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1、第 1 页 师德学习体会：从自身做起 加强师德建设 特征码 gmNoostThTRiwEWUFnwW 师德学习体会：从自身做起 加强师德建设 教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。师德，是教 师素质的核心。师德建设是师资队伍建设的永恒主题。教育家 马卡连柯指出，教育，首先是教师品格陶冶、行为的教育，然 后才是专门知识和技能的训练。幼儿教师的道德本身就是一种 强有力的教育因素和教育手段，对幼儿具有潜移默化的影响。 因此，师德修养建设应贯穿幼儿教师职业生涯的始终。 爱岗敬业，恪尽职守。幼教工作平凡、琐碎、繁杂，教师 对幼教事业和岗位工作必须具有满腔的热爱和执着的情感,具有 强烈的社会责任感和职业
2、荣誉感，才能自觉遵守各项规章制度， 认真开展教学工作，圆满完成各项任务，引导幼儿健康成长。 如果教师对工作只是出于功利性的 “谋生”需要,那么很难想 像其在工作中会保持乐观向上的态度。 第 2 页 博爱之心，平等待生。马卡连柯说，没有爱便没有教育。 冰心也说过，有了爱,才有教育的先机。幼儿教师更需要具有对 孩子的爱心。爱心是幼儿树立良好品质的基石。面对一张张童 真的面孔、一双双求知的眼睛,教师绝不仅仅只是传授知识，更 重要的是要培养幼儿的优秀品质。现在，幼儿中独生子女居多, 他们受关爱较多，但很少主动去关心他人,这就需要教师积极引 导，并在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。同时，教师还应关 爱全体
3、幼儿，平等公正地对待每位幼儿，把博爱之心渗透到教 育活动的全过程。 言行规范，为人师表。当前，由于社会负面因素的影响， 教师正遭受各种利益的诱惑与冲击，有些教师言行失当，损害 了人民教师的良好形象。因此，教师必须注重言传身教，在点 点滴滴的言行中，在工作和生活的细节中，严格规范自身行为， 模范遵守社会公德，严守职业道德，自觉接受法律约束。教师 应加强学习，提高修养，举止文明，语言高尚，诚实守信，处 处严格要求自己，坚决杜绝损害教师形象的事情发生。 团结协作，宽容谦让。幼儿教师要有团结合作的集体观念， 谦虚谨慎，宽厚待人，相互理解，相互尊重，构建和谐的教育 环境。这不仅是为了更好地完成工作任务，
4、而且对幼儿的团队 精神培养也是一种示范和引领。当前，在幼儿教师队伍中，青 第 3 页 年教师的比例较高，其中不少人也是独生子女，他们工作热情 高，但教龄不长，接触社会的实践经验还不够，因此，教师之 间更要加强沟通和理解，强化团队精神的培养。 淡泊名利，坚持操守。幼儿教师应发扬无私奉献的精神， 淡泊名利，抵制各种诱惑。近年来，家长给教师送礼的情况屡 见不鲜。对此，教师应廉洁自律，不接收家长的宴请、送礼， 要以自身良好的德行和形象感动家长、教育孩子。 师德建设的关键在于，每一位教师都要从自身做起，从点 滴小事做起。正像吴邵萍所说，在师德建设中，首要的是践行， 要让教师职业道德规范从理想状态走入现实，走向朴素，让师 德可见、可做、可学、可评。