《大班美术教案扎染.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术教案扎染.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 大班美术教案美丽的花手帕活动意图：新纲要提出：“幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作发展也日趋成熟。因此，我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的扎染活动，让幼儿在自主印染“花手帕”，体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满足感与成就感。活动目标；1、了解扎染的基本步骤与方法；2、能够选择不同的材料进行大胆操作，感受扎染的奇妙；3、通过欣赏与进一步感受图案与扎染方法之间的关系，体验制作的乐趣。活动准备：1、 经验
2、准备：捆、扎的技巧与方法2、 物质准备：（1） 扎染手帕成品；（2） 扎染制作步骤图谱；（3） 扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形状的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等；（4） 展示板。活动过程：一、 导入部分：师：小朋友们，今天啊，老师要给大家变一个魔术。小朋友仔细看了。教师先出示一块白色的手帕，放到身后，偷偷换成扎染手帕成品。 提问：1、小朋友们觉得哪一块手帕比较漂亮？漂亮在哪里？ 2、小朋友们猜一猜，白手帕是怎么变成美丽的花手帕的？二、 教师示范：（出示扎染材料）1、 初步讲解扎染制作过程，出示制作步骤图谱；2、 示范扎染手帕的基本过程，选择材料捆扎浸泡清洗晾干；3、 引导幼儿观察制作材料，共同讨论不同材料的用途和使用方法。三、 幼儿操作：师：小朋友们也来当个小小魔术师，我们一起把白色的手帕变成漂亮的花手帕吧！每个小组都有不同的材料，小朋友们可以选择自己喜欢的材料，也可以选择自己喜欢的颜色。1、分发材料，教师作适当卫生要求；2、教师巡回并适时指导。四、 展示总结：将幼儿的作品粘到展示班上，根据不同的图案与幼儿讨论其使用的材料与方法。活动延伸：1、 可将扎染材料投放至手工区角；2、 可将成品放至娃娃家的商店。