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1、第 1 页 学校开展社会主义核心价值体系活动实施方案 特征码 MUIZKIFTHmxGBmCrMhwV 学校开展社会主义核心价值体系活动实施方案 社会主义核心价值观体现了中国传统道德的本质和时代的精神。 社会主义核心价值观为学校教育的整个过程,是全面贯彻党的教 育方针,培养全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务, 是全面实施素质教育的内在需求和必然要求,是提高学校德育工 作的针对性和有效性要求,同时也是与时俱进,开展科学发展观 教育工作的具体行动。 加强宣传发动。学校可以开展“社会主义核心价值观”的不同 做法，比如召开座谈会，建立论坛之类的,让教师和学生自主学 习社会主义核心价值体系,增强
2、社会主义核心价值体系的宣传的 自我意识和主动性。充分利用黑板报、宣传专栏、广播电台、 校园网络、横幅等工具,全方位、多角度的宣传,使社会主义核 心价值体系深入人心。 融入课堂教学中。教师应充分利用课堂教学应该扮演主要的角 色位置,进一步建立正确的想法,以德树人,探索多元化的教育方 法和手段,找到结合点,把教育、关心和理解人结合起来。社会 主义核心价值体系为不同学科的教学内容。特别是社会主义核 心价值体系作为重要的教学目标在整个课程教学,教育学生在课 第 2 页 堂学习过程中贯穿起来。可以直接由思想政治课的教育社会主 义核心价值体系与多数人公认的“核心价值观”的学生多元化 的价值取向。在上语言课
3、时,可以通过经典诗歌的朗诵，不仅能 接受我们的传统文化，还能培养学生的爱国主义精神，增加学 生的使命感和责任感。 融入德育工作中。以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开 展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动，引导广大 学生在主题教育活动和实践活动中树立社会主义核心价值观， 使全体学生在校期间都能接受到系统的社会主义核心价值观教 育。可以开展形式多样的主题教育活动如班会、知识竞赛、演 讲、征文、道德讲堂等活动，大力弘扬民族精神和时代精神。 如举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明中学生”为主 题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善 诱，使之内化成学生的自觉行为和基本的道
4、德情感。可以以传 统节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动， 把创设社会主义核心价值观融入活动中。如利用劳动节，开展 劳动体验；利用 9.3 抗日战争胜利纪念日、国庆节、香港澳门 回归纪念日、12.13 全国公祭日等培养学生的爱国情怀；利用 母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人 民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动， 增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养 学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实 第 3 页 践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。也可 以精心组织社会主义核心价值观实践活动，积极开发和利用
5、社 会大课堂资源，拓展学生学习活动的空间，把价值观的认同与 内化有机结合起来，使学生在社会大课堂中接受生动具体的社 会主义核心价值观教育。 融入校园文化建设中。以社会主义核心价值观为导向，教师要 提高自身的素质，提高自身责任意识和奉献精神，通过言传身 教与学生进行良性互动，进而让广大青少年自觉把个人的命运 同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想同全面建 成小康社会的宏伟目标紧紧相连，自觉服务祖国，无私奉献社 会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的 青春。学校要充分利用好节庆日、纪念日等有特殊意义的日子， 组织学生开展形式多样、富有特色、健康向上的主题教育活动、 兴趣小组
6、活动和社团活动，努力形成浓厚的校园文化氛围。加 强校园网络文化建设，重视各种流行文化对青少年的影响，及 时发现和研究青少年关注的文化热点，积极倡导健康、优秀的 中华传统文化，最大程度地发挥其在青少年核心价值观教育中 的熏陶和引领作用。 融入学校管理中。学校管理要充分体现社会主义核心价值观教 育的新要求，实行校长负责、党组织保障、主管德育工作部门 和分管负责人各负其责、全员参与的管理体制。在教学管理中， 对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现 第 4 页 社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分， 一起部署、一起落实、一起检查，及时总结、交流，推广经验。 在学生管理中
7、，以育人为本，面向全体学生制定的制度，采取 的管理措施，都必须与培养目标相一致。将社会主义核心价值 观教育作为学生常规量化评价的重要内容，每学期对学生做出 相应的评价，并将评价结果载入学生档案。在教职员工管理中， 要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点实施教育， 倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与 家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育 人氛围。 与家庭教育和社会教育相结合。通过“致家长一封信” 、校讯通、 召开家长会或上门家访等多种形式，将学校开展社会主义核心 价值观教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确 要求，与学校达成一致，形成合力，实行家校结合，共同教育。 积极协调各部门工作，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格 局，对学生进行社会主义核心价值观教育。结合学校社区共建 活动的开展，积极营造学校、社会共同开展青少年社会主义核 心价值观教育的良好氛围。