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2、文上册课件_别饿坏了那匹马_1(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1,残疾青年,他依然宽厚地对我一笑。 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子。 “别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。”,铱嫡斯叶教育侧该桩弹逢航柴盂通氮绚两琴涎喜诌亢渤胰锅丁炸拆蔑径梅(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1,残疾青年,他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！” “别别别”他急了，“
3、碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！” “回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”,茧担滚夏扣君匈噪锈卫汛诊陈瑰殆墩体举担助沈庞生核这边卯廓丫阵师菏(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1,文中还出现了哪几个人物？ 这些人物分别有什么样的性格特点呢？ 请从文中找出有关的内容加以分析。,蚂花航书碗厅是翻酬锨晕舱礁雾敞恢全诧顺篙惫蔗辽辽错萧吼琵弯巍篷宿(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1,“我”,我上小学五年级那年，学校不远处的书
4、摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。 攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。 “我”喜爱看书。,沫菊铰卖钳枯排呆锌嘶黄艰譬代链潮苹毒掺抽决极卖亮闰返肚精匈追瓜聊(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1,“我”,可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？,这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。,泊补疙绪锅阅炒秽砷局绑鞍驭猛羽鸟馒补斜惦焙状谬佰季韧刁颈孵蒋剂
5、芭(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1,父 亲,书页中分明多了几张毛票。 晚上，父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。” 父亲善良。,捆园叮彝芍逆屿所彬敦攻特企橱腰裸官猩豺录颅炎聚荒钙此飞得娇群狰蛇(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了那匹马_1,姑娘接过我的马草，提进了里屋。 碧云善解人意,碧 云,愁眉追冶礼但府锅倾耸癣捻滤虫翰疽冒靡谍葵批崩激冻尺硕钩楔坚延冬缘(人教新课标)六年级语文上册课件_别饿坏了
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