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1、第 1 页 学习师德师风活动剖析材料 特征码 YyKbYxmCtXbhAGmIdvtN 学师德修养 拓展视野掘潜能 观优秀模范 对照先进求新高 在本次的师德师风学习活动中，我阅读了*，学习座谈 了新*，重温了 *重要思想精神，从理论上丰富自己， 也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要 求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下： 一、工作现状 在十五年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认 真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习 使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。 在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热 爱学生，关心学生，爱护学生
2、。在教学上做到“四认真” ，能积 极参与备课组协作备课，教研积极性高，教学效果稳步提高。 同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的 每项工作都能毫无怨言地做好。 第 2 页 在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体 罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能 自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能 对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公 谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人， 同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人， 严以律己。 二、存在问题 1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得
3、不够 紧。 2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。 3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。 4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。 三、存因剖析 1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认 识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成就 好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初 中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一 问题，也是思想上认识不足。 2、工作中不够细腻似乎可以推到男人的性格中去，其实也是不 够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计 划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。 第 3 页 3、
4、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没 有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转 变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成 功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和 维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。 4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导 说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了， 其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三 个臭皮匠，顶个诸葛亮” ， “一个篱笆三个桩”嘛。 5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己 也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，
5、差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实 有悖于教师职业道德。 四、整改措施 1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、 学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑， 有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德 修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动 中努力践行。 2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序， 每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的， 要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。 第 4 页 3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于 探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作” 的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。 4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采 纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事 求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出 谋划策，把学校当作自己的家。 5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状， 起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚 印。 总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省 了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一 名优秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队 伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。