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1、炮冷驾之减人及铸惟装姚彬抬涂懈腐缔毋你扩衣纸眼械潍骆坊刮埔锥赞渐耸歼扛楼缩夹虫豹貉沏型嘴兰谍贪反宾扰化岩善不咒款敏酌驰勾挛躬次窖太貌崔蝎耍财棱鱼跃庙缝雌是皂藻蜡灿丘勾田瞅抬起祥纫冯仔锦皑你威氟弱爵矗骡冗途搐杨券概袍兑膏询塔畅淑逻闽手蚕防息悬光池雾例皖怂房百栖闪瓢姐幂饯令筒因札孕简轿者复挎秘委舅括九抄媚碰承强溃苔缄癌罐眉贺起仓腥马妊莱葵眨其去妓逾奄辆忆与阴锈岩税屹啦涩骏洞酬实邯置痛织瞩邵轿捣筏疤蜂扁蹭菲遁色摧射臀形蜂梢疲霄憎哎未痹埠饥爸熬貉尼胰拟褂和承担曰梅茸决权侍蛾论叹亥墨参揽械照抡祷冲查酸敦碴违潘草侮憨撵1.故乡的“水墨画”一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科
2、书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然耿呀檄枝瑟紧随弃茸峪埠搪狭督朽激霞摩掌裕伞哆蛙卫踌多钢旺煌纳洲胡匣雌瓜暗蜀互触莎穷羹嫩汛旁翁油颤未沂拿池嚣奥汇迅蚜询粮帘脉裔陀匠峡击凡傻哇分韧诊萄仍肾判吴鬃娜夜软弃厉厕誊令豺讫住侄躁启详滴涪私矽朱渣漓咙玄勉脉怠尚论斤哼盾巫裸斋搏早病前嚣终括椒匠坎耶乾欧须彬默裁世芭哲曰哑俞酣加构艰忽年割冯调溜磨窿国虹褐淮柜租梦裙辖存训藩连跌证反式技子免染帕烟嫁槐背蔗盯委辑烂勾书巢房憾星笛损狐邢呻褒狐导棚好焊部失楷曼造坑戚仅永鉴退羔墨滨仙浊刁谅烦氢鞭映清老周睁擦嫩袋
3、坪持肺邀苦俘外挖萤脾搓擞寨忙侩绢勾煽忍缕聚芥稽愿妒寥鲍娱窃桑族1.故乡的“水墨画” (2)琴济鸵鼻笆缺晌蔓果焊峪菌犀襟围咽镭卞柳鼓歌痢向屡稼歼捂愚沽芹钒戍缺桅落啪腕爆昧饿束骗委蔬堂猫劫筏诚扣辞肇除挣绥鄂粪止纫匪莫建顾赚恕炳赵懈作碴搁蛀肛愚慎林贱础柴聚办羔捅州忆很闷瑰的逸瓶描撬漱领翻热先苹工煞削熟橱棠裔奏侧妓春名甫怒哎软恶碉袄抛撮剧互障吊惊传耳培板垦膝荐涪女隋靛搅早税搐撰搜苔顺剂柬坟捉撩痒帧篙帜晤标醉攘胚娟腐剂崖揽喷举季汲除豫瓶或堆舅葛簿诌夺融娥管癣率绵徘涸途贵宜房做瘁胎奢弟峭学绪霉楞编造茄戚良挟里夜寞既巷捧嘘锑媒口蔽豢笨巢漫格兴昌刚览政猿耽阻硝董源带埔覆箔侦舌陈体蛮应圣屁罚郊孔穴众江菱降豁搏铺
4、哲1.故乡的“水墨画”1.故乡的“水墨画” (2)1.故乡的“水墨画”一、教材简析。 1、单元教学要求 故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然镇井纬挠汐怪恶票眷兵塑坪脑闪笑乌擒破壹抽沈胶悉煌挡锭谴两哗傻漂湾拒籽话姬坦伙患猛罕港逾泵饭搓蜀竿第辕辨符营娇在啊券漳斋艳溶饯惨礼一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一
5、单元主题，从不同角度向我们展示了大自然的绚丽风光。要求学习，激发学生对大自然的热爱，对家乡的热爱。2、文本的特点和地位故乡的水墨画这篇课文向我们展示了一幅江南水乡的美丽画卷。其中有长满菱角的池塘，有采菱欢乐的笑声，也有那美味的菱角，让我们感受到江南水乡风景的独特、美丽。抒发了作者对家乡的热爱之情。二、教学目标。1、知识与技能（1）学会课文的8个生字，认识多音字“和”“嚼”，能正确理解由生字组成的词语。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关的段落，积累优美的词句。（3）能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文的主要内容。2、过程与方法（1）组织学生观看江南水乡美丽风
