学校开学工作汇报.docx

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1、第 1 页 学校开学工作汇报 特征码 afqEuHrghTHFfcvRgmjS 学校开学工作汇报 一、 认真贯彻教育工作会议精神，落实五大连池市 20XX年教 育工作要点。 2月 25日我校领导参加了全市教育工作会议，聆听了于市长关 于教育工作的讲话， 携手创佳绩，戮力谱并报篇，为办好人民 满意教育再立新功 。讲话鼓舞人心，激发斗志，展望了五大连 池教育的未来。会上，我们还对 20XX年的工作进行了总结，细 致而周到，既总结了成绩又提出了不足，为我们以后的工作指 出了方向。确立了 20XX年的工作要点，明确提出了 20XX年的 工作目标，和要认真抓好的各项工作。 教育局今年又确立了“创新教育管

2、理，提升育人质量”活动实 施方案，这一方案，紧紧围绕素质教育和教育创新精神，掌控 五市教育育的发展发展方面，从领导入手，强化管理，优化课 第 2 页 堂，建立质量保障体系，以教学为核心，以提高质量为宗旨， 确保 20XX年的教育教学工作稳步推进与提高。 2月 27日，我们召开了全体教师会，认真贯彻贯彻教育工作会 议精神，认真研读了于市长的讲话，总结了 20XX年的工作要点， 领会了 20XX年的工作计划，同时着重学习了创新教育管理， 得升育人质量的活动方案，全体教育认真做好笔记，并进行 了研讨，提出了我校教育教学的发展方向和 20XX年要完成的各 项任务。历时 3个多小时的学习，全体教育深入领

3、会了会议精 神，把握了 20XX年的工作目标，信心百倍地着手准备开学的各 项工作。 二、认真学习会议精神，努力开创教育工作新局面。 1、 抓好“创新教育管理，提升育人质量”活动。 今年首次提出“创新新教育管理，提升育人质量”活动，这一 活动对我们来说尤为重要，不仅要实行科学的管理，莲山 更重要的是提高教育质量。承接“教育管理效益年”和 “教育质量效益年”活动一脉而下，对教育管理和教育质量提 出了更高的要求。我们认真学习了市教育局的活动方案，依据 我校的实际，制定我校的“创新教育管理，提升育人质量”的 第 3 页 活动方案，制定明确的目标任务，稳妥的实施步骤和切合实际 的方案，保证活动的有序开展

4、。 2、 抓重点工作的落实 （1） 切实加强学校各项制度建设，发挥制度管人、管事的导 向作用。 （2） 深入开展师生读书活动，让读书成为师生的习惯。 （3） 稳步推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。 （4） 全面落实质量目标责任制，将质量目标分解到班，承包 到人，做到人人有目标，层层有责任，一级对一级负责。 （5） 认真抓好一日常规教育，让学生养成良好的行为习惯 （6） 有序组织特色学校建设，力争做到班班有特色，人人有 特长，使特色教育成为立校之本。 3、抓安全工作 第 4 页 学校学习实践科学发展观的高度，本着求真务实精神，把安全 工作纳入学校的重要议事日程，开学前，我校对全体学生进行 一次

5、安全知识教育（交通、防火、防电、防雷）组织纪律教育 （四平中学十要十不要 ， 中学生守则 ， 四平中学惩罚条 例 ）进行一次体检。 三、深入细致分析教学成绩，切实解决存在的问题和困难。 教学质量评估我们偏下，成绩还有待于进一步提高。以“抓教 学、抓管理、抓质量“的教育理念，2 月 28日，我们特别召开 了教育质量分析会。会上对教育教学质量偏低的原因进行了分 析，主要有： 1、学校的教学质量有待于进一步提高。 在全市的质量检测中，我们中学教育教学质量处于下游，这反 映出我们学校在教育教学质量上还存在一些不到位的地方，主 要是来自于学校管理和课堂改革两个方面。管理的粗放导致各 项资源没有合理利用。

