《学校拓展课汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校拓展课汇报材料.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 学校拓展课汇报材料 特征码 PaeqmGEjjmAzRyGfeOMr * 学校拓展课汇报材料 一学期的拓展课训练，在不断的学习中，首先我的能力在不断 提升，我为课堂做准备，不停地去发现有益于学生兴趣的知识， 努力挖掘孩子们的创造力，与孩子们一起参与，与孩子们一起 交流，一起探究，以学生动手为主，动口为主，小组讨论为主， 学生全面参与为主的课堂训练。孩子们喜欢具有实践性的课堂， 喜欢在尝试中分享自己的喜悦。本学期我从以下 3 方面进行拓 展课训练 1、 我努力做到上好每一节课，主动去建构生成性课堂教学， 把自己的心灵与学生的心灵相融，让数学课堂成为充满学生智 慧闪光的课堂！教学目标准
2、确定位。 渗透思考方法，教会抓住 关键点总结规律，增强了学生解决问题的策略意识。例如：烙 饼问题的训练不仅让学生明白如何做到时间做少，还要明白分 解的数学思想。 用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼。煎熟一只要 2 分钟 （正反面各需要 1 分钟） 。请你想想煎 3 只饼至少需要 几分钟？ 怎样煎？ 第 2 页 再想想：煎 99 个、100 个饼需要多少时间？煎 n 个呢？为什么？ 学生可以理解为：992=491 用 482+3=99 2、把握拓展目标，研讨每节课的教学方法，使学生学得轻松愉 快， 不断激发学生的学习兴趣。教师在让学生动手操作，讨论的同 时 掌 握基础知识，还不断扩展延伸知识，使
3、优生吃的饱，学困 生 吃好。例如下图的规律性：通过学生的探究找出算蓝色正方形 的 个数的方法即 序号2+6=蓝色 3、学生交流学生独立讲学生独立尝试练习，以一带多，注重拓 展实效 课堂上，我把眼光放在仅有的文本上，而是注重知识的迁移、 拓展。 力求做到课堂每次都有创新。我注重为学生提供合适的数学探 究资料，引导学生通过自主探索来得出结论。 体现源于生活的 教育是最无痕的教育。数学离不开生活，数学知识源于生活而 最终服务于生活。我结合学生已有的生活知识和生活经验，创 设学生熟知的、贴近他们生活实际的教学活动情境，架起现实 第 3 页 生活与数学学习的桥梁，使学生从周围熟悉的事物中学习，感 受数学
4、与现实生活的联系。让学生感受到生活中处处有数学， 数学就在我们身边。 存在的问题： 1、 由于初次上拓展课，我没有教学经验，开始授课的时 候教学内容准备不够好，不知以哪些知识点作为训练，内容单 一，课堂缺乏趣味性。 2、 我的基本功不全面，的制作有困难，本来想以形式出 现的知识，让孩子们直观形象发现问题，结果却不尽人意。计 算机操作有待提高。 3、 课堂教学中所有的知识我都教给孩子们自己解决，学 生通过交流，找出解决问题的方法，学生自己讲，通过几节课 的训练，我发现有些拓展题有点难，部分孩子参与不进来。没 有达到全面参与。 4、 4 个班的学生情况不一样，3 班和 4 班学生基础好， 具有探究的能力，需要有一定的难度，1 班和 2 班基础知识较 差，不易过难，这就需要我的课堂内容不断修改，这方面我做 的还不太好。 改进的方法： 1、 不断的学习，提高自身能力，尤其提高业务能力，能 很好的适应不同的学生，不同的课堂。 2、 多留心，多观察，发现孩子们的特长，发现孩子的兴 第 4 页 趣，根据学生需要训练，以能拓展孩子思维能力为目标，能激 起孩子求知欲，让学生全面参与。 选题要有选择性，由易到难，题型避开单一，以学生能动手的 内容为主。 *