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1、第 1 页 小学“开展深入学习实践科学发展观活动”实施方案 特征码 HUTlHgpXcnGTAGBpxbkB 小学“开展深入学习实践科学发展观活动”实施方案 为切实抓好我校深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学 习实践活动” ） ，根据省委关于开展第三批学习实践活动的总体 部署、 巴州区第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见 及平梁乡党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施 意见的具体安排，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、开展学习实践活动的总体要求 近年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，深入贯彻落实科学发展观，不断解放思想、创新工作思路， 深化学校教育教学改革，
2、大力实施素质教育，学校办学取得了 可喜的成绩，学校综合实力大幅提升，社会对学校的满意度和 办学声誉越来越高。在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒看 到，学校党员、干部对科学发展观的理解还不够深，不够全面， 贯彻落实科学发展观的自觉性还不够高；一些党员、干部的思 第 2 页 想、作风和能力素质与科学发展观要求还不适应，推动学校科 学发展的办法措施不多；一些影响和制约科学发展观的问题还 比较突出，保障科学发展的机制还不够健全。这些问题如不及 时解决，我们就无法适应教育事业发展的新形势新任务新要求， 就会直接影响学校贯彻落实科学发展观的成效。 开展学习实践科学发展观活动，既是上级党委的部署要求， 也是
3、学校科学发展的内在需要。我们一定要充分组织，认清深 入学习实践活动的重要意义，不满足于现有的思想认识和实践 成果，克服畏难和厌倦情绪，以认真负责的态度、改革创新的 精神、求真务实的作风，确保学习实践活动收到实效。要通过 学习实践活动，使领导班子和全体党员进一步增强贯彻落实科 学发展观的自觉性和坚定性，进一步转变思想和工作作风，进 一步抓好学校发展这个第一要务，进一步实现办好让人民满意 的教育这一目标，进一步提高党员、干部的能力素质，发挥基 层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力实现“党 员干部受教育，科学发展上水平，家长学生得实惠” 。 二、开展学习实践活动的时间安排 20XX 年 9
4、 月开始，至 20XX 年 2 月基本结束。 第 3 页 三、参加学习实践活动的主要对象 领导班子成员、全体党员 四、方法步骤 紧紧围绕“提高思想认识，整顿思想发展难题，创新体制 机制，加强党的建设，促进科学发展”的总体目标要求，科学 准确确定学校的具体目标。把握和遵循“坚持解放思想，突出 实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主，注重分类指导”的 原则，确保学习实践活动健康顺利，扎实有效开展。 （一）学习调研阶段 20XX 年 9 月上旬至 11 月中旬。重点抓好以下四个环节： 1、广泛发动。 召开动员大会。讲清楚学习实践活动的重大意义、目标任 务、基本原则和方法步骤。通过动员做好广泛思想发动，
5、为开 展好学习实践活动打牢思想基础，调动党员、干部参加学习实 践活动的积极性和主动性。 第 4 页 2、深入学习。 组织全体党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四 中全会，省委九届五次、六次全会和市委二届十次、十一次全 会精神，认真学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展 、 科学 发展观重要论述摘编 。结合调查研究和主题实践，开展“四个 一天”活动，即：读一天，集中至少一天时间，通读学习材料， 精读重点篇章，联系实际学习理论；讲一天，学校中层、校级 领导到挂包年级、挂包村校作专题辅导报告；访一天，学校领 导干部根据职责分工，就工作中的薄弱环节走访党员、教师， 听取基层意见；谈一天，组织党员领导干
6、部就学习体会进行交 流座谈。充分利用网络媒体、党员干部现代远程教育系统等， 认真组织学习科学发展观的有关理论、知识、著述。 3、深入调研。 围绕学校的教育改革和发展，广泛听取广大教师和社会各 界的意见建议。通过卓有成效的调查研究，摸清工作实情，找 出薄弱环节，探索工作规律，着力在转化应用调研成果上下功 夫，推动学校科学发展，加快学校快速发展。 第 5 页 4、主题实践。 结合学校实际，开展形式多样、生动活泼的主题实践活动， 为党员、干部争当岗位排头兵创造条件，营造推动科学发展的 社会氛围。组织开展“四个一次”活动，即：算一次帐，联系 实际算发展科学不科学的帐，算清认识帐转变思想观念，算清 职责
