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1、第 1 页 小学二年级家长会发言稿 特征码 WMqRsPLjOqdxoszzkEWo 小学二年级家长会发言稿 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各 位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也 非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天 能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子 的学习、为了孩子进步。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐 趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再 累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起 努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我 们这次家长会的议题主要有以下几个方面： 一、班级
2、概括 一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个大家庭中， 有 46 名男生，38 名女生。总体来说本学期，每个孩子的学习 不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得刚 接手这个班时，很多学生上课随随便便，想干什么就干什么， 没有纪律性，不会倾听老师上课。课间操时动作懒撒。现在他 们知道了，课前要做课前准备；下课整理好桌面上的书本。上 第 2 页 课基本学会了按老师的要求认真听课，课间操时大部分同学能 够认真做。他们懂得了尊敬老师，团结同学，关心班集体。有 较强的集体荣誉感，有浓厚的学习氛围和良好的班风。 许多孩子在不同的方面都有出色的表现： 1、是老师的贴身小助手： 2、书写漂亮的：
3、3、热爱劳动的 ： 4、学习上有很大进步的 5、上课积极发言： 6、早晨 xx 早早到校领读， 7、学习成绩稳定的同学有：xx 其他没有点名表扬到的同学，也有上课听讲认真、发言比较积 极，作业较好、书写比较认真的时候，只是不能持之以恒；有 段时间表现很好，有段时间没有进入学习状态；学习成绩也是 有时进步、有时退步，不够稳定。 本班学生的思想品质也有了很大的提高，比如：主动帮助同学 值日、主动把东西借给别人、不打架、说文明话、捡到东西主 动还给失主、离开学校能主动和老师说再见等，他们的行为都 得到了老师和同学的表扬。 绝大多数同学都有较强的责任心： 能主动做好自己的值日工作，认真完成老师布置的家
4、庭作业。 爱护我们二（5）班这个大家庭，使我们这个大家庭更加温暖。 二、班主任班级管理工作 第 3 页 在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下,是希 望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。 1、作为班主任，我每周五早晨 7:20 到校在楼道做值日，检查 本年级各班的晨读、值日情况。下午 1:20 到校，检查各班午写 和早到校情况。其它四天早晨 7 点半到校和值日生一起做值日。 请家长配合学校不让孩子早到校。严格要求学生，按学校规定 的作息时间到校。我们规定早上在 7：40 到校，7:50 小喇叭广 播，8:00 准时上课，11:20 准时放学;下午 1：40 到校,1:50 经
5、典诵读， 2：00 上课，4:40 放学。特别注意的是周一早上升国 旗 7：30 准时到校，不得迟到，少先队员要佩戴红领巾。 2、楼道值日： 从周一到周五分别由本年级组一至五班的班主任 7 点 20 到校带 领本班的三名同学张治莹、刘志炅、吴天灏分别在三个楼道口 值日，课间孩子们上下楼梯井然有序，使课间秩序比以前有了 很大的改观。但还有个别孩子一出教室就跑 3、每天上午第一节课前十分钟是学校小喇叭广播时间，学生倾 听美文。下午第一节课前十分钟是经典诵读时间，学生已背熟 了 15 首古诗和弟子规中的总序、入则孝、出则悌、谨四部 分。这些活动的目的都是提升孩子的综合素质，从小养成读书， 交流，写作
6、的好习惯。 三、减负方面： 自从国家提倡教学要做到“减负”后，我校也努力顺应 第 4 页 时代的要求，减负：顾名思义，就是减轻学生的学习负担、减 少学生的生理和心理压力，降低厌学情绪。为了切实减轻小学 生的负担我们是这样做的： 我们从教学上给学生“减负” ，我们能把精力花在备课上， 功夫用在课堂上，因材施教，即教知识，又教方法。 1、作业情况 我们根据教材的特点，认真布置和批改作业，布置作业时以减 轻学生的负担为准绳，认真取舍，不搞题海术。我们在语文作 业的布置上有原来的一类字三字三词，改为现在的一字三词； 二类字由原来的三字 一词，改为现在的一字一词。作业少了， 但仍有个别学生不完成作业。
7、2、读书长廊，让学生多阅读 我校为了给孩子一个读书的环境，在楼道内设置了读书长廊。 为此，学校花费了十万元的资金。我们的图书种类繁多，品种 齐全。图书有科幻类、童话类、科普类、古诗类、红色教育类、 绘本类等 400 多本。在这些书当中尤其是绘本值得学生阅读， 绘本是一种新型的的图书，它语句简短，配有图画，能培养孩 子的思维想象的能力。希望在座的家长们陪同孩子一起阅读享 受阅读的快乐。为了让每个孩子都有阅读的机会，我们班规定 每天中午来后借书，下午第二节课间还书。如果这样下去，孩 子们会增长学问，拓宽思路，为在今后的写作打下了良好的基 础，会改变那种无话可写的局面的。再此，我呼吁家长们抽出 第