6、教师的课堂教学出现高低不均现象，除 了师资缺乏外，主要是教师在课堂教学中，有的教师没有进一 步实施改革，形成薄弱学科。 第 5 页 2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还 需要进一步提高。 纵观学校的整体教学，课堂教学效率不高，改革进程有快有慢。 有些教师教学改革意识还需要进一步加强，莲山 掌 握新课标准和驾驭新课堂的能力还有待提高。 3、特色学校建设的水平有待提高； 教法改革是我校特色建设的核心组成部分，在以往的以教法改 革为主的特色学校建设中，我们虽然取得了一些成绩，但特色 学校建设还不够系统，不够完善，教法没有更鲜明地反映我们 教学的实际。 4、读书活动还不能成为教师和

7、学生的自觉行为； 现在读书活动已纳入学校工作的重要主题，师生读书活动没有 持久化，不能形成自觉的有兴趣的行为。 5、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要 进一步提高； 第 6 页 6、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生” 的转化工作。 采取的主要措施有： 1、抓学校管理工作： 紧紧以“创新教育管理，提升育人质量”活动为依托，靠科学 管理实现教育教学效益的最大化。 “创新教育管理，提升育人质 量”的宗旨就是提高教育教学质量，是通过抓教学提质量，强 调优化课堂教学，变粗放型、随意型、主观型为精细化、规范 化、科学化管理。 2、学校教师队伍建设： 加强教师队伍的政治

8、管理、师德建设；加强业务理论学习，增 强读书学习的自觉性和主动性；加强教育理论的学习；加强班 主任培训工作 3、加强学生的德育工作： 强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认 第 7 页 识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学 校质量的一个重要标志。在校风建设中，德育工作是重头戏， 要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突 出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础 品德的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到 德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理， 了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养 学生

9、做合格公民。 4、抓教学质量 “以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心” 。这是我们思 考安排工作的出发点和落脚点，上起期末考试退步的学科的有 关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保 本期友好的效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是 非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。 继续实行目标责任制，各年段及各位教师人明确自己的工作目 标和所承包的对象，制定目标工作计划，采取有措施提高教学 质量。分管领导或年段组长要定期不定期地对重点工作进行检 查。做到有部署、有检查、有评估。重点工作基于学校、促进 教学，围绕质量、提高质量，与常规工作相融合，相互促进， 深教

10、学改革，抓好常规工作，提高教育实践的有效性 第 8 页 5、抓课堂教学改革 依托创“新教育管理，提升育人质量”的教育管理改革，我们 切实抓好课堂教学的改革，为此，我们将继续延续上学年的课 堂教学改革方向，把握课堂教学的主线，稳步推进课堂教学的 改革。 （1）继续实行双分目标教学法（七环节目标教学法） ，各科有 机地与市进修校的学科改革结合，创新课堂教学模式，践行洋 思的教育理念，把握教学质量的这个核心，运用新颖的形式， 激发科任教师的改革创新意识，努力开创新型的课堂教学。 （2）继续按照“四字十六要” ，的课堂教学要求，强化对课堂 教学的本质的认识。即：“读”： “要读熟、要读透、要读深、 要

11、读意” ；“试”：要试得有基础、要试得有针对性、要试得有 目的、要试得有梯度” ；“思”：“要思得有方法、要思得有深 度、要思得有精度、要思得有效度” ；“拓”：“要拓得有广度、 要拓得有难度、要拓得有量度、要拓得有价值” ；同时，我们还 对课堂教学提出了四顶具体要求：一要紧紧把住“三本书” ，即 课程标准、教学参考书和教材” ；二要牢牢把握“三个层面” ， 即优生、中等生和学困生；三要密切关注“三个关键环节” ，即 第 9 页 备课环节、上课环节、辅导环节；四要努力实践“三个目标” ， 即知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观。这一要求 本学期将得到强化和实践。 （3）完善各科的环节模式。 进修校对各项又提出了进一步的要求，我们将安照进修校各科 的教学环节加以应用，创造性的运用到每一科当中，使得校本 教学与统一模式有机整合，提高课堂教学改革的力度与信心， 争取获得好成绩。 总的来，这学期开局良好，在上学期考取得较好成绩基础上， 我们对问题进行了查摆，找准了问题的核心，提出了较为实际 的解决方案。本学期的教育教学任务一定能顺利完成。