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1、第 1 页 学前班班级教学总结 特征码 ZXukzpKRQsbYumyapeJZ ARGIN-TOP: 4px; MARGIN-BOTTOM: 4px“学前班班级教学总 结 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿 的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康 的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学 期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学 习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指 导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理， 使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促 进幼儿的发展。 一、 常规工作：
2、本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿 自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组 一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调 各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面 的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的 第 2 页 简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的 教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。 二、 教育工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特 点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、 投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且 反应灵敏。学会新的徒手操及小
3、器械操。 。学前班幼儿求知欲旺 盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。 在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大 大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现 较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、 减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心 算练习十位数的加减和 20 以内的连加连减，幼儿的数学思维能 力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业， 这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。 学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远 近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去， 能区分各种形
4、体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关 系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如： 第 3 页 “磁铁的特性” 、 “弹性” 、 “声音”等，知道常见的自然科学现 象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得 了成功的体验。 利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿 的 学前班班级教学总结 手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运 用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼 儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的 组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。 三、家长工作： 我们对家园工作很重视，坚持每周写一次家园联系记
5、录， 互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。学 期中我们还开办了家长学校，帮助家长了解科学的育儿知识， 进行家园经验交流活动，请家长各自发表自己的见解，为了更 好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。 学期末我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自 第 4 页 己孩子都学到了不少的知识和技能都高兴得露出了笑脸，并与 孩子们一起进行了游戏。我们的工作得到了家长们的支持和配 合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好 的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。 四、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前 进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们 一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的 知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生 和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学 小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、 深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个 别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等， 在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调 整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。