8、5 页 您宝贵的时间来和孩子一起读书吧！这样会增进和孩子的感情 的，也会丰富我们的精神世界。 四、 本次期末考试情况： 这次我们期末试卷是全县统一的试卷。试卷容量、难易程 度都适中，有的试题比较灵活。但大部分同学还是发挥了自己 的真实水平，平时学习比较扎实的，作业认真对待的，家长比 较重视的，考得就比较好，反之，那些平时作业马马虎虎的， 经常写错别字的，家长也不引起足够重视的，考的就很不理想。 我们班这次期末考试：优秀（90 分以上）：49 人 良好（7089 分）：30 人 合格（6069 分）：2 人 不合格（60 分以下）：3 人 前十名学生：李超奇、王爱博、张治莹、刘志贵、刘 佳、赵欣
9、雨、王宝萱、崔志锐、吴奥慧、卞淼焱、国文文 透过成绩看问题： 1、思维不够灵活，碰到比较活的题目，就无从下手，不能随机 应变。数学表现得尤为突出。 2、基础不够扎实。比如：字词出错 3、阅读能力比较低。阅读方法不懂；由于识字能力不强，影响 学生的理解能力；心不静，不能静下心来读，以致影响答题。 比如：（） 第 6 页 4、不认真做题，出现会的做错。 透过成绩看平时： 1、没有及时订正错题的习惯。家庭作业错了，家长检查都有错 号却不改。课上听写也不改错，老师逼得没法了，改上一遍， 两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点 也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是 错误
10、的现象。有三四个学生经常做作业磨磨蹭蹭，不能及时完 成。 2、上课听讲质量决定成绩。有些孩子一节课下来表现得相当出 色，积极地举手回答问题。像这样的孩子老师就可以看出他这 节课很认真，跟着老师的思路走，口头表达能力得到锻炼，胆 量也大了，既锻炼思维，又培养了能力，这样的孩子自然越来 越聪明，越能干。也有个别孩子，人在心不在，眼神是呆滞的。 完全活在自己的小世界当中，比如说：讲小话，搞小动作（玩 尺子、折纸、玩笔等， ）还有精神不集中的，叫大家打开书本， 全班都翻开了，全班都在等他，点名还要一会才晃过神来，打 开书，思路跟不上。还有上课坐不住的，自己无法控制，我得 提醒了很多次，但稍不注意又动起
11、来。对于一些在这方面较薄 弱的孩子呢，家长们要多留意。 3、学习习惯上的差异。班级里有一部分学生学习习惯相当好， 上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部 分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉” 。上课的时候默默无闻， 第 7 页 你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实 放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，家长在外面 “等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了” 。 四、对家长的几点建议： 家长是学生的第一位老师。家长的善导是家庭教育的黄金， 要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正轨。 教育孩子是我们教师的责任，也是家长的责任，学生来到学
12、校 接受教育、提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长的愿望。 但是因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所 以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。因此，我 希望家长朋友多费心思，配合我做好以下方面的工作： （一）培养孩子的阅读习惯，是关系到孩子一生的良好习惯。 我们这个班一部分学生，不但不爱学习，也不太爱看课外书， 知识很贫乏。所以，请家长们平时还是要多督促孩子看点课外 书。这样不仅可以增加他们的课外知识，而且可以提高他们的 写话能力，为三年级作文打基础。这需要家长督促孩子有效的 读书。给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。尽量和 孩子一起共享阅读的好时光。鼓励，并和他谈
13、阅读后的感受。 （二）说到习惯，孩子要养成独立生活能力的习惯 举个例子：放学送队时，孩子的鞋带开了，很容易踩到，使得 摔倒。我让孩子出队系一下，他却说不会。所以我们要从平时 的站立、坐姿，衣物的摆放，书包的整理，这点点滴滴做起让 第 8 页 孩子学会独立生活。 （三）多费点心思，配合老师辅导监督孩子的学习. 1、 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否 已经认真书写。最后。对于自觉性差的孩子来说，在校由老师 监督，在家里家长一定要花时间在旁边督促，甚至是一刻不离 地看着他做每一题。帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。 如果现在不改掉，那对以后的高年级的学习会带来很大的影响。 2、
