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1、第 1 页 学校第一学期英语教研室工作总结范文 特征码 qvaWeFfjMRrSNDroyKdt 紧张忙碌的一学期即将结束，根据我教研室在开学初制订的 工作计划以及第二课堂活动，我教研室在有限的课余时间里进 行了丰富多彩的英语拓展活动。现对本学期已完成的各项工作 和取得的成效以及发现的问题做以下总结。 一、常规教学 为了能够清晰地发现常规教学中的问题，本教研室的教学工作 将从教案、授课、作业、听课等四个环 节进行分类总结。 1、教案 本学期绝大多数老师是双课头，周满课时 20 左右，另有刘喜明、 高明辉、李明等老师为三课头，周满课时 24 左右，老师们课时 任务重，备课量大。通过每周的教案签字
2、制度，可以看出我教 研室绝大部分老师对待教案这一常规工作态度十分严谨，老师 们的教案准备及时，书写工整规范，其中徐红梅、周毅等老师 的教案不仅内容充实、条理清晰，而且能够做到提前备课、按 时提前签字，是大家学习的榜样。相比之下，个别教师量不足， 仅仅满足学校教学要求的最低限度（3 页） ，而且内容上看不到 课堂教学的具体进程，体现不出备课的精神。 第 2 页 通过年终考评，我们发现。我教研室教师的工作并不能真正的 代表优秀，通过和语德教研室的对比，所有老师都明白了自己 和他人的差距，我要求所有老师都要以学习的心态翻看王文倩 老师的教案，取长补短，提高自己。 2、授课 授课是教师展示自己工作的重
3、要环节之一。本学期依然把授课 的效果放在检查的首位。 通过听课环节，我教研室的老师本学期在授课过程中的进步还 是可圈可点的。一是周敏老师的课在设计和活动的安排上有了 一定的章法，活动不再像以前那么凌乱，设计思路也不再按部 就班；二是杨新老师的课在调动学生的兴趣上有了各种各样的 活动设计，突破了以语言来吸引学生注意力的限制，使学生能 够自己提高兴趣学习；三是高职教改课题小组的刘喜明、高明 辉、李明等老师，能够积极探索新型的教学理念和授课方式， 大胆实践，有效地提高了课堂教学的效果，也促进了我校的英 语教学改革的进程。目前，这一课题业已结题，正在总结推广 之中。 3、作业 作业是教学效果的反馈渠道
4、之一。由于各位教师课头多、课时 重、作业批阅量大，所以我教研室一直按照早期的教学要求， 对各班的作业实施全阅半批的制度。并要求老师对批改的作业 给予等级划分，以此激励学生相互学习、相互竞争。根据作业 第 3 页 批阅的检查，我发现大多数教师批阅作业缺少评语，或许这是 英语教学和其他学科的不同之处，但是如果能够针对部分学生 给与评语，尤其是学习效果差的学生在作业认真的时候，或许 也能成为促进学生提高学习兴趣的一种途径。经过检查，所有 教师都能够按时、按量批阅作业，也对作业进行了等级划分， 其中杨新、徐红梅老师多次在作业中给予评语，态度认真。 4、听课 经过检查组的检查，我教研室老师在听课这一常规
5、任务中完成 较好，每位教师都在自己的空闲时间学习了本教研室所有老师 的课程以及其他教研室骨干教师和学科带头人的课程。其中完 成较好、听课量多的有高明辉、徐红梅、李明等老师。 其次通过听课记录的检查，绝大多数老师听课记录完整，与授 课教师的新的体会交流认真，其中李明老师对每位同行教师的 课不仅做了详尽的记录，而且能够结合教改，和授课教师认真 探讨这一课的优劣所在，如何改进等问题提出了可行的建设性 建议。 二、学习交流 在平时教研室学习中，我教研室老师不但对待工作认真负责， 而且非常重视团队的能力培养和协作精神。我从以下三个方面 对我教研室老师的学习和交流做以总结。 1、自我提高 不断提高自己的专
6、业水平是提高自己工作效度的有效方法。我 第 4 页 教研室的老师平时非常重视自己的业务能力的培养和提高。 这一学期每位教师都自主发表了一到两篇学术论文，从原来职 称评审的被迫需求到现在的自主自愿，充分体现了教师们的自 我追求。其中高明辉老师根据自己的教改探索在校刊上发 表了高职专业英语教学探析 ，刘喜明老师的项目教学法在 中职英语教学中的应用发表于宝鸡文理学院校刊 ，杨新老 师的学生的主体作用如何实现发表在校刊 ，李明老师的 大学英语教学改革中评价机制的转变与完善已得到了外 语电化教学的发表清样，还有周敏、徐红梅、杨新、高明辉 等老师合作撰写的英语厌学因素的分析与对策在管理观 察发表。全教研室 6 位老师本学期共计发表 11 篇，出版中职 类教材 1 部，高职类教材 1 部。 另外，各位老师还在工作之余认真学习专业知识，坚持记学习 笔记，每位老师都写出了至少千字的学习心得。 此外，李明老师以优异的成绩通过了研究生学习的论文答辩， 又为我基础部的研究生力量增添一员。 2、交流合作 要提高教研室工作效度，只是提高自己是不够的。在平时的工 作中，我教研室老师能够团 ：http:/ 第 5 页