学院“三严三实”专题教育第二专题学习研讨方案.docx

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1、第 1 页 学院“三严三实”专题教育第二专题学习研讨方案 特征码 qkUdLevVLsSjlvGGRsWo 学院“三严三实”专题教育第二专题学习研讨方案 为深入推进“三严三实”专题教育,根据关于认真学习贯彻 习近平总书记重要指示精神扎实推进“三严三实”专题教育的 通知和关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入 开展研讨的通知文件要求和市委的部署,结合我院工作实际, 现就开展“三严三实”专题学习研讨制定实施方案如下。 一、学习研讨内容 (一)学习内容 1.把学习贯彻聊城市委十二届八次全会精神、全市教育工作专 题会议精神和“三严三实”专题教育相结合。 2.重点研读党章及习近平谈治国理政 、 优

2、秀领导干部先进 事迹选编等学习用书,认真学习孔繁森、焦裕禄、杨善洲等 第 2 页 先进典型事迹。 3.认真学习习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编 、 领导干部违纪违法典型案例警示录等学习用书;人民日报 关于周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件 的报道或评论员,结合近年来我省发生的王敏、黄胜等典型案 件中汲取教训。 (二)专题研讨内容 1.主题:“严守党的政治纪律和政治规矩” 2.研讨题目: (1)如何自觉维护中央权威、坚决做到“五个必须” ; (2)领导干部如何牢固树立纪律意识、规矩意识、切实做到守 纪律、讲规矩; (3)如何严守党的政治纪律和政治规矩、坚决杜绝“七个有之

3、” 。 第 3 页 3.研讨重点: (1)对党的政治纪律和政治规矩的认识。 (2)联系反面典型谈警示作用。以周永康、薄熙来、徐才厚、令 计划、苏荣等违纪违法案件为反面教材,结合近年来我省发生 的王敏、黄胜等反面典型和我市查处的违纪违法案件,从中汲 取教训。 (3)其他重点研讨内容。如何严格遵守党章,落实习 近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须” 要求,自觉维护中央权威,任何时候任何情况下都做到在思想 上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一 致;维护党的团结,做老实人、说老实话、干老实事,不搞团 团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序,不超越权 限办事,不搞

4、先斩后奏;服从组织决定,不跟组织讨价还价, 不欺骗组织、对抗组织;管好亲属和身边工作人员,不让他们 擅权干政,不让他们利用特殊身份谋取非法利益。重点解决好 遵守党的政治纪律、政治规矩方面存在的突出问题,自觉做政 治上的“明白人” 。 (4)问题查摆。 党委中心组成员在研讨材料中要专门开展问题查摆,列出问题 第 4 页 清单和即知即改时间表; 分管领导到联系点和分管单位检查指导基层党组织 “三严三实” 专题教育开展情况。主要对照陈平书记在全市推进“三严三实” 专题教育工作座谈会上的讲话精神,指导各(总)支部推进专 题教育存在的问题及改进措施;听取各(总)支部以“三严三 实”专题教育为动力产生的思

5、想跟进、作风跟进、工作跟进的 实际效果。 二、学习研讨方式 根据学习内容及实际情况,采取集中学习、交流研讨、现场教 学等多种形式进行。 1.集中学习。以中心组理论学习为主,采取研读文件、学习指 定用书、观看视频、讨论交流等方式,进行集中学习。 2.个人自学。基层党组织党员干部要参照党委中心组理论学习 和集中研讨的形式,围绕学习的内容和要求开展相应自学活动, 并结合工作实际,思考如何推进业务工作。 3.交流研讨。围绕研讨主题“严守党的政治纪律和政治规矩” , 第 5 页 中心组成员逐一作主旨发言,其他同志作补充发言,同时,每 名同志都要围绕研讨主题查摆存在的问题。 4.现场教学。组织党委中心组成

6、员、二级学院党总支书记和各 直属支部书记赴 xx 进行现场教学。 三、学习研讨要求 1.严格按照时间要求开展学习研讨。根据关于近期做好“三 严三实”专题教育有关工作的通知要求,每个专题的集中学 习研讨时间不能少于 2 天,其中相互交流不能少于 1 天。具体 时间安排为: (1)8 月 17 日 集中学习 1 次,不少于半天。 (2)8 月 20 日-31 日 集中研讨,不少于一天半。 (3)8 月 10 日-15 日 xx 红色教育基地现场教学。 2. 确保专题教育到基层。加强对基层党组织开展专题教育学习 研讨活动的指导和督进,党委中心组成员每个专题至少参加一 次联系点和分管部门的集中学习活动。 第 6 页 3. 保证学习研讨质量。领导干部要在认真学习思考的基础上, 自己撰写、自己准备参加学习讨论的发言提纲,采取理论学习 与工作调研相结合的方法,通过深挖细研,提高专题研讨材料 的质量。坚持以严的标准和实的作风开展专题教育,坚决杜绝 形式主义。 4. 统筹兼顾,务求实效。要坚持围绕中心、服务大局,把开展 “三严三实”专题教育与与完成本部门重点工作任务兼顾起来, 切实做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。

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