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1、第 1 页 学校开展“三对照、三查找”活动情况学习实践科学 发展观汇报 特征码 sRxZOhdGZLrLwIbjTdzm 按照区委关于深入学习实践科学发展观活动的统一部署，我 校已按要求顺利转入分析检查阶段，并严格按照关于第一批 学习实践活动分析检查阶段的工作意见 （新学习实践活动办 20XX19 号）的要求，结合学校的办学实际以及学校在深入 调研阶段的工作，全面、深入地开展了“三对照、三查找”活 动。现将活动情况汇报如下： 一、以“三对照”为原则，充分发扬民主，广泛征求意见。 转入分析检查阶段以后，学校党总支部随即结合第一阶段 深化调研的基础上，全面落实“三对照”原则，针对陈桂霞校 长在第一
2、阶段的调研报告深入实践科学发展观，全面推进和 谐校园建设，努力开创学校又好又快发展新局面以及三大部 门的调研报告，围绕“和谐校园建设”在全校范围内开展意见 征求活动。意见征求活动严格按照“三对照” （即对照“八个必 须、八个解放出来” 、对照区委、区政府关于全面推动新会科 学发展的实施意见 、对照人民群众的新期待新愿望）进行，充 第 2 页 分发扬民主，坚持走群众路线，采取了召开座谈会、设置意见、 发放征求意见表、开展网上调查、个别访谈等形式广泛征求意 见建议。其中，召开座谈会、民主生活会 6 次，发放征求意见 表 65 份，收回 65 份，收回率 100%。 二、以“三查找”为出发点，充分尊
3、重民意，认真梳理问 题。 通过全面、充分、民主的意见征集，学校以“三查找”为 出发点，对征集到的所有意见建议（其中，座谈会和个别访谈 的意见建议进行了书面记录）进行分门别类的整理、归纳和总 结，从科学发展的角度出发，围绕学校管理、德育建设、教学 质量三大方面，进行多角度、多侧面、全方位的辩证分析，认 真、深入查找影响和制约和谐校园建设的各种突出问题，找准 问题的原因。影响和制约我校和谐、可持续发展的存在问题归 类整理如下： （一）学校办学发展方面： 1.学校特色教育不够突出，学校品牌建设有待进一步提升。 办学 14 年来，学校在改革与发展中逐渐确立了以“开放活校， 创新拓思，综合优化，塑造特色
4、”为办学理念，以“科研促发 展,质量铸品牌，特色塑强校”为办学策略，并充分利用和不断 壮大学校艺术教育与英语教育的发展优势，逐渐形成了艺术教 育与英语教育两大办学特色。但是，由于师资力量还不够雄厚， 以及科研课题和试验课题的研究还不够深入，研究成果和影响 第 3 页 力还不够大等原因，学校近年来虽然在新会区和江门市举办的 英语和艺术两个学科的教学比赛中表现突出，屡次获得一等奖， 但两大学科的办学特色还不够突出，特别是在教育科研与科研 成果方面相对比较薄弱，各项教学比赛和排练的多个艺术节目 还未能冲出广东，甚至是走向全国。作为新会区乃至江门市的 一所有实力、有影响力的小学，打造学校特色教育办学品
5、牌， 冲出广东省，走向全国是我们学校的办学目标，也是目前影响 学校科学发展的重点问题。 2.在落实广东省解决中小学教师工资福利待遇工作方案 上面临财政困难，给学校的教师队伍建设带来不稳定因素。 20XX 年的教师节，汪洋书记明确提出要提高我省中小学教师的 工资福利待遇，在随后颁布的广东省解决中小学教师工资福 利待遇工作方案 （粤府办20XX58 号）中，明确了要“进 一步落实我省县域内教师平均工资水平与当地公务员平均工资 水平大体相当、县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均 工资水平大体相当” 。由于我校是民办学校，在财政上实行自筹 资金，自主办学。因此，要全面落实省的这一文件精神，按文 件
6、规定提高我校 140 多教职工的工资福利待遇，学校在财政上 存在比较严重的资金缺口，实施起来比较困难和吃力，从而给 学校的教师队伍建设和办学发展带来了不稳定的发展因素，在 一定程度上制约了我校的科学、可持续发展。 （二）学校德育教育方面： 第 4 页 1学生的公民道德素质有所下降，德育教育带来新的教育 难题。近年来，由于受到电视、电脑网络等媒体的影响，以及 由于各方面社会原因而造成的家庭暴力和单亲家庭等多方面因 素的影响，学生的道德意识缺失现象比较突出，公民道德素质 明显下降，从而给学校的德育工作和教学工作都带来了很大的 难度和挑战，学校教育与家庭教育的不协调发展造成了 “5+2=0”的德育教
7、育怪现象。对于这个问题，我校已经计划开 展课题立项的研究。 2.教师队伍的师德师风建设还有待进一步提高。教师队伍 的师德师风建设，是我校德育建设的重点。我校一向 度重视和警惕教育行为中的体罚和变相体罚现象，严禁教师体 罚和变相体罚学生。但随着教师工作压力的增大，以及个别学 生教育的复杂性和特殊性等问题，个别教师特别是新教师在教 育教学的过程中由于教育方法不当，仍然存在不自觉的、无意 识的体罚和变相体罚的现象。 （三）在教育教学管理方面： 1.学校的名师工程建设力度不够突出。尽管我校已经建立 了“师徒结对”机制，启动了“名师工程” ，并努力为青年教师 提供外出学习机会，创设了展示和提升教学能力的
8、平台，但由 于未能聘请到一些权威的、有影响力的学科专家、名师莅临指 导和作学术顾问，单靠集体教研摸索，教师的进步步伐不够快， 进步空间不够大。学校培养的多名年轻教师虽然在市、区各级 第 5 页 比赛中表现突出，但距离名师还有一定距离。多位区的学科带 头人也未能真正发挥他们的教学特长，在新会区的小学各学科 教育教学中发挥带头和影响作用。 2、教师教研活动的积极性有所下降。虽然学校建立了比较 完善的学科教研机制，并按要求坚持开展年级组备课活动和探 索课、比赛课活动，营造了比较浓厚的教研氛围，但由于多方 面原因，本学期教师教研活动的积极性有所下降，教研活动的 迟到现象明显增多，个别年级组、个别学科的集体备课次数明 显减少。 通过“三对照、三查找” ，我们还把综合出来的群众意见建 议和排摸出来的突出问题，要以报告等书面形式如实向领导班 子和领导干部本人反馈，并结合“三对照、三查找”中发现的 突出问题，已在酝酿召开民主生活会。