《小学寒假“过快乐文化年”主题综合实践活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学寒假“过快乐文化年”主题综合实践活动方案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学寒假“过快乐文化年”主题综合实践活动方案 特征码 YCiDsQGLOztTzfikgoPZ 小学寒假“过快乐文化年”主题综合实践活动方案 一、 指导思想 快乐祥和的寒假就要来临了，正是学生从家庭走向社会，从校 园走向自然的最佳时机。学校连续四年举办“过快乐文化年” 主题综合实践活动。本次综合实践活动旨在通过活动的开展， 让学生快快乐乐过个有意义的寒假，一是营造浓厚的春节氛围， 使学生了解春节习俗文化，感受中国春节习俗文化博大精深； 二是弘扬家乡文化，增强学生对家乡的自豪感；三是促进学生 积极“聆听窗外声音” ，增强实践探究能力，培养社会意识。 二、参加人员 一六年级学生 三、活
2、动内容 春节是我国各民族最隆重最悠久的传统节日，春联又是春节的 一种代表性文化。一六年级学生从不同的渠道（图书馆、居 民区、单位、商店等）搜集春联，要求人人会背诵 10 幅春联， 鼓励多记；动手写一幅自己认为最满意的春联，提倡“我为我 家写春联” 。开学后，学校将组织“诵背对联擂台赛” ，每班推 第 2 页 选三幅书写春联参赛（对联纸张的大小，宽 20 厘米，长 80 厘 米） 。 为了帮助学生利用假期走进家乡，了解家乡，进一步挖掘系列 文化，各年级主题实践活动内容安排：一二年级以过春节的民 俗文化为主，结合着自己搜集的 10 副对联, 进一步了解春节的 来历和当地过春节的传统习俗。三年级活动
3、主题是“家乡的山 文化” 。四年级活动主题是“家乡的茶文化” 。五年级活动主题 是“家乡的名人” 。六年级活动主题是“家乡的春节习俗” 。学 生的作品形式：三年级用 4K 纸做手抄报；四五六年级呈现手写 研究性报告，也可加上相关文字图片集结成册，用 A4 纸装订。 四、活动要求及奖励办法： 三四五六年级综合实践活动老师（一二年级班主任）认真指导 组织学生开展好综合实践活动。学校将根据成果质量，给予奖 励。 （1） “诵背对联擂台赛” ，每班评选 1 名“诵背春联小名士” ， 然后推荐的班级“诵背春联小名士” ，参加级部诵背冠军评选， 分别颁发获奖证书。 （2）每班上交 3 份对联书写，每年级评出 60“书写对联小 名士” 。 （3）每班上交 5 份主题活动作品，每年级评出 60优胜作品 奖。 （4）综合以上活动评选出 50的优秀班级。 第 3 页 开学后，相关老师根据要求将活动作品交到教务处，教务处组 织评为进行评选。 二一五年二月四日