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1、第 1 页 学前专业学生实习日记 特征码 VGGCpzlVuGQsbKQmWRzj 学前专业学生实习日记 实习第一天 我实习的班级是大（2）班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张， 俗话说：万事开头难。进园实习第一天，我感到了很大困难， 面对一个星期的保育实习工作，面对性格各异的孩子，的确很 难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看到老师的 脸耷拉着，我也觉得不舒服，心想：“老师不喜欢我们在这儿， 我们一个星期会怎么度过。 ”但是在和孩子们逐渐接触过程中， 让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他 们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的 是要和小朋友们建立良好的
2、关系，更重要的是还要有十足的爱 心和耐心，今天我的保育教任务也算是比较简单的，主要是帮 小朋友整理内务，带他们去上厕所，去操场上玩游戏，最后放 学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿 园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第 第 2 页 一天，希望以后我能在这里做的很好！ 离 别 实习最后一天，没有了那份激情和憧憬，留下的是对这个星期 实习的思考与怀念，但那天发生的事情会让我记忆犹新。买了 几本绘本作为礼物送给小朋友，当老师告诉小朋友这些是实习 老师送的礼物并让他们说说和实习老师相处一星期的感受时， “幸福” “开心” “收获了知识”从这些天真无邪的孩子嘴 里说出
3、来时，我的心是暖暖的，我觉得这些话就足够了，最起 码是孩子们告诉我们这个星期他们接受了我们，不讨厌我们。 放学时收到了好多小朋友自己做的小礼物，幸福感无处不在！ 实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生， 很陌生，但一想到要走我就想哭！虽然就这么短短的几天，但 对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！ 我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不 了我们班的孩子，或许这辈子我们不会再相见，但我还是衷心 祝愿大（2）班的孩子们快乐健康的成长！ 第 3 页 亲子活动 今天我很兴奋，看到了以往幼儿园所看不到的一幕亲子活 动。 我们班请来了两位幼儿的爸爸来陪同孩子
4、们一起游戏，这一课 进行的时间比较长，在这 40 分钟里，我体验到父子之间游戏的 快乐，父子之情之纯。 如今的很多父母，只重在孩子的智力开发，缺乏情感和个性的 良好培养。他们大都认为把孩子送到一所好的幼儿园就等于踏 进了梦想的起点，给孩子一个美好的未来。其实，只是依靠老 师的教育是不行的， “亲子活动”是一种早期的社会教育。 首先，它有利于增进家长和幼儿之间的感情交流。血浓于水， 亲子之情虽然是与生俱来的，但在现代的社会，很多父母忙于 工作，交际，却忽略了与孩子之间的互动，相处时间也越来越 少。何不在休闲时间与孩子享受快乐时光呢？ 再次，它有利于孩子的身心健康成长。亲子活动寓教于乐，在 简单的
5、游戏过程中，开发了孩子的智力，动手能力，反应力， 创造力，使孩子的智德，体，美全面发展。虽然在打人看来这 第 4 页 些游戏都太过于简单，幼稚，但对于孩子来说，那是一种教育， 在不经意间学到很多技能，知识，甚至大人们都未想得到的。 最后，它有利于激发孩子的内在潜能。每当有人注意到孩子活 动时，他都会表现得很优秀，他希望成为别人眼中的焦点，受 到表扬与肯定，从而变得更加自信。父母的鼓励是他前进的不 断动力！ 父母是孩子成长过程中必不可少的主要角色，父母的缺席只会 造成孩子成长的缺憾 依 赖 开始，我很好奇老师为什么不允许实习生去参与幼儿们的学 习生活，甚至会气愤厌恶，后来通过与老师的交谈，这才
6、明白，不是我们所想象的那么简单依赖。 幼儿从小就具备了与同龄孩子不同的独立性，他们对事物认识 的角度，心理承受力都不一样。对成人而言，幼儿是弱小无助 的，他们还未脱离父母的怀抱，成人有责任保护他们，不可能 要求他们去做这做那。 第 5 页 不能否认，孩子对比自己年长的人有依赖，但正因如此，才需 要让他们感受另一种爱的方式。在父母怀抱里呆的时间过长， 以至于什么事都做不来，一旦遇到问题，不会自己解决，一味 的需要外界的帮助，一次两次可以，一旦时间长了，便会形成 依赖，他认为别人的帮助是应该的，无需自己做出付出与努力。 在幼儿园又何尝不是这个原理呢？幼儿对我们充满好奇，我们 对幼儿又极其爱护，什么事都想去帮他们做好，空出足够的时 间去玩耍。老师的制止，或许是对的。 我们可以出了让孩子学会处理自己的生活事务，当我们做一些 事情时，也可以让他们去参加，甚至让他们去负责某项工作。 这不仅可以提高的他们的兴趣，培养他们的出色的独立性，同 时，对培养他们的荣誉感、责任心也大有益处。 这一辈子不一定要做出什么成就，但你是个自食其力者。