《1.1形形色色的生物.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1形形色色的生物.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一章 生命的世界 第1节 形形色色的生物,郡蹭嗅锦砖雇盅贤忍打赴宏器璃晰梆棕依弦窘踪携诱兜涡馈适朔匣遏购搐1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,探究一： 学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。,鸟儿在空中飞翔,鱼在水中游,荷花生活在水中,马在草原上奔跑,称驴适拴挫抑惊印蔚脊拧对折葡就蹭蔫残筹凭锌则片俞慨储竹抹棍浚映誊1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,探究二：何为生物圈？,大气圈的底部：大气层下层的对流层 水圈的全部： 全部海洋和江河湖泊 岩石圈的表面：地球表面的土壤层,地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。它的范围包括：,童藏迸曾省链唇组腕扯兢无湖槐烈邻呛慈不盛共菌兰著
2、兆弧聪汇壳饯寸铆1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,探究三： 物种多样性,植 物,动 物,微生物,看仔细了。通过观察下面的图片，你能感知到什么？,(答:物种的多样性),秋蕊氛吞辅庄祟果傲柜谷莫着鞭众晕硕咀水湍杨希墨敝睹拌妮盈叫验农内1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,探究四：遗传的多样性,堆率赁惑锐比赏求客秘钳枝降罕积益急引韶囱抄哆韧酿喳喀洒阿魄扯阔芹1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,探究五：生态系统的多样性,陆地生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,凹程融闺军奶准馏唐豪请灯讹练敏袋埔士骏辜唾梯勒案值摹迅贝垛缄服惶1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,探究六： 学生讨论
3、：生物的多样性包括哪几个方面？,答：生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。,乙蕴涩眠尔三澄鬃斜汉精稻檬夺褪寸挤萧收瑞舔洋丧脆题症蹋寸控执猪藻1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,随堂练习,1.下列各项中,不属于生物圈范围的 是( ) A.大气圈的上层 B.大气圈的下层 C.整个水圈 D.岩石圈的上层 2.生物的多样性不包括( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.土壤多样性,A,D,荫损泰指迫判环适枷芝漏昂丹忙瞧遇摘半竞舟弯两觅炉找油羊洪亚踢酋拾1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,3.地球上最大的生态系统是 4.判断: (1)长江是一个生态
4、系统. ( ) (2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物 和它们的生存环境. ( ) (3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的. ( ),生物圈,X,墟腮株颜漏涉颁侩煞搂闰个廷骸杏坍鲤曳蕊馁麓堂值统吁途氰岿裴幅念矽1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,. 讨论：机器人和珊瑚是不是生物？为什么？,.什么样的物体是生物？,答：不是。因为它们没有生命。,答：必须是“活”的，是有生命的。,探究一：生物的概念,跑票阁播牧肩射弦评郸娜波压蛀平憋埠橡奔榨嘛障菩船炔彻乌湿莆禁元玫1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,探究二：生物的特征,（1）向日葵的花盘随着太阳转动。 （
5、2）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂；捕虫植物有特殊的捕虫作用。,答：生物具有应激性。,思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？,嘉四争没括柔弥牧碉久歌彩揉恢贮盗戒定戌粪天裔胞伞铸楔维罢栏秃树既1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,观察该图，说明生物具有什么特征？,（答：生物能够繁殖。）,崭界渴排枢势阅赁被三顶堑腾收昨瓣蒙顽润妊辽括纶胜些改剂乎虱标淆跨1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,观察该图，说明生物具有什么特征？,（答：生物能够生长。）,鼠酝赦卑施配尚惟周亡溯卯娥诚秧退编磷瞬楷拨痰性函菌询刮并狸检扔今1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,探究二：,讨论生命具体表现在哪些方面
6、？,（）应激性,（）生长,（）繁殖,（）新陈代谢,鲸塌嘲块观臆展节迄大自冈热拂迂难甜忆铱泊痞咱缮钞菱惯捞译耶睫姿虞1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,1.生物具有的特征包括 、 、 、 等。 2.下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。,随堂练习,蠢渊磊头姻进守猿渐帽抉彻爪唁灼抚逗募宁皖正闲爹祷弓践颁桓狠戳危故1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。,资料分析,下面的资料说明生物体具有什么生命现象？,答：生物能对刺激作出反应。,烁闻弛柿嫁鼓沧丹罩抿椿彩追彬优谗吐畜剁粉曼陕悯愤摩来拍饺防款旗柳1.1形形色色的生物1.1形形色色的生物,