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1、第 1 页 学校创建“书香家庭”实施方案 特征码 KTzXyoYDRcsLHPwGPpRM 学校创建“书香家庭”实施方案 为培养学生良好的阅读与学习习惯，使每个学生都成为爱书人， 读书人，学校在浓厚校园读书氛围的同时，积极开展小手拉大 手，创建“书香家庭”活动，以此来营造家庭良好的读书环境， 为孩子的综合素质提升奠定基础，为此学校特制定 XXX 区学校 “书香家庭”实施方案。 一、活动目标 1、通过“书香家庭”创建活动，引导学生阅读经典，以书 为友，用书籍润泽学生的心灵，引导学生健康成长。 2、通过“书香家庭”创建活动，指导家长帮助孩子共同开 设“家庭图书架” ，并与孩子共同阅读经典书目，共享
2、读书成果。 3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围， 积极撰写读书心得，让家长、学生在活动中体验到读书给自己 带来的快乐与幸福。 二、活动组织领导 活动领导小组： 组 长： 孙 XX 副组长：吴 XX 胡 XX 杜 XX 张 XX 付 X 苗 XX 第 2 页 黄 XX 李 X 马 XX 成 员：胡 XX 刘 X 赵 XX 李 XX 马 XX 郝 XX 周 X 时 XX 孙 X 杨 X 杨 XX 杨 XX 于 XX 于 XX 董 X 王 X 宋 XX 王 X 李 XX 周 X 高 XX 张 XX 三、活动要求： 1、各班班主任向学生及家长发放创建书香家庭倡议书。 2、家庭成员要充
3、分准备好亲子共读的书目。家长以身作则， 每天尽可能抽出半小时与孩子一起读书。 3、在读书过程中，学生和家长要积极撰写读书笔记或读书心得， 每周将读书体会上传至班主任邮箱，由班主任择优上报至政教 处邮箱，作为评选书香家庭和班级考核的重要依据。 4、低年级由于阅读水平低，家长要与孩子开展亲子阅读活动。 孩子与爸爸妈妈一起看好书，讲述书中的故事，融洽读书氛围。 可以以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一精彩瞬间。 四、成果展示 1、在 XXX 区学校网站创建“倡导亲子阅读，共享读书快乐”书 香家庭活动网页，以此作为柴里矿区学校读书交流平台。 2、各班级以黑板报或宣传栏的形式对读书成果进行宣传展示。
4、 3、学校将在学期末举行“亲子阅读、共享快乐”读书分享会， 以此来展示活动创建成果。 五、柴里矿区学校“书香家庭”评选条件 1、有良好的读书环境（有书房或者专门的书柜等，能提供照片） 第 3 页 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（非教科书） ，1 到 3 年级学生拥有自己的读物至少 20 册，4 到 6 年级学生拥有自 己的读物至少 40 册。7 到 9 年级 80 册。 3、良好的家庭阅读学习氛围，家长能和孩子共同拟订读书计划， 按计划共同读书，并与孩子交流心得体会，以自己的读书热情 去激发、培养孩子的读书兴趣 ，让孩子建立阅读习惯，爱上阅 读。 4、 “亲子共读”每周至少有两个小时的
5、时间，家长和孩子可以 共看一本书，共读一份报纸；孩子每天的阅读时间不少于半小 时，可以每天学一个成语，读一篇作文，背一首古诗等等。 （提 供亲子共读照片，孩子读书照片） 5、在亲子共读过程中，家长能督促孩子写读书笔记，每月至少 两篇；家长能撰写“家庭读书活动感悟” （体现在申请表上） 。 6、家长每月至少能带孩子去一次书店或者图书馆。 7、孩子在学校呈现出良好的读书修养。如：在学习方面所表现 出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典， 表达流利，作文水平较高。 8、孩子品行表现良好，学业优秀，有作品发表或在作文竞赛中 有获奖的优先考虑。 六、 “书香家庭”推荐方式 1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。 第 4 页 2、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香家庭” XX 区学校 XXX 区学校家 委会 20XX 年 11 月 4 日