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1、第 1 页 学校师德师风建设会讲话稿 特征码 DXfwgWENtFIJgZOVDmYF * 学校师德师风建设会讲话稿 老师们： 今年是我县开展师德师风建设活动之年。今天我校召开师德师 风提升动员会，现就我校师德师风建设工作，谈三点意见。 一、要充分认识开展师德师风建设的重要性、必要性。 开展师德师风建设是形式发展的需要。习近平总书记，在第 39 个教师节上讲话指出：发展教育事业，广大师生责任重大，使 命光荣。他向广大教师提出了“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻 研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远” 的“四点希望” 。习总书记的讲话是新时期师德师风建设的总要 求。我们要全面贯彻，认真
2、落实，切实加强教师队伍建设，提 升师德师风水平，努力打造我校教育的良好形象。 党的十八大报告提出要加强教师队伍建设，办人民满意教育。 作为人类灵魂的工程师，我们肩负着全面贯彻党的教育方针， 实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全 第 2 页 面发展的社会主义建设者和社会主义事业兴旺发达的高度，从 全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的高 度，从落实科教兴国、人才强国战略的高度，要充分认识到新 时期加强师德师风建设的重要意义，身体力行的去践行师德规 范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。 开展师德师风建设是学校发展的需要。 “师者，人之模范也。 ” 师德师风既是
3、一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决 定着学校的学风和校风，学校的精神风貌和人文风格；师德师 风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量高低 的具体体现。一流的学校必须要有一流的师德和师风；加强师 德师风建设，既是势在必行，又是众望所归。我们一定要从学 校发展的战略高度，统一思想，提高认识，重视师德师风建设， 增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风建设的 活动作为学校可持续发展的重要环节，集中精力抓紧抓好。 开展师德师风建设是教师自身发展的需要。名校因为有名师， 名师造就了名校。名师不但教学质量好、业务精湛，而且要具 有高尚的师德和人品。随着社会的发展，教师的责任更加突
4、出 了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格 了，师德师风建设也要与时俱进，体现时代性，把握规律性， 富于创造性。 总之，一所学校能否建成一流的学校，与学校的师德师风有着 直接的的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实 第 3 页 施、教育质量的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、 敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发 挥。只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断 发展的生命力。 所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价 值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、 教研、教改等各项工作中具体地显示出来。我们看到，
5、正是由 于多年来我校广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸 就了我校教师高尚的师德师风，教育教学质量稳居全镇前列。 二、要正确把握师德师风建设的五个方面 1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要 围绕“人本和谐，彰显特色”这个目标思考问题，以“以实现 中国梦”为指导，以培养“四有”新人为宗旨，进一步解放思 想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育 观、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持 育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和教研工作与培养社 会主义现代化事业的建设的接班人联系起来，增强整体观念和 大局意识，培养学生健康成长。 2、强烈的事业心和
6、责任感是师德师风的核心。教师是“太阳下 面最崇高的职业” ，因为我们从事的是百年树人的事业， “传道、 授业、解惑” ，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。 也就是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负责。因此， 第 4 页 我们必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势要 意识到在教育教学工作中，我们需要研究的课题还很多，需要 改进的地方也很多。因此，我们要沉得下来，钻得进去，意志 坚定，淡泊名利，才无愧人民教师的光荣称号。 3、遵循教育规律、因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性 极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须有专心和精心。 要把握教学的特点、知识的特点以及学生的生理
7、和心理特点， 把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，要按 照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生 素质”的要求，处理好个性与共性、感性与理性等各种关系， 注重培养学生的能力和个性发展，力戒千篇一律、死板教条的 因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。要 创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，努力营造百花齐放、 万马奔腾的教育氛围，让学生得到全面发展。 4、团结协作、开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的 生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会， 任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通 的。因此，请所有老师要千方百计形成
8、一盘棋，拧成一股绳， 心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创 新是发展的动力；勤于学习、善于创新的新时期教育工作者必 备的素质，对于每个教师来讲，创新是改进教学方法，提高质 量的根本途径。我们要通过教学内容的创新、教学方法的改进， 第 5 页 去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意 识，做到“青出于蓝而胜于蓝” 。 5、言传身教、为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生， 首先教师要尊重学生，要教育学生，同时教师要关爱学生。要 使学生学而不厌，教师自己就要诲人不倦。教师要设身处地的 为学生着想，时刻记住自己的角色身份。既要把教学内容放在 心上，还要注意自己的形象
9、；要把言谈举止、仪态仪表与内在 的教养、涵养和修养联系起来思考，一定要意识到学生是在透 过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋！我们的老师， 在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校 在社会主义精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。 师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的五个方 面。希望大家在今年的集中开展师德师风建设活动年中，认真 学习、不断总结，发现不足、采取措施、不断改进、弥补不足， 以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，建设高素质的教师 队伍，树立新时期教育工作者的崭新形象。 三、当前我校教师德师风存在的问题。 当前，我校教师队伍中，大部分教师是优秀的，你们
10、为我校的 教育发展立下汗马功劳，取得了可喜成绩。但在看到成绩的同 时，我们也要对我校师德师风中不尽人意的状况和现象给予高 度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。 当前，我校个别教师在师德师风方面存在一些问题：教书育人 第 6 页 意识淡泊，对学生缺少关爱；对本职工作得过且过，敷衍了事； 有偿补课，有偿家教；班主任“人情座位” 、 “关系班干” ；体罚、 变相体罚学生，整天罚站、罚跪等；办事索取家长好处费；上 课玩微信、玩游戏、聊天；上班迟到、早退、旷课；对工作缺 少责任心，有“混日子”心态；备课不认真，教学内容陈旧， 教学方法呆板；课堂不思创新、因循守旧；课堂不能有效组织 学生进行学习
11、、不能调动学生学习积极性；无论份内份外事， 均只想报酬，不思成效；过分计较名利与得失等等。这些问题 和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教 学质量的提高，也影响了学校的校风，不利于学生的成长。 老师们，如果看不到我校师德师风的主流和成绩，我们就会失 去信心；如果看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有 足够的认识，那肯定是危险的，最终将使学校和广大教职工的 切身利益受到严重伤害。对此，我们决不然等闲视之。我们要 继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履 行教书育人的光荣使命，革除不良行为和弊端，努力把朝阳的 教育事业做大做优做强。让我们一起为实现中华民族伟大复兴 的中国梦培养更多的优秀人才共同努力吧！ *