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1、第 1 页 学校卫生工作汇报材料 特征码 hwtevNKCRDGJxggqvnxC 学校卫生工作汇报材料 尊敬的卫局长、各位领导、老师们！ 上午好！ 今天，我代表 xx 小学向大家汇报我校环境卫生综合整治工 作，感到万分荣幸，也非常感谢上级领导带给我这一次学习交 流的机会。 5 月 24 日，县委县政府召开动员大会，决定在全县开展“清洁 家园，宜居温县”城乡环境卫生综合整治活动，27 日，县教育 局印发了温县学校环境卫生综合整治工作实施方案 。我们抓 住这个契机，展开了有序的环境卫生整治工作。经过全校师生 的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改观。下面，我将我 校的环境卫生整治工作向大家做以简
2、单的介绍。 我校的环境卫生整治工作，从以下三个方面入手：一思想，二 第 2 页 行为，三习惯。 我们深知：“思想决定行为” 。为了提高全体教师的卫生意识， 使其从思想上重视卫生工作，我们多次组织教师学习上级有关 文件精神，使他们充分认识到县委县政府提出的“清洁家园， 宜居温县”活动的重要性，深刻领会县教育局安排部署的“环 境卫生综合整治工作”的精神实质。在做好教师思想工作的同 时，我们还抓了学生们的思想工作，充分利用健康课向学生们 传授健康知识，并利用标语、板报、班会，充分向学生渗透卫 生知识，使他们认识到卫生工作的重要性。通过努力，师生们 的卫生意识有了极大提高，为搞好环境卫生工作奠定了坚实
3、的 思想基础。 “行为养成习惯” 。在做好全体师生思想工作的同时，我们着力 进行了学生行为引导。我们成立了以校长为组长，卫生专干为 副组长，各班班主任为成员的卫生工作领导小组，引导和带领 全体师生搞好卫生工作。同时，我们建立了卫生工作制度，明 确了每天一小扫，每周一大扫，每月一次大扫除的工作要求。 为了使卫生工作更加细化，更加彻底，我们又明确了“小扫大 扫大扫除”的打扫时段、范围以及卫生标准，引导师生们熟记 于心，落实行动。我们细致制定了卫生打扫范围，即使是同一 个区域， “小扫、大扫、大扫除”的范围是不一样的。比如说功 能室， “小扫”的范围是：门、窗的外表面、门上面窗的外面棱、 窗外面的玻
4、璃、钢筋、墙壁上面的瓷片。 “大扫”的范围是：地 第 3 页 面、器材摆放、墙壁（内外） 、电源开关、电棒、电扇、内外墙 壁、器材柜内外、上面、窗户内外的窗棱（开窗擦拭） 为了节约时间，提高效率，我们把全校分成几个区域，每个区 域制定了相应的卫生工作程序。例如教室，我们制定了七字口 诀， “上、洒、扫、下、倒、摆、擦” ；厕所，制定了六字要诀 “接、刷、扫、拖、擦、摆” 。 为了明确责任，不留死角，我们把学校各个区域责任到班，责 任到人，明确分工，例如：教室由各班负责，少年宫由各辅导 教师负责，功能室由各管理员负责。 为了保证卫生工作常态化，我们严格实行卫生工作评比制度， 每天，卫生专干、学生
5、干部定时检查两次，不定时检查一次。 各区域卫生情况，如实记录评比，并且每天公布检查情况。卫 生专干做好反馈工作，针对每天检查中发现的问题及时给各班 级、各室的责任人，督促其限时整改。另外，校长每天不定时 检查各区域卫生情况，并及时通报。卫生评比工作，我们建立 了长效机制，一月一小结，一学期一总结，每学期评出两个卫 生先进班级，学校对该班级及班主任进行奖励。 我们知道：“习惯成就未来” 。为了引导学生养成良好习惯，我 们建立了卫生值班制度 ： 一、教师值班，以教学楼为界限，全校分为前后两个区域，每 天由两个值班教师分别负责，引导学生养成良好习惯，不随意 第 4 页 丢弃，同时能主动拾捡； 二、学
6、生值班，校园分为六个区域，六个年级分别安排两名干 部，利用课间时间挂牌值班。值班干部的职责是：纠正行为 耐心引导卫生保持。在师生们的共同努力下，我校学生基 本养成良好习惯，整个校园清洁无比。 通过我校师生的共同努力，我们学校的卫生工作取得了明显的 成效。学生的卫生习惯有了很大的进步，改掉了顺手乱扔垃圾 的坏习惯，养成了自觉保持卫生的好习惯，校园的环境卫生状 况有了很大的改观，教室里窗明几净，少年宫焕然一新，功能 室一尘不染，厕所里干干净净，校园里花更红，叶更绿，分外 美丽。学生们课余时间在两个小花园里读书、学习，快乐成长。 他们在优雅的校园环境中深受美的熏陶，他们的健康成长有了 很好的环境保障。学校的变化受到了社会的关注，深受广大群 众的好评，他们纷纷夸奖学校更绿了、更净了、更美了。 我们深深懂得：学校的环境卫生状况，是衡量学校文明建设程 度的重要标志。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需 要进一步完善、创新。今后，我们将在上级有关部门的正确领 导下，与时俱进、开拓创新，确保全校师生养成良好的卫生习 惯，保证卫生工作制度化、常态化，为全体师生创设一个整洁、 优美的校园。 第 5 页