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1、高二生物教学案班级 姓名 使用时间2015年10月-日 编号 必修2-3-4 课题第3章第4节基因是具有遗传效应的DNA片段 编制人高爱军 审核人目标导学1能举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2说明基因和遗传信息的关系。3. 会运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。重点难点1、重点：基因是有遗传效应的DNA片段。2、难点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。“自学质疑”阶段阅读记录一、目标导学：请同学们认真学习“目标导学”，明确本节课的学习内容及要求。二、 教材自学：阅读P55-57相关内容，完成自主学习环节。 一、基础知识导学：（自主学习）（一）说明基因与DNA关系的实例 基因指 。
2、（二）DNA片段中的遗传信息仔细阅读课本P5657页资料，并思考回答下列问题：1、什么是遗传信息？2、DNA是如何携带遗传信息的？ DNA是如何携带丰富的遗传信息的？3、如何理解DNA分子的多样性和特异性？4DNA分子的多样性和特异性：（1）多样性的原因：DNA分子由于碱基对的 不同；碱基对的 的千变万化。例如：一个具有4000个碱基对的DNA分子，所携带的遗传信息是 种。（2）两者的关系：（3）意义：DNA分子的多样性和特异性是生物体 和 的物质基础。（三）(三)染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系1、组织学生讨论染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系。脱氧核苷酸基 因DNA染色体
3、 是基因的结构单位，每个单位由 、 和碱基组成是DNA的_，每个染色体上一般有_个DNA分子是具有遗传效应的DNA片段，是遗传的功能结构单位，其中的_排序代表遗传信息是主要的_，含有许多基因2基因在染色体上呈 排列。3基因中的 代表遗传信息。三、媒体助学：学生利用数学模型构建的方法来探究4种碱基排列的顺序，是否足以表达生物体必备的各种遗传信息这个问题。情景1：若1个碱基对组成一个基因，4个碱基能形成多少种基因？情景2：若2个碱基对组成一个基因，4个碱基能形成多少种基因？情景3：若N个碱基对组成一个基因，4个碱基能形成多少种基因？四、练习测学1细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是AD
4、NA染色体脱氧核苷酸基因 B染色体脱氧核苷酸DNA基因CDNA染色体基因脱氧核苷酸 D染色体DNA基因脱氧核苷酸2下列关于基因的叙述不正确的是 A基因是决定生物性状的基本单位 B基因的化学本质是DNAC基因只存在于细胞核中 D基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息3由120对碱基组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息，其种类数最多可达 A4120 B1204 C460 D6044决定DNA遗传特异性的是A碱基互补配对原则 B脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点C嘌呤总数与嘧啶总数的比值 D碱基排列顺序5“人类基因组计划”研究表明,人体的23对染色体约有3万3.5万多个基因,这一事实说明A. 基因是DNA上的有遗传效应的片段 B. 基因是染色体的片段C. 一个DNA分子上有许多基因 D. 基因只存在于染色体上6基因研究最新发现表明，人与小鼠的基因约80%相同。则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是A20% B80% C11% D无法确定反思总结：