《教师访谈记录四完整版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师访谈记录四完整版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、访谈三访谈时间：2017年7月20日访谈学校：阳春市第一中学被访教师姓名及联系方式：提纲访谈对象：高中老师访谈目的：更加了解教师这份职业，清楚一位优秀教师所要具备的条件，咨询相关教学方法，向老师学习如何正确处理师生关系，学习优秀教师的良好品质，明确目标，为踏上教师之路做准备，争取做一位优秀的人民教师。访谈内容：1.您觉得当一个老师需要什么素质能力呢？2.请问您怎么看待教师这一职业呢？3.作为师范生，在大学期间应该做什么准备呢？4.你觉得高中英语老师的发展前景怎么样呢？5.您觉得青春期的孩子最需要的是什么？6.您认为教师与学生之间最适合的相处 方式是什么呢？7.请问您对当前的中学英语教学怎么看？
2、是否存在什么问题？8.请问您在课堂上通常如何启发学生学习？9.您认为现在中学生的英语自学能力怎么样？10.您认为在提高学生英语自学能力方面，老师应该做些什么？访谈记录问：您觉得当一个老师需要什么素质能力呢？答：我觉得教师这个行业要求其实挺高的，首先，教师要有较高的专业知识水平、广泛涉猎各方面知识，才能传道授业解惑。其次，教师还需要健康的心理、正确的三观、较高的道德修养，才能正面影响学生。而且教师必须有负责任的态度。问：请问您怎么看待教师这一职业呢？答：教师的话，工作其实是很辛苦，工资也不高。物质生活并不算好，更多的是精神上的富足，能够从教学生活中得到满足和快乐。当培养出的学生回来看望时，我就觉
3、得那些艰辛的工作并不算什么。问：作为师范生，在大学期间应该做什么准备呢？答：大部分师范生在最终会走上教师的道路，那么就应该先提高自己各方面的能力，尤其是专业知识，绩点也一定要漂亮，将来应聘时才会有一份漂亮的简历，能考证的便尝试考一下，为自己谋一些出路，另外，还要听一下不同老师的课堂，总结一下如何上好一节课。大学有很多当家教或者义教的机会，都可以尝试一下，为自己积累经验。问：你觉得高中英语老师的发展前景怎么样呢？答：应该还可以吧，“三百六十行，行行出状元。”呢，干什么都是一样的，最重要的是自己要努力，努力了自然会有回报的。可以先做普通老师，有经验了可以带各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一点
4、一点往上升呗。问：您觉得青春期的孩子最需要的是什么？答：现在的孩子自己知道自己想做什么、在做什么，根本不需要老师要求他们能干什么不能干什么。他们理性，有主见，我想他们还是从心底里想和老师家长建立良好关系的，希望沟通、理解。但他们对成人还是有依赖性，不管他们怎样表现出独立的样子，他们毕竟还是孩子。问：您认为教师与学生之间最适合的相处 方式是什么呢？答：怎么说呢，每个老师都有自己和学生相处的方式。只要是对教学有帮助的就是合适的方式，很难比出个高低，说不上什么最适合。就我个人而言，我比较喜欢喝学生交朋友，这样能够让学生和我交流想法，及时关注学生生活和学习上的情况。这对我的教学有很大的帮助。问：请问您
5、对当前的中学英语教学怎么看？是否存在什么问题？答：我是一名高中英语老师，现阶段的英语教学主要以语法及具体一些词汇的用法为主，学生一般很重视的，很多在课外都补课，有点甚至还在假期把下学期的内容就先学习了，家长和学生都很重视。主要存在的问题可能就是学生主要学某个词汇，语法的用法，缺乏用英语进行交际的能力，虽然平时做题中有不少的口语交际类型题，但是学生还是缺乏实践，无法从根本上理解某些用法。问：请问您在课堂上通常如何启发学生学习？答：最近一直在提倡课堂要以学生为主，我们也在试着改变教学模式，在课堂上我通常会用现实生活中的事物，尤其是时下同学们喜欢的东西，来吸引他们学习。问：您认为现在中学生的英语自学
6、能力怎么样？答：现在中学生英语自学能力一般，自觉能力不是很强，就像我们班级，只有百分之二十的学生能在课下进行英语学习，一大部分还是补课的形式。我认为现在我们老师给予同学们的太多了，所以他们也渐渐习惯了，变懒了，就等着我们喂食，而不是自己找食吃。问：您认为在提高学生英语自学能力方面，老师应该做些什么？答：首先，我认为要想提高英语自学能力就得让学生看到英语的实用性与重要性，只有学生知道了它的重要性，学生才能有动力去学习，明白自己不是为了考试而学。对已提高英语自学能力，我认为老师主要还是以学生的学习兴趣为主，另外也要让学生形成竞争的学习氛围。心得：通过这次访谈，我学到了很多东西，以前都是从学生的视角的看待教师这份职业，现在要转换角色了，从一个教师的角度出发去了解教师这份职业，才发现当一名教师不只是要教好学生课本上的知识就可以了，还要关注学生各个方面的问题，有各种各样的学生，也有各种各样的家长，要处理好各方面的关系。在教学上遇到问题，不但要从学生方面找出解决办法，还要和家长多沟通，合力引导学生走上正确的道路，作为一名教师，要考虑的问题很多，也要拓宽看问题的角度，妥善处理好各种问题，为学生树立一个好榜样。