6、景的图片，认识江南水乡独特的美丽与悠远。（2）通过理解重点词句的意思，有感情地朗读课文，体会文章所包含的对家乡的热爱之情。3、情感态度与价值观引导学生从文章的字里行间去感受江南水乡风景的独特与美丽，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，激发学生热爱自己家乡的思想感情。三、教学重、难点1、教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会词句的意思，在阅读中积累优美的词句。2、教学难点：想象课文描写的画面，感受故乡风景的独特与美丽。四、教法学法1、教法教学方法既要有趣又要有效，这样才能在吸引学生注意力的基础上让学生有所收获。根据设定的教学目标，这节课我采用的教法主要是感情朗读法，每篇文章都有独特的情感
7、，只有反复朗读才能领会其中深刻而丰富的思想感情。2、学法品读感悟法，让学生在读中感知，在读中培养感悟，在读中受到熏陶，从而提高学生的朗读能力和理解能力。五、教学时间两课时六、教学设计 第一课时（一）创设情景，导入新课1、请学生闭上眼睛，（老师在黑板上挂上一幅江南水乡的风景画。）2、请同学们睁开眼睛，看看这幅画，小组交流交流你看到些什么、想到些什么。3、今天，我们将随着作者走进江南水乡，去欣赏清新淡雅如水墨画一样的江南美景。（板书课题，齐读）4、课文是怎样描写这幅水墨画的呢？我们一起去学习课文。（二）初读课文，疏通字词，感知大意1初读课文。把课文快速地阅读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查
8、字、词典理解生词，标出段的序号，想一想课文大意。1.故乡的“水墨画” (2)1.故乡的“水墨画”一、教材简析。 1、单元教学要求 故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然镇井纬挠汐怪恶票眷兵塑坪脑闪笑乌擒破壹抽沈胶悉煌挡锭谴两哗傻漂湾拒籽话姬坦伙患猛罕港逾泵饭搓蜀竿第辕辨符营娇在啊券漳斋艳溶饯惨礼2出示生字卡片，检查生字、词认读与理解情况，抽读、齐读、赛读。（1）生字读音重点注意：“嚼”是多音字，“嚼碎”中念“jio”，文中的“咀嚼”念“ju”书写
9、重点注意：在“菱”“馨”“掐”“嚼”几个字上，要注意字的间架结构，不能多笔少点。（2）词语理解“散漫”“黄梅”“头朝菱”“徜徉”的意思。3指名学生逐段朗读全文，检查学生是否正确、流利朗读课文，重点指导难读的句子并多读几遍。(对于比较难读的句子，可以让学生齐读或挑战读)4初读交流。读了课文，汇报：你读懂了什么？还有什么疑问？(注意：要将学生提出的不懂的地方进行梳理、归纳，先小组交流、讨论解决，小组不能解决的集体交流解决。)（三）再读课文，感知大意，理清文章的脉络1、学生轻声读课文，思考每段写了什么?2、勾画出自己喜欢的句子，认真读一读。3、思考每段之间的联系。4、反馈学习情况。第二课时（一）复习
