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1、 篮 球 教 案 作者：钟彦丰 学号：2013210455 篮球突破分球学校：成都体育学院 人数： 12 任课教师：钟彦丰本课主题突破分球教学重点1、进攻队员拉开位置，制造配合空间2、突破队员动作快速，突然，注意观察攻守队员位置的变化，及时、准确的将球传给进攻机会更好的同伴。3、传球队员动作隐蔽，及时准确教材1、 篮球：突分配合2、罚球练习教学难点1、分球和插入时机，即人到球到。2、分球队员要掌握好分球的时机。教学目标1、通过学习使学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体练习方法。2、通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。3、学生知道接传球突破的动作要
2、领并有50%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。4、培养学生积极展现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间目标导入1一、课堂常规1集合整队、报告人数。2师生问好。3提出本课教学目标与要求。4检查服装，安排见习生一、组织：两列横队（图）要求：声音洪亮精神饱满注重仪表语言亲切一、队形：（如下图）要求：快、静、齐1目标开始一4一、热身运动方法：全队按上述队列依次站好隔开适当间隔距离开始做基础热身运动活动关机、拉伸韧带。组织：在教师的带领及口号下做热身运动活动学练法：1、 在教师指挥下进行2、互相间调整好，注意动作
3、要领要求：1、练习中积极、投入2、注意练习时前后距离1次2教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间目标开始二4二、全场跑篮练习组织：学生在一个篮球场进行练习1 教师讲解示范，讲解练习要求2 学生练习时语言提示、鼓励3教师运用哨声指挥学练法：1 学生听、理解教师讲解内容2 听教师指挥3 注意动作要领，学生间相互语言鼓励要求：1练习时要有顺序，上篮的速度控制好2次2目标实施一5一、复习持球突破学生两人一组一球，在两个半场内进行练习，做出运球、持球突破、投篮、传球等动作一、方法：如图二、教法与步骤：1教师讲解并示范2学生练习时语言提示，激励其它同学3 学生练习时巡回指导4
4、 发现错误动作及时纠正要求：突破时要有三威胁动作，要有转体，探肩动作，蹬地有力一、组织：二 学练法：1 认真听讲，理解教师示范的动作2 在持球突破时，注意脚步动作，有探肩，转跨，蹬地的动作。3学生认真听讲，加深印象4同学之间互相之间评价3次8教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间目标实施二16二、突破分球方法：如图示例（图5）（教师）持球运球，、为防守（消极防守）。接传球后向篮下运球突破，当遇到补防时，将球分给移向空位的，接球投篮。、抢篮板球回传给下一同学。方法：如图一 教法1教师讲解示范突分配合的配合方法2 教师分解动作讲解示范3 学生练习时巡回指导4提示启发学
5、生：持球队员的“三威胁”，即：传、运、投。4适时示范动作，解决共性问题，并进行解答二、组织学练法：1 学生成半圆形站立2 学生认真听讲，听清要点。3各组进行练习实践。4 适时较好学生进行示范，激励其它同学上进。要求：上篮可自由发挥，充分施展自己的才能。要点：分球和插入时机，即人到球到要求：1练习时把握好突破和传球时机2 进攻队员要找好进攻位置。3次17目标实施三83、 放松练习罚球练习方法：排队依次进行罚球，不进球的做五个俯卧撑。组织：分两组，站于球场罚球线线，一纵队。教法： 1 教师讲解示范动作2 学生练习时进行语言提醒3每组练习后进行点评如图： 学练法：1 听、看、理解教师示范要点2 学生体会动作要领3 听从教师指挥要点：1注意手型不变2 罚球时调整呼吸3组5目标结束2一、手脚放松、肌肉放松二、总结本课内容三、师生再见四、下课组织学生收回器材。一、组织学生放松二、简单对课进行总结三、组织学生进行总结全班集体进行练习一、如图二、学生放松身体三、认真听老师讲解四、与老师再见3场地器材篮球12 个 一标准篮球场地课后摘记