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1、第 1 页 小班家长工作计划 特征码 ZDWrTyWecpDiHUFEEfsg * 小班家长工作计划 一、现状分析 （一）成绩 1.部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼 儿关系平等。 2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。 3.家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。 （二）不足 1.有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉 得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。 第 2 页 2.老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不 够。 3.家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。 二、本学期重点工作与措施 （一）以多种形式展示活动为载
2、体，让家长参与我们的教育， 了解我们的教育 1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有 效沟通的桥梁 （1）每月 1 次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、 半日活动开放等。 （2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。 2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用 （二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。 第 3 页 1. 沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、 日常联系等 2.家教更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教更有针 对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面） 。 3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的 好宝宝等专题交流。 （三）
3、家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 1以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动， 促进幼儿良好生活习惯的养成。 2进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是 以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。 （四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家 长互动的质量。 1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。 三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。 第 4 页 2.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿 的情况教师心中有数。 3.每天反馈家长早晨的交代。 4.教师做到持之以恒。 三、各月工作安排： 二、三月份： 1.制定家长计划 2.召开开学初家长会，成立家长委员会 3.开展“三、八”庆祝活动 四月份： 1.亲子活动：找春天、放风筝 2.亲子活动：拍皮球 第 5 页 五月份：1.亲子活动：快乐的六一 2.小型家长经验交流会 六月份：1.亲子活动：幼儿才艺展示 2.主题活动展示交流 七月份：1.幼儿发展情况分析反馈。 2.班级家长工作总结 *