 （5）（示例）野火烧不尽，春风吹又生 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 121）无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不难战胜。 2）提示：文章多处提到自己的病弱，这为后面写别人都能爬上崖顶，“我”只能爬到三分之一高度的岩 石架，而且上不去、下不来埋下伏笔。还有几处提到杰利跟其他孩子不一样，也为后文伏笔。 3）父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人。 七、作文 13【例文】 几天前的一个清晨，早早起床的我推开窗户，忽然间闻到清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的幽香。 哦，牵牛花开了！这些小花啊，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空，毫无顾忌地高喊着自己的豪言壮 语；又像是满盛着琼浆玉液的高脚杯，等待着凯旋的众将士们一同开怀痛饮。它们的形体虽然很小，甚 至小得可怜，但我此刻却分明感受到它们从来就没有过自贱和自卑，它们有的只是乐观向上和积极进 取。要不然，这么细小的牵牛花茎藤上怎么能不时地伸出一根更细的长芽儿呢! 看这些长芽儿，像一只只 柔嫩却韧性十足的小手，牢牢抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架的最高处攀登！数不清的 小喇叭齐声喊出“努力拼搏，再微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的生命最强音！