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1、作文训练,扩写,什么是扩写？,扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。,一天晚上，一个叫小明的孩子正在家里做作业，到点了，爸爸妈妈还没有来，小明饿坏了。这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。小明好开心，他剥开皮刚想吃，突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得吃，现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给爷爷。但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于是，他故意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。这时，小明见爷爷真的吃了橘子，便高兴地叫道：“爷爷上当了!”,大家找一找这段话中有什
2、么信息？,爷爷吃了橘子，“上当啦！”,1、时间：,一天晚上、7点,2、地点：,家里,3、人物：,小明、爷爷、爸爸妈妈,4、起因：,7点，爸爸妈妈还没有来。爷爷拿来一个橘子。,5、经过：,小明要尽一份孝心，故意把橘子让给爷爷。,6、结果：,扩写作文，不能随意地想像，一定要围绕一个点来写。这个点是什么啊？,中心思想,赞美了尊老爱幼的传统美德,如果想把这段话扩写成一篇文章，大家觉得哪个部分应该写得最丰富呢？,经 过,第一部分：这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。,第二部分：小明好开心，他剥开皮刚想吃，突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得吃，（插入一件往事）现在，他也要尽一份
3、孝心，把这个橘子留给爷爷。,第三部分：但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?（矛盾的心情）于是，他故意说这个橘子是酸的。,第四部分：爷爷听说这个橘子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。（语言描写，爷爷的动作描写）爷爷吃了橘子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。（心理感受）,题目,爷爷上当了,方法：,线索命名：,橘子,中心命名：,一份孝心,主要内容命名：,我和爷爷,文章一句话：,如何扩写文章,分析材料 找扩写点 进行扩写 回读修改,小练笔,1.我在焦急的等车； 2.她很漂亮； 3.冯巩对观众很热情； 4.这本书破的很厉害； 5.他精心修补这本书； 6.天下起了大雪； 7.小刚在等爸爸来接他，他很着急； 8.我到他家里去玩。 9.我和他打了一架； 10.老师打了我一巴掌； 11.下课了，校园里热闹极了； 12.一个令人害怕的晚上。,