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1、第 1 页 小学科学教师省级培训总结和反思 特征码 whZmTVmMTWYIkfJqVMZt 小学科学教师省级培训总结和反思 小学科学教师省级培训终于结束了，我感觉收获到了丰腴的硕 果。 首先感觉培训内容十分广泛，涉及到了教学的方方面面。 我认 真的学习案例，做好培训笔记 。我真切的感受到此次的培训 “货真价实” ，让我从中受益匪浅，专家理论联系实际的分析对 我的内心有所触动，所提出的建议很中肯，感觉切实可行。 下面就某些讲师对我的启迪、感悟做些小结.。 1、通过听要强讲师的两节课，我学到了：学生和老师之间应该 互为良师益友，共建和谐课堂，课堂上要寓教于乐，用简便易 行的游戏 说明深刻的道理，
2、在课堂上，每一名学生都要融入到 集体中去，对科学概念的学习，要掌握从日常概念向科学概念 第 2 页 的规律转化，从而提高儿童的学习效率，促进儿童发展。 2、通过听袁明月主任的创新思维在科学教学中的作用给我 留下了深刻的印象，他列举了大量的结合大量古今中外的具体 事例，让我们明白了为什么学习创新思维?什么是创新思维？在 科学教学中应该怎样应用创新思维（质疑思维特征、作用、类 型、方法）创新组合思维的巨大作用等。袁明月讲师结合自己 的生活经历讲解的：生活中有太多的事情是我们暂时无法改变 的，如果我们改变不了环境就适应环境，改变不了别人就改变 自己，改变不了事情，就改变对事情的态度 给我的启发是：我
3、们的小学科学课程学生不够重视，得不到学 校领导的重视，教学仪器缺乏这样的现状我们没有办法解决， 目前社会上公认的观点是“没有学不会的孩子，只有不会教的 老师”那么我们应该做的是：我们应该加强自身修养，用渊博 的知识，人格的魅力激发学生的学习兴趣，让学生喜欢你这个 老师，爱上你的课程，在你的课上时时刻刻有闪光点，创造性 地使用教材，不断地为自己充电，这样才能适应新时代的发展， 成为一个不落武的老师！（改变自己！） 3、叶克如何做一名优秀的科学老师和张秋红小学科技活 动与创新两位老师经验的传授很有实用价值。 第 3 页 4、通过学习李进起专家讲座的小学科学设计与案例分析和 河北大学教育学院田宝军教
4、授新课程理念下的小本研修策略 我受到的感悟是:应该创造性地使用教材，更新思想观念，变被 动的传授知识为鼓励学生自主学习。每节课的教案设计要根据 自己学生的认知水平、学生的实际情况来设计，要根据不同的 课型选取不同的教学模式，课堂上知识的学习是基础，过程与 方法的构建要充分调动学生学习的积极性，要结合自己学生的 认知水平和具体情况设计不同的教学方法和模式，不能照抄硬 搬，科学教学过程中能直观演示的不用标本，能用标本的不用。 教学是为提升生命价值而存在的生命体要注重生成与创造；师 生关系应是对话的和谐的关系，学生应该由乘客变司机，教师 要机智处理突发事件，让突发事件成为课堂生成的亮点，课堂 教学的
5、生成要真实防止做秀。情感态度与价值感的培养是每节 课的灵魂，要有针对性。这些新的教学思想、新的理念令我受 益匪浅。 5、其他各位讲师关于师德修养、师生沟通艺术、课题研究、实 验操作诸方面也有不同的收获不一一列举。 10 天的培训过程中感觉到班主任和学科负责人有很强的责 任心，有严格的考勤制度。通过培训结识了十几位有着高尚职 第 4 页 业道德、很高的学历、知识渊博的讲师和两位有着丰富实际教 学经验的一线老师。任课教师将新技术、新理念、新方法传授 给每一位培训老师，为提高我们的专业素质和实际教学经验作 出了积极的贡献。从中我受到了很大的启发和教育，开阔了视 野，更新了观念，同时也感觉到了和各位优秀讲师、导师之间 存在的差距，树立了要终身学习，要不断为自己充电，才能跟 上现代化教育的步伐的意念。 内心里感激这次培训给我的启迪和教育。每次学习我还都作了 许多的笔记，重点，积极进行教学反思。学以致用，并决定将 培训经验今后应用于自己的教学实践之中去。