14、 督促孩子完成作业后，多读一读已学课文。该读的读，该 背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。坚持给 孩子听写每课生字。 3、 督促孩子认真阅读课外书， 还有些孩子的学习习惯很差， 主要因素可能来自于家庭和周围环境。周围生活环境、休息环 境、学习环境太嘈杂，对孩子影响是很大，孩子口中的粗言秽 语都是从身边的人身上学到的。家长太忙疏于管理也是一个原 因，忙，是不可避免的，然而，无论怎么忙，都不能忘了孩子。 孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作 业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负 不负责的态度问题。总之，工作重要，挣钱重要，孩子的前途 更重要。 （四）
15、帮助孩子树立时间观念。 孩子写作业拖拖拉拉?做什么事情都不紧不慢?火上房都不着急? 第 9 页 家长急的团团转，孩子反而“从容淡定”这种情况不止一个家 长很苦恼地给我说过?其实说到底就是孩子没有时间观念，由于 孩子比较小，需要家长帮助孩子建立一个时间表，不仅仅是针 对作业的完成时间，平时的生活也要有规律，比如，起床的时 间、吃饭的时间、上学的时间，玩耍的时间、看电视的时间、 睡觉的时间等，因为生活中的点点滴滴都将影响到孩子的学习 习惯。用规律生活来培养孩子的时间观念。 （五）树立正确的金钱观 有的孩子放学后不按时回家，进商店里买零食、买玩具，家长 找不到孩子很着急，导致一些不安全的因素。有的家
16、长把钱放 到孩子经常看到的地方，孩子拿着很多钱来学习给同学们分， 再次提醒各位家长，不给孩子零花钱，让孩子养成乱花钱的坏 习惯，同时家长们也要放好自己的钱，对自己的钱做到心中有 数。 （六）多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。 我们看别人的孩子一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的 缺点多。因为我们对自己的孩子十分了解，对孩子的期望也比 较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父 母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心 对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能， 让孩子在困境中历炼。由于孩子的个体差异，免不了学生的成 绩有好有坏，孩子由于不肯学习
17、，导致成绩差，我们应该适当 第 10 页 地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给 他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生 反感的情绪，而对成绩差的孩子，家长不要一味责备，更不应 该放弃，他们是一朵朵娇嫩的鲜花，更要我们悉心呵护，在他 们成长的路上更需要家长的鼓励，鼓励就像滴滴甘露，会使这 些花朵开得更艳丽。 （七）安全纪律方面 安全工作是一切工作的重中之重。由于学校门前车辆来来往往， 在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增 强自我保护意识，校内外不做危险游戏。家长要经常教育孩子 上学、放学路上遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不 要跑，中途不
18、逗留，不玩耍，要径直回家，不接触陌生人。教 育孩子注意防火、防电、防滑冰、防煤气中毒等。提醒家长接 送孩子时，按规定的时间在指定地点接送。 （八）鼓励孩子多运动，保护好视力。 特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运 动，这样可使他保持旺盛的精力，除疲劳，提高学习效率。建 议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系， 玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好 视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除 眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视 保护孩子的视力。 第 11 页 （九）与老师经常保持联系。 父母千万不要忽视针对孩子的点滴
19、进步与老师交流，更不要等 问题成了堆学生，为了你们的孩子，让我们共同努力。 五、寒假作业： 1、县教育局在乐教通发布了：“共筑中国梦，同绘华夏春” 乐教乐学杯故城县手写春联网络书法大赛“要求各位家长和学 生积极参与。 2、本假期安排有读书活动，各位家长能按上面要求和孩子共同 读书。使孩子在假期中读有所得。 3、集春联活动：让每个孩子收集背诵至少 10 幅春联。包括： 上联、下联、横批 4、背字典活动：背新华字典1116 页生字，要求会认 读。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的 呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才， 为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力！