7、帐改进工作作风，算清效能帐推进职能转变，算出差距， 算出信心，算出动力；听一次意见，认真听取教职工对改进本 部门工作的意见建议，找出认识差距、薄弱环节和对策建议； 看一次点，到挂包年级挂包学校，深入调研，解决年级、村校 实际问题，推动年级、村校工作；问一次计，开展“科学发展 金点子”评选活动，引导广大党员教师为学校科学发展献计献 策。在广大党员教师中开展“学校科学发展大家谈” 、 “学校科 学发展在身边” 、 “学校科学发展从我做起”和整顿思想作风等 活动。 （二）分析检查阶段 时间从 11 月下旬至 12 月下旬。 在学习调研的基础上找准问题、分析原因、明确方向、制定对 策，重点抓好以下五个
8、环节： 第 6 页 1、广泛征求意见。 通过召开座谈会，问卷调查、网上调查、设置意见箱等形 式和渠道，广泛征求社会各界对学校开展学习实践活动中迫切 需要解决的问题的意见和建议，征集到的意见建议向学校领导、 党员干部如实反馈。 2找准突出问题。 根据群众意见建议，一是查找发展观念、发展思路、发展 规划等方面存在的突出问题；二是查找本部门在健全配套制度、 创新发展模式、推动科学发展等方面存在的突出问题；三是对 照家长、社会的新期待新愿望，查找在党性党风党纪、服务家 长、促进和谐等方面存在的突出问题。 3、撰写领导班子分析检查报告。 在征求意见和查找问题的基础上，撰写领导班子分析检查 报告，运用学习
9、调研成果，紧密联系职责分工实际，查找贯彻 落实科学发展观方面存在的突出问题，重点查找在改进思想作 风等方面存在的突出问题，分析主客观原因，特别是主观原因， 第 7 页 提炼出贯彻落实科学院发展观的主要思路、工作要求和加强领 导班子自身建设，特别是思想政治建设的具体措施等。分析检 查报告初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面的意见，反复 修改完善。 4、召开专题民主生活会和组织生活会。 领导班子召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生 活会，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的 突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的开展批评与自我批 评。学校支部组织党员参加专题组织生活会，按照科学发
10、展观 要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。 5、组织群众评议。 学校领导班子分析检查报告形成后，要结合师德师风建设 活动等，组织全校党员和教师、家长代表进行群众评议。群众 评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。 （三）整改落实阶段 时间从 12 月下旬至 20XX 年 2 月下旬。 第 8 页 这一阶段是学习实践活动取得成效的重要阶段，集中力量 解决一批影响和制约学校科学发展的突出问题，党员干部党性 党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，健全立足推动科学发 展的体制机制。重点抓好五个环节： 1针对问题，制定方案。针对查找出来的突出问题和需要完善 的制度，明确列出哪些是在学
11、习实践活动中可以立即解决的， 哪些是经过努力一段时间可以解决的，哪些是依靠自身力量难 以解决的，分别提出整改落实的具体目标、方式、责任人和时 限要求。 2公布方案，促进整改。整改方案制定后，要采取适当方式向 党员群众公布整改方案，促进整改责任的落实。广大党员要积 极建言献策，提出合理化建议，为落实整改方案出主意、出力 量。 3突出重点，解决问题。修订或完善学校的科学发展规划，进 一步明确学校科学发展的工作思路和方向，切实解决查找出来 的，通过努力能够解决的突出问题。 4立足发展，建章立制。建立健全保障和服务科学发展的制度 第 9 页 体系。 5开展群众满意度测评。整改落实阶段基本完成时，及时做
12、好 总结工作，争取以适当方式向党员、教师通报，在此基础上广 泛开展群众满意度测评工作。主要测评对解决影响和制约学校 科学发展突出问题的满意度，对开展深入学习实践活动实际效 果的满意度。 五、组织领导 （一）加强领导，落实责任。学校成立开展深入学习实践活动 领导小组： 组 长：王玉泉 副组长：岳建华 成 员：杨 智 陈大全 领导小组办公室： 主 任：杨 智 第 10 页 成 员：卢作文 李 志 （二）积极探索，求实创新。充分发挥党支部的作用，积极探 索学习贯彻科学发展观的有效形式，确保学校领导干部、广大 党员全员参与，全程参与。认真听取群众意见和建议，注重发 挥专家的作用。 （三）广泛宣传，营造氛围。高度重视学习实践活动的宣传工 作，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求， 宣传开展学习实践活动的重大意义。并且尊重宣传规律，突出 政治性、政策性和导向性，掌握宣传节奏，增强宣传效果。 （四）统筹兼顾，互促并进。统筹安排学习实践活动各阶段、 各环节的内容，做到有机衔接，前后呼应，统筹谋划学习实践 活动与当前各项工作，用科学发展的实际成果来衡量和检验学 习实践活动的成效。