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1、第 1 页 学习科学发展观心得体会 特征码 yBbYRwBqAOqgQweYVLGv * 响应了党组织的号召，我们认真学习了毛泽东邓小 平江泽民论科学发展 、 科学发展观重要论述摘要 ，并积极参 加了实践科学发展观的一系列学习和研讨活动，感受颇深。 什么是科学发展观，怎样理解科学发展观，党的十七大报告中 有四句话：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。四句话中 最重要最关键的是发展，发展是党执政兴国的第一要务。什么 是发展?怎么发展?要有正确的理解和认识。发展,首先是发展经 济，要牢牢抓住经济建设这个中心不动摇，聚精会神搞建设、 一心一意谋
2、发展。离开了发展,科学发展观就成了无源之水、无 本之木。发展是解决中国一切问题的“总钥匙” ，对于全面实现 小康社会、加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴， 具有决定性意义。科学发展观要求我们，发展必须是以人为本、 全面协调可持续的科学发展，在各项工作中要自觉地做到兼顾 经济政治文化社会和生态建设，发展不光是速度不光是快，是 好中求快、又好又快的发展，发展要注重质量和效益的统一， 才能实现经济又好又快的发展。我们一定要从政治的高度认识 和理解科学发展观，把它作为我国经济社会发展的重要指导方 第 2 页 针来坚持，一定要从全局的高度认识和理解科学发展观，把它 作为具有前瞻性、长远性、根本
3、性的重大战略思想，贯彻落实 到各项工作中去。只有全面地、准确地、系统地理解和掌握， 才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观指导工作。 科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思 想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的 集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。坚 持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导，站在党和国家事业发 展的关键时期提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对国家 的宏观经济建设有指导意义，对包括教育在内的社会全方位发 展都具有重要意义。下
4、面，从实际工作出发，谈谈我的学习心 得体会。 通过这段时间学习科学发展观,更加深入的理解了科学发展观的 精神实质和科学内涵,进一步明确了我国全面建设小康社会的目 标和途径。作为教育工作的接班人之一，我懂得教育工作是一 项直接关系到子孙后代的社会基础性工作，因为无论教育规模 如何发展，但最终衡量我们工作的标准是能否培养出德智体美 全面发展的社会主义建设者和接班人，让学生健康全面地发展。 作为一名党员，一名教育工作的接班人，学习科学发展观，更 第 3 页 要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发 展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作 要有新举措。必须坚定不移地站在时
5、代潮流的前列，这是历史 和时代赋予我们全体党员的庄严使命。 在完成“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠” 的学习实践科学发展观过程中，将学习的重心与落脚点放在教 育发展方向与教育方式的研究上。为了以后走上教育工作岗位 打下坚实的基础，作为一名扮演教育工作接班人角色的党员在 学习应该做到：牢固树立终身学习理念，不断提高学习能力， 增强自身素质。 在日常学习中，必须要有比较扎实的理论功底和过硬的专业知 识技能，才能做到与时俱进，才能做到比较轻松的应对复杂多 变的国际政治经济形势，才能为走上教育工作岗位奠定坚实的 基础，因此，我不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头 脑，而且还要不断模拟训练以便从事教育工作后可以做到有条 不紊。此外，学习要有目的、有方向，要进行系统思考、系统 安排。不管学什么，都要与以后的教育工作结合起来，在模拟 实践中善加利用，切忌以学习解决学习的问题的做法绝。对待 学习，一定要危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生 存和发展的紧迫任务，把学习当作一种追求，牢固树立终身学 习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提升知识层次，努 力增强自己的综合素质。 * 第 4 页