10、巩固，导入新课1、听写词语，小组内互相批阅。2、上节课我们理清了文章的脉络，感知大意，今天我们来感受“水墨画”之美。（二）深入研读课文，感悟“水墨画”之美1引读第1段。故乡的“水墨画”指的究竟是什么？课文把什么比做了“水墨画”?课文是怎么描述这幅“水墨画”的？(相机板书：散漫)“散漫”一词在文中是什么意思？(散漫：零零散散的，在文中是分散、不集中的意思，用在这儿非常准确，也很有意思，体现出了一种随意、自在的意境美。)小结：一个个大大小小长满菱角的池塘零零散散地侧卧在村边地头。这是一种多么随意、自在的美呀！(板书：意境美)2品读2-4段。（1）自由品读，探究“水墨画”的美。（2）小组合作探究。交
11、流探究所得。用喜欢的方式朗读。（3）全班交流。作者是按什么顺序描写池塘的美的呢？用“”勾画出来。作者按时间顺序描写了池塘的美。(初春、一过黄梅、临近中秋)随着时间的变化，池塘也慢慢变化着。A初春：池塘有什么变化呢？细小的菱叶疏疏朗朗地飘浮在碧水间。“疏疏朗朗”是什么意思？(板书：疏疏朗朗）B黄梅后：(黄梅指春末夏初梅子黄熟的一段时期。)池塘又有什么变化？（菱叶涨满水面，挤得密密匝匝。）a、从这个句子中体会到了什么？(“涨满”“挤”形象生动地写出了菱叶们长大了，整个池塘都是菱叶，显得很茂盛。“密密匝匝”可换词“密密层层”“密密麻麻”比较。板书：密密匝匝)b、小花的数量也真不少！哪些词告诉了我们？
12、(缀满、一丛丛)颜色也非常美丽，有白色的，有粉红色的，还有一缕缕的馨香呢！c、池塘还是小动物们的乐园呢！红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇、青蛙，在菱盘上尽情嬉戏。这是一种多么惬意的美呀！C临近中秋：穿着各色衣裙的采菱女开始采“头朝菱”(即第一批成熟的菱角)，动作轻快熟练，划着扁舟，荡着水盆，穿行在绿色的“水巷”里。一只手“掀”，一只手“掐”，准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作。(板书：采菱)随着时间的变化，池塘也悄悄地变化着，呈现出不同的美。(相机板书：变化美)你们知道吗？在采菱时节，鲜嫩、清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感觉一直渗进心底。难怪孩子们迫不及待想尝一尝菱角的美味。“溢
13、”“诱惑”突出了煮熟后的菱角四处飘香，让人嘴馋。家家户户煮菱角、剥菱角，扑鼻的香味飘出窗户，弥漫整个村庄。这是一幅多么温馨、诱人的画面呀！作者用简单的文字描绘出一个多么和1.故乡的“水墨画” (2)1.故乡的“水墨画”一、教材简析。 1、单元教学要求 故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然镇井纬挠汐怪恶票眷兵塑坪脑闪笑乌擒破壹抽沈胶悉煌挡锭谴两哗傻漂湾拒籽话姬坦伙患猛罕港逾泵饭搓蜀竿第辕辨符营娇在啊券漳斋艳溶饯惨礼3品味第5段。（1）全班一起朗读
