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1、第 1 页 小学部 20XX 学年第一学期教导处工作计划 特征码 rBdDvBqybQiwsnkUeiMR 小学部 20XX 学年第一学期教导处工作计划 一、指导思想 根据学校工作精神，以促进每一个孩子健康成长为价值追求， 加强教学管理，坚持创新；以上海市中小学学生质量绿色指 标为指导，开展全面质量观指导下的教学与评价活动，减轻 学生的过重的课业负担；加强教研组的建设，努力打造一支具 有实力的可持续发展的教师队伍，使教学质量再上一个新台阶。 二、工作重点 1聚焦课堂，加强“常规教学” ，认真学习试点课题“基于课 程标准化的教学与评价” ，提高教学效能 2学习和贯彻20XX 学年度课程计划标准
2、，在努力提高基础 第 2 页 性课程的基础上，探索和实践拓展性、探究性的课程，提高学 生的综合素质，为学生的可持续发展打下扎实的基础 3重视教师的 360 业务培训，加强教师队伍的专业化发展 4完善学校的学籍管理的规范化 三、主要工作与要求 （一）聚焦课堂教学常规管理，提高教学效能 1备课： 1.1 至少提前二周进行预备课，备课环节齐全（单元备课、目 标、重难点、教学过程、板书、作用、教学反思） 1.2 在集体备课的基础上鼓励实现个性化特点，并能根据本班 学生的实际情况、教学过程调整不少于 3 处 1.3 及时留下课后反思，便于不断地总结得失 2上课： 第 3 页 2.1 坚持学生的主体地位，
3、尊重学生的自主发展 2.2 提倡课前 10 分钟教研，及时处理困惑问题、练习使用、教 法探讨、作用调控等，为教师在教学过程中提供借鉴或弥补 2.3 根据校本培训的要求，每学年每位教师应完成教学公开课 一节，课前准备教案，设计说明以及课后反思。 3作业 3.1 有效合理控制作业量，关注不同层次的学生，允许选择性 完成作业，避免超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作 业。 3.2 关注作业批改的有效性，作业订正的针对性，作业反馈的 时效性，真正提优辅差。 3.3 注重培养学生良好的作业习惯，同时各个相关学科教师特 别要提高写字质量的把关，关注写字的态度，保证写字合格率 100%，优秀率达 50%
4、 第 4 页 4辅导 4.1 注重与学生进行情感交流，让学生喜欢老师，从而喜欢学 习。对学困生分析原因，设计针对性的内容，不求数量，不求 形式，关注效能的提高，兴趣的激发。 4.2 根据上学期期末考试情况设定帮困对象，认真填写帮困档 案，做好辅导记录。 5质量评价 5.1 积极探索开展“基于课程标准的小学教学与评价”的研究， 杜绝以单一成绩来衡量学生的学习状态。 5.2 尝试综合学科的质量测评研究。 5.3 继续抓好五年级的质量管理。 5.4 完善质量测评过程，例如病假学生，班主任须提前上交病 假单，并由备课组长负责做好学生复读后的重新测评工作。 （二）抓好教研组的建设，努力形成一支可持续的教
5、学团队 第 5 页 1各学科教研组长、备课组长要认真制定学期工作计划，以 “有效”为主题，做到有重点，有落实。组织好每二周一次的 教研组活动，每周一次的备课组活动。每一次活动，教研组、 备课组必须做到：组内教师共享经验，共享智慧，缩小差距， 共同成长，共同提高。 2凡教研活动时，教师一律不得批改作业，接待家长，处理学 生问题或其他与教研活动无关的事情，并做好相关记录。 3教研内容可以以教学相关联的教材、教法、课堂练习和课后 作业，困难生辅导等突出问题与矛盾作为教研的抓手，逐步形 成教科研的氛围，提升教研质量，从而提高教学效率。 4各教研组在学校层面要开展一次“一课一反思”的课堂教学 的实践研究
6、活动。本学期，语文、数学、英语教研组要围绕学 校的重点工作帮困、有效作业设计等活动，各安排一位执 教教师，代表教研组上研讨课。小学部教师全员参与，请各大 组长提早落实上课人员时间和内容，以便各项活动能按计划进 行。 5根据探究课、兴趣课的特点，精心备课，形成一定的特色， 第 6 页 拓展学生的知识面，激发学生的兴趣爱好，打破仅以分数衡量 学生好坏的单一标准，塑造学生健康的人格。 （三）创设平台，聚焦课堂教学，关注教师专业化的发展 1积极参加区级各学科的教研活动，不得无故缺席和早退。备 课组长要发挥桥梁作用，做好上传下达工作，有序分配组内教 师外出进修工作。 （11/1112/6）区举办教学活动
7、月。 2以教研组为单位，在集体备课的基础上开展各学科听课评优 活动。每学年每位教师上一堂研究课（45 岁以上上组内研究课） ，不照搬区内、校内公开课的教学设计，不随意变动上课时间， 课后组长及时做好评课记录工作。 （上课时间定在第 6、第 7 周 和第 12、第 13 周） 3积极参加区内各项教学评优活动。如一年级准备期教学设计 评比活动。 4各学科教师要积极参加 360 业务培训，及时做好资料的积累， 积极参加网络教研。 （四）完善学籍管理，创设有序的教学环境 第 7 页 1建立学生考勤制度，考勤按照出勤、迟到、早退、病假、事 假、旷课等项目记录，无故逃学、旷课必须上报教导处，无故 旷课二周
8、由学校上报教育局。 2重读、跳级、休学、复学、转学等必须由家长在学年结束前 10 个工作日，或开学前 5 个工作日以内由家长向学校提出书面 申请，再由学校报区教育行政部门。经学校、教育局审批通过 后方可执行。 3无故连续旷课超过 3 个月，无任何手续报教育局注销学籍。 4学校对犯错误的学生加强教育，促其认错悔改；必须处分的， 要坚持实事求是的原则，做到程序正当，证据充分。处分一般 分为警告、严重警告和记过。 （五）加强一年级教学 1认真制定一年级准备期实施方案，明确对一年级新生进行兴 趣激发与习惯培养的内容、方法和途径。结合课程标准，解读 相关文件，教学上要求贴着教材，基于标准，不随意拔高教学
9、 要求。 第 8 页 2任课教师要充分认识并理解学生良好习惯的培养是一个不断 回旋递进的过程，要充分包容学生出现的反复与差异，不急进； 充分关注幼儿好动的天性，通过设计实践模拟活动来引导学生 的行为，通过对学生行为的不断矫正，帮助学生逐步形成良好 的习惯。 3由年级组长负责每周开展一次组内专题交流，化解教师在教 育教学中出现的新问题。 （六）其他工作 1深化体育、艺术、自然、信息技术等各学科的教学研究，努 力使之处于市、区的领先地位。 2配合政教处、少先队全面开展丰富多彩的校园活动，推进校 园文化建设和校级艺术团队的建设。 3加强体育基础课程的训练，贯彻全校范围内全面实施每天一 小时的体育运动和周一的半日活动。 4配合卫生室开展各项预防疾病宣传，建立和完善学生健康档 第 9 页 案常规工作，创建健康校园。 5配合图书管理员的管理工作，开展正常的学生阅读活动。