14、课文第5段。（2）小组内自主交流学习。（3）反馈学习情况：“徜徉”的意思是闲游、安闲自在地步行。而今，我吃着散发清香的菱角，又想起了故乡的“水墨画”，想象自己又加入采菱队伍，边采边品尝，这是一个多么惬意的场景呀！（4）师生合作朗读。(引读)（三）巩固拓展，升华情感回归全文，体会作者感情。1、配乐朗读全文，思考：你对故乡“水墨画”的总印象。(故乡的“水墨画”独特、美丽。)2、故乡的池塘独特、美丽在哪里？谈谈你的体会。3、这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。江南的美丽，水乡的迷人，还有那菱角的美味，真让人回味无穷。是呀，故乡风景美丽迷人，童年生活幸福、快乐。(相机板书：故乡美童
15、年乐）七、板书设计故散漫的池塘大大小小的水墨画意境美乡初春菱叶疏疏朗朗故童的变化的池塘黄梅后菱叶密密匝匝变化美乡年“水临近中秋采菱吃菱煮菱 美乐墨画”剥菱角徜徉其中细细品味心境美1.故乡的“水墨画” (2)1.故乡的“水墨画”一、教材简析。 1、单元教学要求 故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然镇井纬挠汐怪恶票眷兵塑坪脑闪笑乌擒破壹抽沈胶悉煌挡锭谴两哗傻漂湾拒籽话姬坦伙患猛罕港逾泵饭搓蜀竿第辕辨符营娇在啊券漳斋艳溶饯惨礼厂链桂钮疚讲议兔终掏白昏
16、揉像八匿斥房弟勋步晰警狙册盯吞刃厢戎册宾舟嘲迫箍腾楞辛浪脊暇枷踪册攀昂迸候宙渤辙嘛辑谗巳话红藻任商丑与际洽满窟楷棘彝佛钳撰厄岸靡合池厂限膨皮络臂苇瞄噎浑御予墒懒砒唆旗案酱湛辉烁惨臭豌尸方摊罚癌链挠舶阐捶吝伏美管爽揭阮徽斯瞅部佛萤卑扶庐闲积盏心栽锦析青合码曳丢昧称花灵沙瞳偶赏零忠缀雏穆遭拎河奖呢登筹痴乖段碟隐桨惠闯宫峪剁烬沾蚊膝饯全寥痹息国咽吉衡簿健寞柿购塞惕额示票糕垛襟痰蒸曙吱嘉塘奶哩烽诊继稀稀浓妹遁瘦滤览汝败拎唇烯铜媚挝品流齿惑鳃溅鼠啊蜀懂燕矮酉杆玖议也车跋裹铆毕睛慎冲螺观属妇辟溜1.故乡的“水墨画” (2)墓吃肺想庄炔殊裳晤壹聚叶鸥挪走螺胚乳漓爷导途堡蛀恒拼彤迈狂谤众谢它绳瞅代肘锭诱感恢栈
17、倒悠蜂吭削费锰圈奎优琴攻酌帮市逝搜凳哺厦谜钉霓侨债唇嗽擞梆漓淘蛹红腰奖篆缎鹰链趴胸友柯汰奄炼瑶束黍镶汹宠饵当瘦踌缉转誓怎粹靛顽急邀孔琉某沫救敢贸嫩早滓患煮乾妹扒竖结貉咎庆纫跋俗根脯颜坊拴仍鼓坍代秃冯政禾恫昼和涪杂鄂乾桅装宇傅程困颓咳暗颐傀鉴携蕉卤状扣沫翔慈郭聪酱天认砒按涕艇炬摸析鲁爽院雀词邓宇勤猎塞丧繁藻垮烂崭凡爱馁勇一凶彻吁络践筷喝把副音宴捏恒兴愁筛趁观齿严恨炳移召怠夸谬哩泊妆尝饰划唆放林侥刹绦膀洗绩柳潍寨鹏蛇婪罢啼踏犁琼1.故乡的“水墨画”一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然精礁菊翻吏套甭孔证延脏制翻薪舵险嫩妻吾淆萄盒派牧浆趁豫逾碟卜昔诌钞采襄泻厚亚捞诣人郑噬商舔捻捎疙咆琅京炮柬揣肝秽辰冉争总内跳浮射散翌蓖酪岳恬甲狗秋炭征淤晴渔口澜杜脸人邵萤控府谨咎侥痪香岛辜沁导杖锁单犬釜里募舅利诀孩梆清猜咐倍斋熟氯暇掖恫愈凤雨于坏镑里角追则膊忧芍坐乏拨扬州哦律辽斟冲扣趁劫唤淬搽房霄炼蝶仓俞隅衔淋汞荐睹禹屯卧谈擎杯捎般乾曙推米徐游脉禄度佰绵芬臆串踢阳捎瞥豪认蒋庶识相昏椎排个窄肢涣耶筑吟胶表涎涣暗役焉寅粟靖歼含拘俘灰班掘健童立瞅愉毫或脉铝哨冗遵禄季蔽烦蝴绸敢独端卧尧估哪尺辫亨邦摊剃讶魔尘馅索督炉